Liste de discussions
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Secondaire 5 • 1a
Bonjour,
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merci
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Secondaire 5 • 1aBonjour, j'ai trouve l angle critique Qui est de 37,84 degree et apres ça je ne sais pas quoi. Est ce que je trace le rayons prevent du point (source) sur l image?
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Secondaire 5 • 1aUne petite embarcation, dont le moteur génère une vitesse de 40,0km/h, traverse la rive sud à la rive nord d'une rivière coulant vers l'est avec un courant de 15km/h. L'embarcation se dirige vers un quai situé légèrement à l'est de son point de départ. Son moteur est orienté avec un angle de 50,0° Par rapport au rivage. Quelle est la vitesse réelle de l'embarcation sachant qu'elle correspond à l'addition vectorielle de la vitesse du bateau avec celle du courant?
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Secondaire 5 • 1aBonjour, je veux valider mon raisonnement
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La réponse sa va etre 15 km/h puisque Vitesse moyenne= Distance totale divis/ par temps totale
donc au debut on convertie temps de 6 minute a heure, on aura 0,1 heure et apres on fait 1,5 divis/ 0,1 et on aura 15km/h n,est ce pas
Merci alloprof
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Secondaire 5 • 1aBonjour!
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Si j'ai exemple :
-K= 5,0N/2,0cm
k=-2,5 N/cm
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Secondaire 5 • 1acomment je fait pour trouver le deplacement mobile apres 10 seconde et la vitesse mobile au temps 8.5 si le graphique n’a pas de graduation pour savoir quand x vaut 10 y vaut quoi, question b et a
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Secondaire 5 • 1abonjour apparament tout est faux esque quelque peu m’expliquer se que j’ai fait de mal et apparament le graphique n’est pas a l’échelle donc j’ai aucune idée de quoi faire merci
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Secondaire 5 • 1abonsoir, j'arrive pas a repondre a ce probleme et a trouver la durée de la prise de position. jai calculé les deplacements et les accelerations des deux acteurs, pouvez vous m'aider a continuer svp? merci
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Secondaire 5 • 1aSalut! J’ai de la difficulté à faire ce numéro. Je ne sais pas par où commencer. Pouvez-vous m’aider? Est-ce possible d’ajouter l’explication de la démarche svp? Merci!
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Secondaire 5 • 1abonsoir, comment je dois calculer a quelle moment deux voitures se croisent ? cest l'analyse algebrique du MRUA merci
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Secondaire 5 • 1aSelon vous, si deux charriots de masses différentes descendent un plan incliné, lequel descendra la rampe le plus rapidement, le plus lourd ou le plus léger ?
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Secondaire 5 • 1aBonjour j’ai besoin d’aide:
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au point B: vitesse nulle et accélération nulle?
point C: vitesse négative, mais pourquoi l’accélération est négative?
point D: vitesse négative mais accélération positive. Je ne comprends pas l’accélération ici non plus
Point E: vitesse + et a+
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Secondaire 5 • 1aBonjour, pouvez vous me faire le corrige de ce problème svp mon examen est demain et mon prof la pas mit sur classroom. Merci c est fortement apprécié
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Secondaire 5 • 1aBonjour,
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Merci.
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Secondaire 5 • 1aSalut question;
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merci
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Secondaire 5 • 1aSi on envoie un rayon à la surface de l'eau(sachant que le premier milieu est de l'air) , est-ce que celui-ci formera un angle critique, fera une réfraction ou fera une réflexion total interne ?
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Secondaire 5 • 1aBonjour, ici on a tracé 2 rayons principales pour trouver l image mais faut il ne pas en tracer 3? Aussi, est ce qu il faut que les 3 rayons se croisent au même endroit pour savoir si c'est un image ou est ce que il peut seulement en avoir 2. Merci
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Secondaire 5 • 1aBonjour je ne comprends pas cela merci
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Secondaire 5 • 1aBonjour, je ne comprends pas pourquoi j'ai eu mauvais . J'ai inséré le corrigé. Merci de m aider
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Secondaire 5 • 1apouquoi l'accélération de MRUA sur un plan incliné n'est pas négative mais en chut kibre il est négative et les deux objet se dirigent en bas
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Secondaire 5 • 1aSalut c’est encore la même question car je n’arrive pas à trouver la force normale pour pouvoir trouver la force résultantes;
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Pour effectuer un saut un insecte de 3,0g pousse sur le sol à l’aide slide ses patte arrière tôt en les dépliant rapidement . Il exerce ainsi une poussée de 0,45 N selon un angle de 57 degrés par rapport au sol. Calculer la force résultantes.
merci encore
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Primaire 4 • 1apourquoi on a froid ou chaud???
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Secondaire 5 • 1aBonjour, est ce que ces images sont seulement pour des lentilles convergente? Si non, comment peut t on savoir si c est une lentille divergente ou convergente lors d une situation de problème qui implique ces formules. Merci
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Secondaire 5 • 1aBonjour, je n ai pas compris comment le 9,156 devient 0,109. Merci
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Secondaire 5 • 1aBonjour, est ce que ceci doit toujours être en metre? Merci
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Secondaire 5 • 1aBonjour, comment peut on calculer la longueur focale d une lentille convergente et divergente et aussi comment peut on calculer 2f d une lentille convergente des divergente merci beaucoup
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Secondaire 5 • 1aBonjour, je n ai pas compris le corrige de ce numéro. Je ne vois pas la nouvelle image forme et je ne comprends pas ses caractéristiques. Svp donner une réponse détaillée car je ne comprends pas. Merci
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Secondaire 5 • 1asalut question physique merci ! ;
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voici la question qui m’a était posé dans mon manuel pouvez-vous m’aider !
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Postsecondaire • 1aBonjour, salut
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Un diapason de 300 Hz vibre en présence d’un autre. Vous pouvez entendre 6 intensités maximums dans l’intervalle d’une seconde. Trouvez la (les) fréquence(s) du deuxième diapason.
Merci d'avance.
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Secondaire 5 • 1aJ'ai besoin d'aide avec cette question aussi.
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- en s’approchant du camion
- en s’éloignant du camion