Questions populaires

OpaleTurquoise456

Bonjour, J'ai du mal avec cette question, pourriez-vous m'aider ?

Merci.

* si le logo est symétrique, cela veut-il dire que la règle y=3(×-8)+5 est aussi présente de l'autre côté du V ou est situé le point (4,14)?

* dans cet exercice on m'a dit que la règle donné pouvais se transformer sous la forme affine : y=-3×+26, est ce vrai?

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FraiseAdorable5247

Good evening!

I wrote a draft of an informative text about my goals, but since it's been years since we had the chance to work on this type of essay, I'm a bit worried that I'm not meeting what was expected.

Would it be okay to send parts of my essay to get little suggestions on my tone and structure? That would help me greatly. Thank you!

FraiseAdorable5247

Bonsoir! Pour un miroir concave, si un objet est stitué entre F et S, comment peut on décrire la position de l'image? (dans le cadre d'une expérience de laboratoire)

Merci!

FraiseAdorable5247

Bonsoir! En lien avec cette question:https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/109725/questionPour le b)Trouvez vous que ceci est bon ou c'est relativement répétif comparer à ma réponse en a)?

nous aurions pu fixer le miroir à chaque fois que nous le bougions, avec du papier collant par exemple pour assurer une meilleure stabilité et éviter une erreur de placement. Cela étant aussi valable pour fixer le positon de l’objet. De plus, l’écran lui-même aurait pu être plus rigide, rendant plus difficile de modifier son allure plan lors de la recherche de l’image sur l’écran évitant alors toute distorsions. De même qu’utiliser un support aurait grandement aider la prise de mesure de hi, car il nous permis de garder une position fixe de l’image.

Merci!

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FraiseAdorable5247

Bonsoir!

Pourrais-je avoir votre avis sur la ma réponse à cette question? Merci!ce laboratoire comporte un grand nombre de causes d’erreurs, comme la position même de l’écran pour trouver l’image. En effet, étant donné que nous n’avions pas de support et que l’écran était un carton flexible, celui-ci n’était pas parfaitement droit et plan. Ces modifications possibles de l’angle du carton auraient pu créer une certaine distorsion de l’image sur ce dernier, rendant alors les mesures prise pour hi imprécises. On aurait pu aussi, par accident en prenant nos mesures, heurté le miroir, la règle ou encore l’objet, changeant donc les di et do. Puis finalement, la règle elle-même comporte une incertitude, ainsi aucune mesure n’était précise à 100%.

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FraiseAdorable5247

Bonsoir!

Bonsoir! Pourriez-vous m'aider avec cette question? Je ne suis pas sûre si je répond clairement à celle-ci...

Merci Les caractéristiques des images sont toutes les mêmes comparativement aux constructions géométriques à l’exception de la taille de l’image lorsque l’objet est sur C. En effet, le grandissement n’est pas exactement 1, ainsi la hauteur de l’image n’est point la même que celle de l’objet comme la théorie le stipule. Elle est plutôt de -1,2 et 1,2 est plus grand que 1. Cependant, 1,2 est relativement très proche de 1, ainsi cette différence entre la grandeur expérimentale et la grandeur théorique serait plutôt à l’origine d’erreurs expérimentales, comme l’imprécision de la règle, et non pas d’une erreur théorique.

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FraiseAdorable5247

Bonsoir! En lien avec ceci:https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/109704/questionVoici une petite reformulation

- L’image, dans ce cas là, est virtuelle. Ainsi, il est impossible de « rentrer » dans le miroir et mesurer la distance entre l’image le miroir de même que sa hauteur (étant donné qu’elle située derrière le miroir.)

Cependant, peut-on dire que di=do comme pour les miroirs plan ou ceci n'est pas valable? Merci!

FraiseAdorable5247

Bonsoir, en lien avec ceci:https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/109707/questionJ'ai également reformulé cette question !

la méthode de construction géométrique d’images semble donner des résultats exacts. En effet, à l’exception d’une erreur de quelques décimales pour le grandissement de l’objet en C (relié à des erreurs de laboratoire), toutes les autres mesures sont en parfaite corrélation avec les constructions géométriques d’images, rendant cette méthode tout à fait juste pour trouver des résultats exacts.

Est-ce que ma réponse est mieux dans cette version? Merci!

FraiseAdorable5247

Bonsoir! En lien avec ceci:https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/109700/questionQue pensez-vous de cette formulation?

Nous avons essayé de bien mesurer le double de la distance focale soit deux fois 10,9 cm. Cependant, il y a de très grandes chances que celle-ci aurait pu être imprécise. En effet, on aurait pu accidentellement bouger la règle, le miroir ou encore l’objet en prenant nos mesures sur l’écran avec notre règle, affectant donc la mesure du R. De plus, la règle elle-même comporte des incertitudes faisant en sorte que le mesure ne peut point être précisément à 21,8cm.

Est-ce meilleur?

Merci!

RequinAuthentique849

Bonsoir, AlloProf,

Quand nous reprenons un groupe de verbe à l’infinitif qui est en face d’un verbe transitif direct, son pronom de reprise sera strictement le? Si oui, est-ce que vous avez quelques exemples avec des cas différents que vous en aviez?

Merci!

-RequinAuthentique849

DagobahLambda4401

Bonjour, je me demandais si à température et pression constante un gaz x et un gaz y peuvent avoir le même nombre de moles? Ex: Si on a 1L d'O2 et 1L de H à température et pression constate vont-il avoir le même nombre de moles?

RequinAuthentique849

Bonsoir, AlloProf,

Quel sorte de complément est « de la journée »?Merci!

-RequinAuthentique849

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OnyxZen3912

Bonjour, j’essaye de résoudre une opération algébrique.Voici la réponse que j’ai obtenueVoici la réponse correcteEst-ce quelqu’un peut me dire d’où vient le 40xy ?

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RequinAuthentique849

Bonsoir, AlloProf,

Pourquoi est-ce que « que la nuit peut venir » est un CI?

On ne prend pas quelque chose?Merci!

-RequinAuthentique849

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MegalosaureSuperbe1730

Quels sont les verbe du 2eme groupe.

RequinAuthentique849

Bonsoir, AlloProf,

Quel sorte de complément (CD ou CI) est le « se » dans ce passage?

Redresser quelqu’un/quelque chose ou Redresser à quelqu’un/ à quelque chose…Merci!

-RequinAuthentique849

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DiamantRose9777

Comment je fais ce numero? Puis est ce que on peut factoriser 16x a la 3?

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RequinAuthentique849

Bonsoir, AlloProf,

Pourquoi est-ce que ce CD est considéré comme un groupe de pronom plutôt qu’un subordonnée complétive?Merci!

-RequinAuthentique849

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R2D2Noble7199

1) comment l'industrialisation entraîne l'urbanisation?

2) Dans la réponse précédente vous m'avez rendu confu en disant les Canadiens français ne quittent pas l'exode rural alors que dans le cahier ils quittent l'exode rural?

3)comment l'arrivée de tous ces gens créé des problèmes d'hygiène, de santé publique et des incendies?

R2D2Noble7199

Désolé si je reposé les autres questions parce que ça n'a pas été répondu?

1) pourquoi il y a avait une punition corporelles et amandes?

2) qui a créé les syndicats et à quoi ils servent

3) pourquoi l'arrêt de travail de la part des ouvriers est souvent utilisé quand les négociations avec les patrons n'aboutissent pas?

Les trois questions vous conviennent.😉☺️

PerleIncomparable6912

J’essaie de trouver la règle de cette fonction quadratiquemais ma réponse n’est pas la même que le corriger

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FraiseAdorable5247

Bonsoir! Je me demandais si dans cette question ma réponse n'était pas assez précise. Auriez-vous des suggestions sur quoi je pourrais ajouter ou même enlever? Merci

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DiamantAdorable9836

Je ne comprends pas vous pouvez m'aider

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QuartzRose3207

Bonjour dans un tableau de données qui représente la moyenne du volume de h2 des équipes de ma classe selon de nombre de moles de h2, je dois faire une colonne avec les données de chaque équipe. La façon que je l’ai fait n’est pas bonne. Quelle serait un bonne façon de faire la colonne (la troisième)? Merci!

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FraiseAdorable5247

Bonsoir! Je ne comprends pas vraiment cette question...

Pourriez-vous essayer de me donner des suggestions, car je ne pense point que ma réponse fait du sens!

Merci beaucoup!

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DauphinGamma2041

Bonjour, je n'arrive pas à comprendre la question. Merci de m'aider.

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QuartzRose3207

Bonjour pouvez vous m’expliquer comment faire le numéro c)? Merci!

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R2D2Noble7199

Je fais référence à l'acte d'union 1 chapitre

1) ça dit si une majorité de député votent contre un projet de loi important le premier ministre doit démissionner? Quelle majorité de député votent contre un projet de loi Est ce que ça peut être le parti du premier ministre ou d'autre parti de député?

2) Bonjour je n'ai pas bien compris qu'est ce qui a provoqué les émeutes de parlement en 1849 organisé par les conservateurs?

3). Est-ce que c'est à cause des émeutes 1849 qu'ils ont changé la capitale du Canada uni?

4)C'est quoi majoritaire et minoritaires?

5) comment cay c'est grâce au libéralisme économique a aidé Baldwin et la fontaine à obtenir le gouvernement responsable?

6 si la métropole donné de la liberté en économie pourquoi elle donne aussi en politique?

7) comment les taxes faisaient vendre bien les produits avant qu'elles tombent? C'est pas logique?

8)Les taxes à cette époque valaient Combien?

9) Est ce que c'est a cause de la guerre de succession que le traité de réciprocité a pris fin?

10)Quel était le but de de la conférence de Charlettown. Quelle conférence de Québec ? Quelle était le but de la conférence de Londres? Ce n'est pas clair.

11) En 1867, il y a eu la création du Dominion du Canada le 1 juillet comment elle est une colonie libre puisqu'elle est encore dépendante de Londres? Cela veut dire quoi libre?

12)Pouvez-vous m'expliquer le schéma de 1867 parce que je n'arrive pas à comprendre la différence entre le schéma de l'acte d'union, le schéma lorsque la fontaine et Baldwin ont obtenu la responsabilité ministre et ce schéma 1867?

13)Dans les pouvoirs provinciaux c'est quoi une institution municipal?

14) ça dit que taxes directes est un impôt sur le revenu et taxes indirectes est taxes de vente mais je n'ai pas bien compris?

FraiseAdorable5247

Bonsoir! Nous devions répondre quelques questions relié à une démo en classe, cependant, je ne suis pas sûre que j'ai bien répondu à la question ou si ce que je dit est cohérent, pourriez-vous me donner quelques suggestions? Merci!

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TortueHonorable9960

Quels pourraient être des causes d'erreur dans un laboratoire sur la dissolution et la dilution?

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