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Questions populaires
Liste de discussions
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Secondaire 4 • 1m
Bonjour alloprof
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1mBonjour alloprof
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 1 • 1m
Salut, j'aimerais savoir combien il y a de syllabe dans les mots lion, abricot et lumière ? Merci, j'aimerais aussi apprendre a le faire.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1m
Bonjour alloprof c'est pas clair avec votre réponse qu'est ce que je fais avec kWh?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1m
C'est quoi un adverbe
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1m
Bonjour alloprof
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1m
Bonjour alloprof pour le numéro 9 je n'arrive pas à déterminer si 1000 joules est Énergie utilie ou énergie consommé. Pouvez-vous m'aider?Le numéro 9-
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1m
Bonjour alloprof
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1m
Bonsoir! Lesquelles de ces phrases ont un complément direct?
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‘’Mal construite, cette maison sera démolie.’’
‘’Joseph n’aurait pu satisfaire leurs demandes’’
pouvez vous me guider/donner un indice? J’ai déjà regarder le fichier sur le complément direct mais je ne comprends pas. Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1m
Bonjour, on a un autre souci. Merci de nous éclairer!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1m
Bonjour, ma fille et moi avons de la difficulté à réaliser une question à développement. La voici: La médiane AM part du sommet A et partage le côté BC en deux parties isométriques. Trouve la longueur de cette médiane. Infos données: l'équation de la droite AB: y=7/3x-3, coordonnée du point B (3,4) et celui du point C (6,1). Merci beaucoup!!!
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1m
purquai je n'apppppprants rian
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Vérifiée par Alloprof
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1m
Bonjour,
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Pouvez-vous m'aider?Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1m
Bonjour,
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je comprends la forme cononique et factorisée, mais j’ai plus de difficultés avec la forme générale. Je ne comprends pas comment on est supposé utiliser générale et comment on la résous… (problème c)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1m
Bonjour Ramzi, je ne comprends comment la partie entière est décroissante, elle n est pas croissante dans ce contexte?
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1m
EST CE QUE QUELQU'UN PEUT ME DIRE C;EST QUOI UN CUL-DE-SAC
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1m
Bonjour,
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Du coup, je me demande qu’est-ce que je peux écrire sur ma feuille de notes pour m’aider ? Aussi, pour les règles de français, qu’est-ce qu’on a le droit d’y noter ?
Merci beaucoup !
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1m
Bonjour, petite question, dans le cadre d’un laboratoire a réalisé. Je dois expliquer pourquoi le fait que la résistance est faible, l’intensité augmente. Comment puis-je expliquer cela.. (avec des donnés)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1m
Bonjour, dans le cadre de mon cours de sciences, j’ai des défis électriques à réaliser. Je suis incapable d’effectuer 3 de ceux-ci. Les voici.
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2) Même que le 1) mais avec qu’1 resistor.
3) 2 resistors seulement. Interrupteur 1: ampoule 1 faible, ampoule 2 moyen, ampoule 3 fort. Interrupteur B: ampoule 1 moyen, ampoule 2 fort, ampoule 3 moyen. Interrupteur C: ampoule fort, ampoule 2 moyen, ampoule 3 faible.
Merci de votre aide, c’est précieux.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1m
Bonjour Ramzi (encore une fois),
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1m
Bonjour! Dans le cadre de mon cours de calcul, je dois résoudre une équation homogène. J'en suis arrivée à la conclusion suivante, mais je dois désormais isoler y. J'ai essayé de travailler avec des nombres imaginaires, sans succès. Je suis un peu perdue quant à la marche à suivre. Si ma fonction aurait été hyperbolique, j'aurais pu travailler avec une substitution, mais ce n'est pas le cas.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1m
Bonjour,
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1m
ALLO ETES VOUS FERMER
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1m
Bonjour,
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Une des équation est une parabole et l'autre est une partie entière.Merci
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 4 • 1m
J'ai besoin d'une histoire sur Détestable moi
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1m
Bonjour! Je serais curieux de savoir comment on fait pour voir nos explications publiées.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1m
Salut!
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Si je souhaite accélérer la vitesse de réaction en augmentant la concentration de l’acide chlorhydrique à 1M au lieu de 0,5M, dois-je, en optant pour du HCl concentré à 1M, utiliser le même volume de HCl que j’ai utilisé lors de la réaction de base (soit25mL)? Si oui pourquoi? Si non, pouvez vous m’expliquer pourquoi je ne peux pas garder le même volume de HCl et quel volume je devrais mettre à la place?
Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1m
Bonsoir!
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Parce que dans le fond, j'ai pu tout faire mes choix pour le secondaire 3, mais j'ai peut-être oubliée de choisir les séquences en sciences et maths.
Avec le sitemon parcours au secondaire,je me suis rendue compte que je préfère plus les sn au cst..mais au moment de choisr, je me rappelle que ça avait déjà choisi cst dans le mozaik...
est-ce que c'est si grave? je prévois d'en parler à la conseillère d'orientation de mon secondaire..
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1m
En lien avec:https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/119415/question/p1Merci beaucoup Mme Andréa pour vos explications! Toutefois, une confusion persisite.
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Aussi, je n'ai pas vraiment saissi pourquoi faire (n+1). Qu'est-ce qui explique qu'on additionne exactement 1?
Je suis un peu confuse sur comment cette équation à été formée. Serait-ce possible de me fournir les explications derrière ses élèments svp?
