Liste de discussions
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Secondaire 5 • 2a
que veut dire E=Mc 2
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Secondaire 5 • 2aSerait-il possible de m’explique ceci s’il vous plaît?
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Merci d’avance! :)
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Secondaire 5 • 2aBonjour,
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Merci!
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Secondaire 5 • 2aSalut!
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Cest un probleme de mrua. merci
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Secondaire 5 • 2aBonjour! Pouvez-vous m’aider avec ces problèmes? Je ne comprends pas comment trouver les kilojoules.
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Secondaire 5 • 2aun homme qui ne peut pas voir de loin. c'est quoi la solution ? et pourquoi?
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Secondaire 5 • 2aC'est quoi l'utilité d'une loupe ,quand on est perdu ?
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Secondaire 5 • 2aSvp pouvez vous m’expliquer comment faire avec la démarche ? Et non seulement me donner un lien. Voici le numéro:
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Secondaire 5 • 2aLorsqu'on place un objet à 36,0 cm du sommet d'un miroir concave, l'image est réelle et deux fois plus petite que l'objet. De combien de centimètres doit-on rapprocher l'objet du miroir si on veut que l'image devienne virtuelle et trois fois plus grande que l'objet?
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Secondaire 5 • 2atrouvez la grandeur et l'orientation de la force résultante. Calculez la grandeur et l'orientation de la force nécessaire pour créer l'état d'équilibre
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Secondaire 5 • 2aBonjour,
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Ma question concerne la force gravitationnelle. J'aimerais savoir comment deux corps qui s'attirent puissent générer une force gravitationnelle égale? Par quel processus une petite masse peut générer une force gravitationnelle aussi grande qu'un autre corps beaucoup plus massique? J'aimerais qu'on ne me réponde pas qu'il faut respecter la 3e loi de Newton... Comment une pierre de quelques centaines de kilos peut générer une force gravitationnelle égale à la Terre? La Lune n'est-elle pas en équilibre sur son orbite parce que la force centrifuge générée par sa vitesse orbitale compense une force gravitationnelle plus faible? Si la Lune "ralentissait" (diminution de la force centrifuge), elle changerait d'orbite pour compenser. Au contraire, si les deux forces gravitationnelles étaient égales, la force centrifuge la ferait quitter son orbite! Quel est le processus qui permet de générer une force gravitationnelle équivalente dans deux corps de masse très différentes si la gravité est directement proportionnelle à la masse des corps???
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Secondaire 5 • 2aBonjour,
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Merci beaucoup
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je n'arrive pas à comprendre comment le " 0,752 " s'est convertie en 49°. Je crois avoir compris que 0,752 est sin49 mais comment trouver 49 lorsque j'ai le 0,752 ?
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Secondaire 5 • 2asalut, je ne comprends rien de ces 4 dessins. pouvez-vous me les expliquer facilement et pas de vidéo ni fiche svp... je ne suis pas au niveau de les comprendre.
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Secondaire 5 • 2aComment puis-je trouver l’angle perpendiculaire à mon dioptre pour ensuite trouver l’angle d’émergence à la sortie du prisme ?
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Secondaire 5 • 2aDans le problème suivant :
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Je cherche l'angle de mon Fgy... pour mon équation Fgy=F Sin de? j'arrive à un angle de 310, mais dans le corrigé c'est 270 degré... pkoi?
J'ai posé la question hier et on m'a référé a la fiche de la force gravitationnelle. J'ai relus et regardé également la mini récup. J'arrive quand même à un angle de 310 degrés au lieu de 270. Pourriez vous m'expliquer mon erreur svp
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Secondaire 5 • 2avoici le problème:
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Secondaire 5 • 2aEst-ce que meme si mon graphique représente une parabole (graphique du déplacement en fonction du temps) est-ce que je peux utilise la formule a=delta V/ delta T ?
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Secondaire 5 • 2aDans le problème suivant :
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Je cherche l'angle de mon Fgy... pour mon équation Fgy=F Sin de? j'arrive à un angle de 310, mais dans le corrigé c'est 270 degré... pkoi?
Merci
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je ne comprends pas la méthode de la tangente afin de trouver la vitesse instantanée
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Secondaire 5 • 2aJe ne suis pas certaine de ma réponse …
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Secondaire 5 • 2aBonjour je ne comprends pas ce que je dois trouver comme information dans cette question:
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Merci
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Postsecondaire • 2aLa position d’un train est donnée à tout instant par: x = 1.9t^2 - 15.6t + 25.7 où x est en mètres et t en secondes. À quelle position le train s’arrête-t-il momentanément?
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Postsecondaire • 2aLa position d’un train est donnée à tout instant par: x = 1.9t^2 - 15.6t + 25.7 où x est en mètres et t en secondes. Quelle est l’accélération en x du train?
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Secondaire 5 • 2aJe n'ai toujours pas compris pourquoi une postion est un vecteur. Apres tout, une position n'est qu'un point dans une référence spatiale par exemple (6,4) . Hors maintenant, on me dit qu'une postion est un vecteur et donc qu'une position a une direction et un sens. Expliquez moi svp!
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Secondaire 4 • 2aBonsoir, est-ce que tous les courts-circuits mènent obligatoirement à une surcharge?
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Secondaire 5 • 2aJe ne comprends pas comment trouver le grandissement avec ces informations
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Secondaire 5 • 2aun dépliant indique qu’un point situé sur la circonférence d’un de ces restaurants tourne à la vitesse de 0.01m/s. S’agit-il d’une vitesse vectorielle ou constante?
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Secondaire 5 • 2aComment on décrit : La grandeur de la vitesse vectorielle d’une voiture est constante, mais son orientation est variable?
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Secondaire 5 • 2aBonsoir , Comment déterminer la distance qui sépare l’objet de son image ??