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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1aBonjour, j’ai fait l’exercice suivant, mais j’aimerais savoir si j’ai trouvé la bonne réponse à la dernière question. (Le moment de rencontre que j’ai trouvé est 16h39 et 52 secondes. Merci.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour,
Je comprends pas la différence entre un MRU et un MRUA. Pouvez-vous m'expliquer?
Bonne journée!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, j'ai ce problème à résoudre, la réponse de la position foyer objet est 60cm à droite de V et la position foyer image est 90cm à gauche de V. Je ne comprends pas comment il est possible d'obtenir ces réponses
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour,
Pourquoi une plume tombe moins rapidement qu'une balle?
Est ce que plus il est lourd, plus son acceleration est grande et differente de -9,81 en raison de la friction de l'air ? Parce que je sais que la masse n'a aucune influence, mais comment ca se fait qu'un objet plus lourd tmbe plus rapidement? Son acceleration est plus grande non? Donc qu'est ce que la friction de l'air va faire?
Merci beaucoup
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour,
Salut ! Si on laisse tomber une gomme a effacer en chute libre, qu'on prend une video de cette chute et qu'on la depose dans une application nommée tracker afin d'analyser cette chute en créant un graphique position-temps pour ensuite le transformer en graphique acceleration-temps, quelle pourrait être la cause d'erreur qui fait en sorte que l'acceleration obtenue n'est pas -9,81 m/s²?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour,
Je voulais savoir quel est l'impact de la masse d'un objet sur l'acceleration lors d'une chute libre?
Je sais que peu importe l'objet, l'acceleration sera toujours de -9,81 m/s², sauf que dans un laboratoire, j'ai remarqué que plus l'objet qu'on utilisait avait une grande masse, plus l'acceleration était plus élevée et depassait -9,81. Je sais que l'ecart est en raison des causes d'erreur, mais c'est pas ça ma question. Ma question est plutot : est ce que plus la masse est grande, plus l'acceleration est superieure? Si oui, pouvez vous svp m'expliquer pourquoi et comment cette relation est possible?
Merci beaucoup
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour!
Pourquoi la vitesse de la lumière est-elle plus faible dans un milieu très réfringent?
Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
La transmission de mouvements
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Les transmission de mouvements
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
je ne comprend pas la différence entre la hauteur et delta y en cinématique(les projectiles lancés obliquement)
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Bonjour ! Pourriez-vous svp m'aider dans ce numéro ? Je ne sais pas si le C2 est en série ou en parallèle avec ce circuit... Merci énormément pour votre aide ! Voici le schéma:
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Pouvez-vous m’aider ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Dans ce problème, est-ce que Ec = Epg pour ensuite trouver la hauteur (h)? Epg = mgh
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Dans ce problème, est-ce que Epg = W dans le calcul de la puissance? P = W/deltaT
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, je ne sais pas quel calcul faire pour ce problème?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Un cheval est attelé à un traîneau de masse 500 kg, voyageur compris. On néglige le frottement. Parti de l'arrêt, le chaval exerce sur le traîneau une force horizontale de 300N sur une distance de 30 mètres.
Quelle puissance moyenne le cheval a-t-il fourni au traîneau sur ces 30 premiers mètres?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Quelqu'un peut m'aider à résoudre mon devoir?
Un train de marchandises, composé d'une locomotive avec des wagons a une masse totale de 200000 kg. Ce train démarre et parcourt les 20 premiers mètres en 10 secondes avec un mouvement uniformément accéléré. On néglige les frottements. Quel travail a fourni la locomotive sur ces 20 premiers mètres?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour,
pouvez-vous expliquer pourquoi la force de frottement nous permet d'avancer?
merci!
,Bonjour
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Pouvez-vous m’aider? je n’arrive pas à trouver la formule, comment peut t on trouver un nombre sans donner ?
( la réponse est 0.91)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Comment trouver la force
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonsoir ! Je peine à comprendre le corrigé de mon numéro sur les forces résultantes, pourriez-vous m'expliquer comment on a déterminé les angles de la force de 500N et celle de 200N, s'il vous plaît? Merci d'avance :)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour, j’ai pas compris au problème E8 le 14,0 tr corresponds à quoi ??
merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour, je ne sais pas genre comment savoir quel rayon dessinée à quels temps? Pouvez vous m’aider svp ? Est ce que pour chaque temps je dois dessiner un rayon et comment le dessiner si oui genre ou dans le cercle?
mercii
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour Alloprof! Est ce qu'un objet en chute libre, plus il est près du sol plus il va vite? Parce que je sais qu'avec la résistance de l'air, la force de gravité séquilibrent et l'objet tombe à vitesse constante. Donc je suis pas sur de comprendre, (j'ai déjà lu vos fiches)
Merci en avance :)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
comment fonctionne un chauffage. merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Je ne comprends pas comment faire
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour je ne comprends pas comment trouver la réponse. Pouvez vous m’aider?
merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
salut
je me suis confondu entre A et D en #1-b
pouvez-vous m'aider à choisir la bonne réponse?
merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Quelle est la différence entre la réflexion et la réfraction
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Je ne comprends pas ces deux problèmes:Merci !
