Liste de discussions
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Secondaire 5 • 2a
c'est ma question.
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Secondaire 5 • 2aje ne comprends rien de ça. pouvez-vous me l'expliquer facilement svp?
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Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 2aJ'ai un problème avec les forces. J'ai regardé pleins de cours, même ceux d'alloprof et dans la théorie ça va. Mais lorsque je passe aux exercices je suis complètement bloquée. Pour ce qui est de l'exercice 1 et 4 c'est bon, enfin, il le semble. Pour l'exercice 2, je sais que l'objet étant en équilibre, la force de pesanteur est compensée par le mur mais je ne sais pas comment dessiner cela. Exercice 3, pareil et 5 je suis complètement perdue. Le 6, je pense qu'il s'agit du tracteur du bas mais je ne sais pas comment justifier cela. Pour le 7 je connais la formule:P=mg, et aussi les principes de trigonométrie mais je sais pas comment les appliquer. Tout comme le 8.
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J'espère avoir été suffisamment claire et ordonnée car dans mon cerveau ce n'est pas le cas.
Merci en tout cas pour tout ce que vous faites.
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Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 2aBonsoir,
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Merci d’avance!
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Secondaire 5 • 2aBonjour Alloprof!
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Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 2aBonjour Alloprof!
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Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 2aBonjour,
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Nous assumons entre 0° et 90°, plus l’angle s’approche de 45°, plus la portée est longue.
Car si on élève un objet plus haut (plus près de 90°), il fait que l’énergie potentielle contenue dans l’objet vers le haut est à la maximum et que l’énergie cinétique vers l’avant est nulle. Puisque l’énergie cinétique est nulle, il n’y a pas de portée, c’est un mouvement de chute libre.
Si on n’élève pas du tout l’objet (l’angle 0°), ça ne serait pas un mouvement de projectile mais plutôt un mouvement de translation horizontale. Donc il s’agit d'une inclinaison minimale (plus près de 0°) dans cette expérience. Alors, si on lance un objet avec une inclinaison minimale, il n’y a presque pas d’énergie cinétique vers le haut. Nous appliquons cette même énergie cinétique sur un mouvement de chute libre, et nous savons déjà qu’avec une plus petite distance verticale, l’objet arrive au sol plus vite qu’une chute ayant une plus grande distance parcourue. Nous savons également qu'une chute libre et un mouvement de projectile ayant la même hauteur initiale et finale et la même vitesse initiale toucheraient le sol en même temps. Donc, en conséquence, l’objet tombe tout rapidement et n’a pas nécessairement le temps d'allonger la portée avec l’énergie cinétique vers l’avant.
En résumé, si les deux extrémités de l’angle ne donnent que des résultats minimaux pour la distance de la portée, il est logique d’assumer que le degré 45° serait le sommet de cette parabole de distance de la portée puisque le nombre moyen de 0° et 90° est 45°.
Merci d’avance
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je ne sais pas comment trouver la masse à l’aide de seulement la constante de rappel de l’élastique! Pouvez vous m’aider?
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Secondaire 5 • 2aBonjour!
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si un objet «O» se trouve à une distance «R» d'un miroir plan et son image se forme derrière le miroir( à la même distance «R») et qu'on déplace le miroir de l'objet d'une distance «d» sans changer la position de l'objet,
pourquoi le déplacement de l'image est de 2d et non de 2?
J'ai essayé de faire un schéma pour m'aider, mais cela ne m'aide toujours pas à comprendre. Pouvez- vous m'expliquez (étape par étape préférablement) et/ou me faire un schéma clair ?
Merci beaucoup et bonne soirée/journée !
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Secondaire 5 • 2aBonjour,
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Merci en avance
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Secondaire 4 • 2aBonjour!
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Mais c'est la deuxième question en lien que je ne comprends pas: Si oui, qu'arrive-t-il à l'énergie du corps subissant la force?
Merci beaucoup de m'aider!
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Secondaire 5 • 2aSi mon calcul en physique c’est 1/2 • 6,60 , quels sont les chiffres significatifs de ma réponse?
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je ne sais pas comment répondre à cette question:
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Secondaire 5 • 2acomment je dois faire pour trouver la réponse! Je suis bloqué! Merci!
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je ne comprend qu’est-ce que c’est la distance qui sépare l’objet de son image et comment résoudre ce problème! Pouvez-vous m’aider? j’ai regardé toutes vos fiches sur l’optique et je ne comprends quand même pas! Merci
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Secondaire 5 • 2aEst-ce qu'on pourrait dire que le POID d'une planète serait de 0N . Sinon, est-ce que les planète on un poid? (N)
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Secondaire 5 • 2aBonsoir alloprof! Je ne sais pas comment trouver la position d'un objet à partir de ce graphique.Je ne comprends pas pourquoi pour 1seconde la position est de 17,5 cm et non de 15.
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Secondaire 5 • 2aBonjour Alloprof! De quel type de vitesse avant nous à faire ici? Je ne sais pas si c'Est une vitesse instantanée, moyenne ou constante. Selon moi c'est une vitesse instantanée, mais je ne suis pas sûre.
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Secondaire 5 • 2aBonjour Alloprof! Est-ce que dans un MRUA, la position de l'objet change toujours de la même variation par même intervalle de temps? Si non, pourquoi?
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Secondaire 5 • 2aPouvez-vous m'aider? J'ai de la difficulté à répondre à ce problème. Merci!
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Secondaire 4 • 2aBonjour je ne comprend pas cette exercice, est ce que ce que j’ai fait semble correct .
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Secondaire 5 • 2aBonsoir,
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Nous assumons entre 0° et 90°, plus l’angle s’approche de 45°, plus la portée est longue.
Car si on élève un objet plus haut (plus près de 90°), il fait que l’énergie potentielle contenue dans l’objet vers le haut est à la maximum et que l’énergie cinétique vers l’avant est nulle. Puisque l’énergie cinétique est nulle, il n’y a pas de portée, c’est un mouvement de chute libre.
Si on n’élève pas du tout l’objet (l’angle 0°), ça ne serait pas un mouvement de projectile mais plutôt un mouvement de translation horizontale. Donc il s’agit d'une inclinaison minimale (plus près de 0°) dans cette expérience. Alors, si on lance un objet avec une inclinaison minimale, il n’y a presque pas d’énergie cinétique vers le haut. Nous appliquons cette même énergie cinétique sur un mouvement de chute libre, et nous savons déjà qu’avec une plus petite distance verticale, l’objet arrive au sol plus vite qu’une chute ayant une plus grande distance parcourue. Nous savons également qu'une chute libre et un mouvement de projectile ayant la même hauteur initiale et finale et la même vitesse initiale toucheraient le sol en même temps. Donc, en conséquence, l’objet tombe tout rapidement et n’a pas nécessairement le temps d'allonger la portée avec l’énergie cinétique vers l’avant.
En résumé, si les deux extrémités de l’angle ne donnent que des résultats minimaux pour la distance de la portée, il est logique d’assumer que le degré 45 serait le sommet de cette parabole de distance de la portée puisque le nombre moyen de 0° et 90° est 45°.
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je suis entrain de travailler un laboratoire sur la portée d'une projectile. Il nous demande quelle facteur influence la portée d'une balle lancé vers l'avant. J'ai pris le θ comme variable indépendant mais vous pouviez me dire si la justification est correcte?
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Secondaire 5 • 2aBonjour,
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Secondaire 5 • 2aBonjour!
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Merci!
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Secondaire 5 • 2aBonjour,
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Merci en avance!
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Secondaire 5 • 2ales masse molaires atomiques sont indiquées
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.pour chaque élément ?
.dans la classification périodique des éléments ?
.en mol?
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Secondaire 5 • 2aBonjour vous pouvez m’aidez me dire si mes réponses sont bonnes et me dire s’il manque quelque chose ou s’il y a une erreur s’il vous plaît merci
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Secondaire 5 • 2aBonjour vous pouvez me corriger mes réponses et m’aider pour la c )
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Primaire 2 • 2aQu’est-ce qu’une solution diluée