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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1aBonjour je comprends pas ce problème de physique et pourquoi dans le corrigé il y a beaucoup de miroirs réfléchis
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonsoir Alloprof, pouvez vous m'aider à determiner l angle issu de l object et qui entre dans l'eoil svp? Je n'arruve pas a le calculer. Merci bcp, ça m aidera énormément.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Je fais un laboratoire sur l’ombre. Je dois faire un calcul ayant des variable dépendantes, indépendantes et constantes mais je ne sais pas lesquelles le sont. (Distance objet-écran, largeur d’ombre, distance objet ampoule…
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Bonsoir,
J'aimerais savoir comment déterminer la vitesse scalaire moyenne dans cette question : un oiseau vole vers le nord à 20m/s pendant 15s. Il se repose pendant 5s puis vole vers le sud à 25 m/s pendant 10s.
Merci et bonne soirée! ;)
OrAutonome2754
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonsoir alloprof, pouvez vous m'aider a résoudre ce problème de physique svp? Je trouve de la difficulté à le faire. Merci bcp!
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Bonsoir,
Supposons qu'on lance une pierre du sommet d'une falaise de hauteur H. Comment montrer que le module de sa vitesse à l'arrivée au sol est indépendant de l'angle de projection?
Merci et bonne soirée! ;)
OrAutonome2754
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Bonsoir,
J'aurais besoin d'aide avec cette question : une catapulte du Moyen-Âge pouvait projeter une pierre de 75kg à 50m/s selon un angle de projection de 30°. Supposons que la cible soit un mur fortifié de 12m de haut situé à une distance horizontale de 200m. a) La pierre va-t-elle toucher le mur? Si oui, b) à quelle hauteur et c) à quel angle?
Voici mes démarches :
h : ?m
Angle : ?°
vox = cos 30° x 50m/s = à peu près 43,40m/s
voy = sin 30° x 50m/s = 25m/s
Équation #1 : y = 1/2 ay(t^2) + voyt + yo
Équation #2 : delta x = vox delta t
delta t = delta x / vox = 200m / 43,30 m/s = à peu près 4,62s
Retour à l'équation #1 : y = 1/2 ay (t^2) + voyt + yo
y = 1/2 (-9,8 m/s^2) (4,62^2)s + 25m/s x 4,62 s + 0 = à peu près 92,862m, mais la bonne réponse est de 10,9m
Par la suite, pour l'angle, maintenant,
tan-1 (vy/voy)
voy = 25m/s, déjà calculé plus haut.
vy = ayt + voy = (-9,8m/s^2) x 4,62s + 25m/s = -20,276m/s, d'où tan-1 (vf/voy) = tan-1 (-20,276m/s) / (25m/s) = à peu près -39° par rapport au sol (en dessous de l'axe des x), mais la bonne réponse est de -25,1° au dessous de l'axe des x.
Merci et bonne soirée! ;)
OrAutonome2754
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour,
J'aurais besoin d'aide pour cet exercice.
La mise en situation: Un rayon de lumière blanche est incident près du sommet d'une sphère de verre. Cette lumière blanche subit une première réfraction pour se décomposer en deux couleurs (rouge et violet). Vous devez tracez le parcours des deux rayons de couleurs, un rayon rouge et un rayon violet. Après la première réfraction, ces deux rayons subissent une réflexion partielle dans la sphère, puis une autre réfraction à la sortie de la sphère. L'indice de réfraction du verre est de 1,45 dans le rouge et de 1,48 dans le violet. Je n'arrive toujours pas à comprendre comment trouvé l'angle de réfraction et l'angle de réflexion. J'ai l'impression qu'il manque une donnée pour utiliser la loi de Snell-Descartes.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
bonjour comment isoler Ft dans Ftcos(42)+0,35x30x9,81
ese que c’est 0,35x30x9,81/cos(42)
j’ai esseyer plusieurs choses différentes mais aucune me donnait une bonne réponse
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Bonsoir,
Supposons qu'une fillette à bord d'une automobile qui roule à vitesse constante lance son iPod verticalement vers le haut par rapport à elle-même. Pouvons-nous dire que si l'automobile parcourt une ligne droite que l'iPod fera une chute libre, c'est-à-dire retombera verticalement vers le bas avec une accélération de -9,8 m/s^2 alors que si l'automobile parcourt une ligne courbe que l'iPod retombera avec une vitesse plus basse qu'au lancer après avoir atteint une hauteur maximale, où la vitesse est nulle.
Merci et bonne soirée! ;)
OrAutonome2754
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Bonsoir,
J'aimerais savoir si les réponses sont respectivement D et C pour la question numéro un qui suit, car je n'ai pas le solutionnaire. Si oui, pouvez-vous m'expliquer pourquoi.Merci et bonne soirée! ;)
OrAutonome2754
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, j’ai esseyer de calculer la force de tension mais sa ne m’as pas donner la bonne réponse
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bon pr, j’ai cette t’éditons a résoudre mais je ne sais pas trop comment m’y prendre , voici la question:C'est une merveilleuse journée d'hiver, tu amènes ta petite cousine glisser en traineau! Pour te rendre à la montagne, tu dois tirer ta petite cousine dans le traineau sur le trottoir enneigé (une surface horizontale). C'est quand même un bon exercice pour les bras, tu te demandes quelle force tu dois fournir pour tirer sur la corde du traineau.
Informations
- Tu connais la masse de ta cousine.
- Tu marches à vitesse constante et connue sur le trottoir.
- Tu connais les coefficients de frottement statique et cinétique du traineau sur la neige.
- Tu connais l'angle entre la corde que tu tires et l'horizontale.
Schématisation
Dessine un schéma de l'objet qui nous intéresse. Trace tes axes des x
et des y
. Dessine et nomme chaque force subie par l'objet qui nous intéresse.
Modélisation
Créé un modèle pour le module de la force de tension qui servira à tirer le traineau en fonction des paramètres disponibles qui sont pertinents (ils ne le sont peut-être pas tous!).
Teste ensuite ton modèle avec les valeurs suivantes :
Masse de ta cousine : 30kg
Vitesse de marche : 1.5m/s
Coefficient de frottement statique : 0.66
Coefficient de frottement cinétique : 0.35
Angle de la corde avec l'horizontale : 42
∘
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
pourquoi il faut etre motive pour le physique?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, dans l exemple 1 j'ai mesure 106° (pour ensuite trouver le champ de vision etc...)ce qui est bon mon prof la confirme, mais lorsque j'ai commencé à faire l exemple 2 j'ai oublié comment j'ai mesurer/ comment je suis arrivé à mesurer 106°. Pouvez vous m aidez svp merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Je n'arrive pas à comprendre comment on est venu a ces réponses.. On dirait que j'ai tout oublié les règles. Je dois le faire avec la méthode graphique. (Question #4 sur la photo)
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Bonjour je ne comprends pas mon erreur pour la question 13b. Merci bonne journée
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
J’ai de la misère avec les numéros 11 et 13
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Bonjour jai de la difficulte a trouver la vitesse finale lorsque le projectile atteint sa hauteur maximale dans le mouvement sur y=0 parabole de projectile. Si on nous donne juste langle de 20 degres lancee du sol et une distance maximale xf=8,5m. ils nous demandent:
a) déterminer la vitesse à laquelle il quitte le sol,
la reponse marirve a 14,9m/s mais je ne pense quelle est bonne car jai fait un calcul degalite de vecteur vitesse selon x et y, jai isole les vitesse pour mettre en egalite les 2 temps. pourriez maider a me donner les etapes. merci
b) la hauteur maximale atteinte.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, dans l exemple 1 j'ai mesure 106° (pour ensuite trouver le champ de vision etc...)ce qui est bon mon prof la confirme, mais lorsque j'ai commencé à faire l exemple 2 j'ai oublié comment j'ai mesurer/ comment je suis arrivé à mesurer 106°. Pouvez vous m aidez svp merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour,
Je me demandais comment est ce que nous pouvions trouver l'angle qui est vers le nord- est après avoir fait l'angle de 67° dans un graphique et ensuite comment calculer l'angle de 23° (avec le vecteur précédant ou avec l'axe de référence)? merci !
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour,
J'ai un devoir en physique a réaliser. Mais malheureusement je ne le comprends pas. Pouvez vous m'aider s'il vous plaît. Je sais que je mis prends tard car c'est pour demain...
C'est l'exercice 12
Merci beaucoup
Maëlle Lejeune
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour,
Je me demandais seulement comment on fait dans un plan cartésien, comment nous pouvons faire pour trouver la grandeur d'un vecteur en cm dans l'exemple ci-dessous ; où il faut faire les vecteur graphiquement en angle de 90° et de 45°Merci d'avance pour votre aide !
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Vous utilisez une règle graduée au millimètre pour mesurer la hauteur de la bordure d'un rail. Le bas de la règle est appuyé sur la table. L'endroit où on prend la mesure de la hauteur est un peu courbé, alors c'est difficile d'identifier très précisément où la mesure doit être prise. De plus, il est un peu difficile de s'assurer que la règle est parfaitement verticale (elle pourrait être un peu penchée vers l'avant ou vers l'arrière).
Lorsque vous prenez la mesure, vous mesurez 11.6 mm. En bougeant un peu la règle, vous êtes confiant que la bonne mesure se trouve quelque part entre 11.4 mm et 12 mm.
Indiquez la valeur que vous allez prendre en note dans votre journal de bord, ainsi que l'incertitude que vous allez lui attribuer. Donnez vos réponses en mm.
Je ne sais pas trop comment faire, pouvez vous m’aidez s’il vous plaît
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Je fais une expérience qui a pour but de trouver l'accélération moyenne d'un glisseur. J'utilise le logiciel Capstone pour afficher le graphique de vitesse vs. temps et puisque ce graphique est linéaire, je déduis que l'accélération doit être constante. J'utilise Capstone pour faire une régression linéaire sur la section linéaire de mon graphique et le coefficient a
me donne directement l'accélération de mon chariot, j'ai donc atteint mon but.
Je remarque sur le logiciel qu'une incertitude accompagne déjà le paramètre a
. Au lieu de seulement utiliser cette incertitude, je décide de répéter mon expérience 5 fois dans exactement les mêmes conditions.
Pourquoi est-ce que je fais ça ?
Veuillez choisir une réponse.
a.
Je veux m'assurer que mon accélération sera fiable.
b.
Je veux m'assurer que mon accélération sera précise.
c.
Je veux m'assurer que mon accélération sera concordante.
d.
Je veux m'assurer que mon accélération sera reproductible.
Tout les reponses me semble similaire je ne sais pas laquelle choisir
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
bonjour, voici la question:
Un quart-arrière fait une passe à un autre joueur. Alors que le ballon quitte les mains du quart-
arrière, le joueur se trouve à 25 m devant lui. Le joueur a couru avec une vitesse constante de
5 m/s pour attraper le ballon à une distance de 40 m du quart-arrière, qui est resté immobile
après le lancer. Le ballon a été lancé à 2 m du sol, et il a fallu plonger pour l’attraper à une
hauteur de 10 cm du sol.
Quelle est la vitesse du ballon au moment où il est attrapé ?
j’ai trouvé que le delta t est de 3 sec et j’ai aussi trouvé que la vitesse finale en x = 13.33 m/s (Vx0 = Vx) et que la vitesse finale en y = -29.43m/s( Vy0= 0m/s) ( bien sur je ne suis pas sur de mes calculs) mais après cela, pour trouver la vitesse finale je pense qu’il faut utiliser cette formule la : vecteur Vf = Vx x vecteur i + Vy x vecteur j ( avec les points (40, 0.1)) Par contre j’obtiens une vitesse beaucoup trop élevée ( environ 530m/s) donc je ne comprends pas vraiment quoi faire.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, j’aimerais m’assurer que mes graphiques on bien été faite. Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, j’ai ps si comment faire cet exercise avec la formule de mrua (p47)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Allo!! Je voulais savoir pourquoi y a t'il un avantage a utiliser les deux points de vue les plus éloignés possible quand on trace une image virtuelle?
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Un quart-arrière fait une passe à un autre joueur. Alors que le ballon quitte les mains du quart-arrière, le joueur se trouve à 25 m de lui. Le joueur cours avec la vitesse constante de 5 m/s pour l’attraper à une distance de 40 m du quart-arrière. Le ballon a été lancé à 2 m du sol, et il a fallu plonger pour l’attraper à une hauteur de 10 cm du sol. Quel est la vitesse du ballon au moment où il est attrapé?
