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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a« c) Sachant que la Terre effectue une rotation sur elle-même en 24h. Calculer l'accélération centripète d'un point situé à l'équateur ? » et le rayon de la terre est de 6400 km
Est ce que la réponse est 1675,51 km au carré/h
J’ai utilisé la formule -> oméga au carré . le rayon
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, je ne comprends pas pourquoi le corrigé me donne que c'est 92%. Moi ma réponse c'est 96%. Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
bonjour j’ai besoin d’aide avec la question suivante et merci d’avance
Un objet est placé à 32 cm derrière le foyer objet d'une lentille convergente. On capte l'image sur un
écran à 18 cm du foyer image de cette lentille. Quelle est la hauteur de l'image si l'objet mesure 16 cm
de hauteur ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonsoir, pourriez-vous svp m'aider pour ce problème ?
J'ai reçu une explication hier, merci à M. Jean Philippe d'ailleurs, sauf que mon ordi indique que la réponse est fausse. J'ai aussi oublie de vous partager 2 indices que le problème nous donne.
1) Le conducteur ne gardera pas de distance de sécurité et tentera d'éviter l'impact de justesse.
2)Indice : comment se comparent les vitesses finales des deux véhicules pour qu'il n'y ait pas d'impact dommageable au point de contact?J'ai essayé d'utiliser la formule vf2 = vi2 +2a(xf-xi) pour ensuite isoler l'accélération, mais je n'ai rien ressorti de cela. Ensuite, j'ai essayé d'utiliser xf=xi+at pour isoler le temps de B et l'égaliser à celui de A, mais encore une fois, j'aboutis à rien. Je ne sais plus comment procéder.
Un automobiliste (A) roule à vitesse constante sur une autoroute à une seule voie quand il s'aperçoit qu'une seconde voiture (B) vient d'entrer sur l'autoroute devant lui en roulant très lentement à vitesse constante. Il faudra freiner pour éviter la collision! Calculer le module de l'accélération nécessaire pour les valeurs suivantes :
La voiture A roulait à 90 km/h;
La voiture B roule à 52 km/h;
La voiture B est entrée sur l'autoroute 102 m devant la voiture A.
J'ai beaucoup de mal à faire l'exercice. On me demande de faire un modèle pour l'accélération, puis de remplacer les inconnus par les valeurs du pronlème.
J'ai essayer de faire des systèmes d'équations, mais en vain
Merci beaucoup !
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour,
j’ai un laboratoire de physique sur l’accélération gravitationnelle. On a utilisé un chronomètre marqueur et un ruban de papier qui était attaché à une boule de métal. Nous devons trouver les causes d’erreur. Nous avons actuellement le frottement entre le papier et le chronomètre marqueur. Il nous manque encore une cause d’erreur et ça ne peut pas être une cause d’erreur en lien avec la précision des instruments de mesure. Pouvez-vous nous aider svp?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour Alloprof,
Pouvez-vous faire la diiférence entre un MRU et un MRUA svp?
Merci beaucoup et bonne journée!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonsoir, pourriez-vous svp m'aider pour ce problème ?
J'ai essayé d'utiliser la formule vf2 = vi2 +2a(xf-xi) pour ensuite isoler l'accélération, mais je n'ai rien ressorti de cela. Ensuite, j'ai essayé d'utiliser xf=xi+at pour isoler le temps de B et l'égaliser à celui de A, mais encore une fois, j'aboutis à rien. Je ne sais plus comment procéder.
Un automobiliste (A) roule à vitesse constante sur une autoroute à une seule voie quand il s'aperçoit qu'une seconde voiture (B) vient d'entrer sur l'autoroute devant lui en roulant très lentement à vitesse constante. Il faudra freiner pour éviter la collision! Calculer le module de l'accélération nécessaire pour les valeurs suivantes :
La voiture A roulait à 90 km/h;
La voiture B roule à 52 km/h;
La voiture B est entrée sur l'autoroute 102 m devant la voiture A.
J'ai beaucoup de mal à faire l'exercice.
J'ai essayer de faire des systèmes d'équations, mais en vain
Merci beaucoup !
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour!
J'aurais besoin d'aide pour les questions c) et d) du problème ci-dessous.Je ne comprends pas comment trouver les valeurs.
Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonsoir, pourriez-vous svp m'aider pour ce problème ?
Un automobiliste (A) roule à vitesse constante sur une autoroute à une seule voie quand il s'aperçoit qu'une seconde voiture (B) vient d'entrer sur l'autoroute devant lui en roulant très lentement à vitesse constante. Il faudra freiner pour éviter la collision! Calculer le module de l'accélération nécessaire pour les valeurs suivantes :
La voiture A roulait à 90 km/h;
La voiture B roule à 52 km/h;
La voiture B est entrée sur l'autoroute 102 m devant la voiture A.
J'ai beaucoup de mal à faire l'exercice.
J'ai essayer de faire des systèmes d'équations, mais en vain
Merci beaucoup !
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonsoir Alloprof! Quelle est la différence entre le sens et la direction chez un vecteur comme le déplacement et la vitesse?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
On dépose une boîte en bois de 5,75 kg sur une planche de chêne. La force de frottement exercée par la planche sur la boîte équivaut à 0,48 fois la force normale exercée par la planche sur la boîte. Si on soulève l’une des extrémités de la planche, quel angle cette dernière formera-t-elle avec le sol lorsque la boîte commencera à glisser, la force de frottement n’étant plus suffisamment grande pour retenir la boîte?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour Alloprof! Est ce que la variation de vitesse est un vecteur, car dans la formule de l'accélération, il faut bien que la variation de vitesse est un signe, non? (J'ai déja consulté la partie vitesse de votre fiche sur la cinématique mais je ne comprends toujours pas ça)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour!
Les faisceaux parallèles, divergents ou convergents sont-ils nécessairement de la même longueur? Par exemple, 3 faisceaux parallèles (ou divergents ou convergents) sont-ils de même longueur, nécessairement?
Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonsoir! Une rondelle lancée par un joueur de hockey est nécessairement un mouvement accéléré n'est-ce pas?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
pouvez-vous m’aider à résoudre cela. Je ne comprends pas avec la force de frottement à 20%!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour!
J'aimerai demander pour ce même exercice, pourquoi on considère que la force entre le Soleil et Mars sont une action réaction si leur force gravitationnelles sont différentes? Mars n'attire pas le Soleil de la même façon que le Soleil attire Mars non?
Merci :)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour,
Pourquoi dans cet exercice, la force normale et la force de gravité ne sont pas une action et réaction, mais la force gravitationnelle entre deux objet l'est?
Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour! Dans le numéro suivant je ne comprends pas pourquoi les deux balles ont la même vitesse finale si la distance parcouru et le temps de celle envoyé en haut sont plus grands que celle de la balle envoyé en bas.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour! Si une pierre est en chute libre et que son accélération est de -9,8m/s au carré, l'odomètre sur la pierre va indiquer un changement de position 4 fois plus grand chaque fois que le temps double. Pourquoi?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour! Dans l'exercice 14, je ne comprends pas pourquoi la vitesse instantanée de l'objet lorsqu'il touche le sol n'est pas de 0m/s. Je ne comprends pas comment ils sont arrivés à cette réponse et comment trouver les réponse du numéro b et c aussi. (Je sais ce qu'est une vitesse instantanée, je ne comprends juste pas pourquoi la vitesse est de -9,8m/s dans le corrigé et quelle formule ont-ils utilisés)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour Alloprof! Je ne comprends pas comment résoudre ce problème avec les informations qu'ils nous en donné. Je ne comprends pas leur démarche (au b))
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour,
Comment se fait-il que, dans la vraie vie, un objet qui fait un mouvement rectiligne uniforme sans force sur un seul axe n'a pas une vitesse constante? Pour le MRU, la vitesse est constante, mais pourquoi est-ce non applicable dans la vraie vie? Est-ce que ça a rapport avec les forces?
Merci
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Comment expliquer à un jeune d'environs 7 8 ans. Comment le soleil se couche?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Sa veut dire quoi Flemme
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonsoir, je ne comprends toujours pas. Comment je pourrais sortir les données? J'ai seulement 48 cm.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonsoir je ne comprend pas cette question et j'ai un examen demain. Pouvez-vous m'aidez s'il vous plaît?
Lorsqu'il jouait au basket-ball, Michael Jordan pouvait exécuter des sauts de 48 cm de hauteur. Quelle était la durée d'un tel saut? Et qu'elle était sa vitesse de départ lors de ces sauts?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonsoir Allorpof! Pourquoi il suffit de changer d'orientation pour accélérer sans changer la grandeur de la vitesse?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
quels sont les types de triangles
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
J'ai fait un laboratoire sur la chute libre. Pourquoi l'accélération du poids est plus gros que l'accélération gravitationnel théorique de 9,8 m/s2?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour ! La question est la suivante: « matteo lance une balle sur terre qui atteint une hauteur maximale de 264cm. Quelle sera sa vitesse initiale en y. » Comment est ce qu’on procéderait ? Aussi, est-ce que le y initial sera de 0cm, puisque la hauteur de Matteo n’est pas donnée.
