Liste de discussions
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Postsecondaire • 2aBonjour, j'étais bloqué sur le numéro a) et maintenant le c), si j'ai une boîte ayant une masse de 0,88 kg qui repose sur une planche horizontale. Vous inclinez la planche jusqu'à 35,7° (par rapport à l'horizontale) et la boîte se met à glisser (elle était immobile avant d'atteindre cet angle). Elle met alors 1,1 s pour parcourir les 0,64 m de la planche. La question est: Quel est le coefficient de frottement cinétique.
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Secondaire 5 • 2aSalut, je ne comprends pas cette question d'optique:
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je ne comprends pas vraiment cette question de physique:
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je ne comprends pas comment faire, j'ai insere le corrige en haut.
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Postsecondaire • 2aBonjour! Je sui bloqué sur un problème, je dois trouver à quel angle (en °, par rapport à l'horizontale) devrait être inclinée la planche pour que la boîte descende à vitesse constante. Voici le problème: Une boîte ayant une masse de 0,88 kg repose sur une planche horizontale. Vous inclinez la planche jusqu'à 35,7° (par rapport à l'horizontale) et la boîte se met à glisser (elle était immobile avant d'atteindre cet angle). Elle met alors 1,1 s pour parcourir les 0,64 m de la planche.
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Secondaire 5 • 2aL'accélération
V²x-V²o = 2a( x-xo) + xo
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Secondaire 5 • 2abonjour,Je cherchait le temps(avec lamda et la vitesse) . je n’était pas supposé remplacer lamda par v/fréquence comme vous me l’avez dit? pourquoi l’équation finale que vous m’avez donner me donne sa v= v x t/ fréquence.?
je ne suis pas sure de comprendre merci
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Secondaire 5 • 2aBonjour, j’aurais une question en physique
si la vitesse : lambda fois le temps ou divisé par la fréquence
et que la fréquence : à vitesse divisée par lamda
alors comment je suis supposé trouver le temps ? Est-ce que je ferais le temps : vitesse fois lamda ?
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Postsecondaire • 2abonjour je suis bloqué sur ces 2 question. On m’a dit que c’est difficile d’y repondre. si qqn peut m’aider svp
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Secondaire 5 • 2aCombien de chiffres significatifs a-t-on lorsqu'on multiplie un nombre avec une infinité de chiffres significatifs et un nombre avec, 2, par exemple.
J'ai vu qu'il n'y a pas beaucoup d'informations sur les nombres avec une infinité de chiffres significatifs dans vos fiches.
Merci beaucoup d'avance!
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Secondaire 5 • 2aBonjour, est ce que c est bon? Merci
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Secondaire 5 • 2aBonjour, pouvez vous m aider a résoudre ces 3 problèmes suivsnts merci j'ai déjà rehatdwr les fiches
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je ne comprends pas comment resoudre ce problème merci
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Postsecondaire • 2aBonsoir,
Dans cette discussion :https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/79056/question/p1, le bloc de 3kg est au sol.
Voici l'image :J'ai trouvé une accélération de 19,6 N/kg.
Somme des forces externes = Fg1 + Fg2 + T = max.
T = max + m1g + m2g.
m1g-m2g = a --> 19,6 N/kg.
Merci et bonne soirée! ;)
OrAutonome2754
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Postsecondaire • 2aQuelqu'un pourrait m'aider avec cet exercice:
Q35 Une boite repose sur une surface horizontale. Les forces F1 et F2 sont appliquées, F1 vers la droite de la boite et F2 poussant la boite vers le bas. La boite demeure immobile. Le module de la force F2 augmente graduellement.
a. Comment le module de la force de frottement statique change-t-il?
b. Comment le module de la force normale change-t-il?
c. Comment le module de la force de frottement statique maximale change-t-il?
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Postsecondaire • 2aBonjour je comprend pas ces 2 questions conceptuelle Q35 et Q37. vous pouvez me donne des explications pour chaque sous question ?
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Postsecondaire • 2aBonjour je suis bloqué sur cet exercice j’arrive pas à isoler les variable pour le à) et le b) est ce que vous pouvez me donne la démarche à entreprendre ?
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Secondaire 5 • 2aQuelle est la différence entre un référentie et un systeme de référence
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Secondaire 5 • 2aBonjour,
J'ai une petite question : pourquoi, ici la vitesse est positive et pourquoi la distance quadrupe chaque fois que le temps double ?
Merci beaucoup de votre aide!
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Secondaire 5 • 2aBonjour je voudrais savoir si dans cette exercice , pour trouver le produit scalaire , il va falloir faire 360-180 puisque l'angle est a l'extérieur et non pas a l'intérieur ? MERCI
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je voudrais savoir si dans cette question , je vais devoir falloir trouver les composantes du vecteur W et U en premier pour ENSUITE additionner les composantes ensemble pour la 3 EM ÉTAPE avec la réponse donner après avoir additionner les composantes ensembles trouver la norme et l'orientation de cette composante ? MERCI !
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Secondaire 5 • 2aOù place t’on l’image (dans un miroir plan) lorsque l’objet n’est pas en face du miroir ?
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Secondaire 5 • 2aQui a inventé la vitesse constante ?
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Primaire 6 • 2ale soleil et chaud a quelle degrés cet pour le dire a ma prof
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Postsecondaire • 2aBonsoir,
Supposons que deux blocs de masses 3kg et 5kg sont suspendus de part et d’autre d’une poulie et qu’initialement, le bloc de 5kg est maintenu à 4m au-dessus du sol puis lâché. Quelle est la hauteur maximale atteinte par le bloc de 3kg?
Merci et bonne soirée! ;)
OrAutonome2754
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Postsecondaire • 2aDans la figure présentée, le coefficient de frottement cinétique entre le bloc et le plan incliné est μk = 0,2.
L'angle du plan incliné est θ = 39º.
La masse du bloc sur le plan incliné est M = 18,7 kg. La masse de la masse suspendue est m = 9,8 kg.
Quelle est l'amplitude de l'accélération du bloc suspendu lorsqu'il tombe ? Ne tenez pas compte de la masse de la poulie ou du frottement dans la poulie. (en m/s2) Quelle est la tension de la corde ?
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Secondaire 5 • 2aBonjour, pouvez-vous m'aider svp? Mon exam est demain.
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Secondaire 4 • 2a- Allo! J'ai pas compris pourquoi on peut avoir une induction de courant éléctrique en déplaçant un aimant autour d'un conducteur (c'est quoi un conducteur)
- Merci de répondre!
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Secondaire 5 • 2aComment est-ce que je trouve V1, I1, V2, et I2?
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Secondaire 5 • 2aBonjour, que suis-je censé faire ici je ne comprends pas..


















