Liste de discussions
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Secondaire 3 • 1a
On Planet X, Arthur throws a ball upwards at 26.5 m/s. If the ball rises and falls back into his hand 24.0 s after the throw, what is the is the gravitational acceleration of this planet?
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Secondaire 3 • 1awhen you throw a ball in the hair does the time it takes to go up equal the time it takes to go down?
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Secondaire 5 • 1aBonjour je ne comprends pas ce que je suis censé faire aidez moi svp..
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Secondaire 5 • 1aSalut! si les forces gravitationelle sont égale entre deux masses, alors pourquoi un attire l'autre (ex:chien avec la terre)
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Secondaire 5 • 1aquelle formule doit on utiliser pour calculer la vitesse instantanée dans un graphique postion / temps
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Secondaire 5 • 1adans un graphique position/temps lorqu'une question demande le déplacement, estceque cest egale à la position ou il faut faire un calcul?
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Secondaire 4 • 1aJe ne comprend pas comment je peut trouver la vitesse à la base de la chute
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Secondaire 5 • 1aje comprends pas comment calculer la vitesse et la distance à partir dun graphique position temps.
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Secondaire 5 • 1aBonjour, je ne comprends pas vraiment le changement de vitesse. Serait-il possible de me l'expliquer svp? Merci!
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Secondaire 4 • 1aBonjour Alloprof, comment je fais pour savoir la hauteur maximale d'une balle pesant 0,145 Kg à une vitesse initiale de 30 m/s à partir de 1,2 m du sol?
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Secondaire 5 • 1acomment on trouve la distance total dans un graphique v(t). xf et xi représente quoi dans le graphique.
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Secondaire 5 • 1aLorsqu'on calcule le temps que prend une bille pour descendre sur un plan incliné, doit-on mettre dans nos variables à mesurer que le temps est indépendant comme dans les graphiques ou qu'il est dépendant puisque dans le laboratoire on arrête le temps à la fin du déplacement?
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Secondaire 5 • 1aIl y a juste la partie incertitude que j’arrive pas à faire
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Secondaire 5 • 1aJ’ai essayer plusieurs démarches mais aucune n’a fonctionné
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Secondaire 5 • 1aA chaque fois que j’essaye, sa me met mauvais
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Secondaire 5 • 1aJe comprend pas la partie incertitude (le contexte est en bas)
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Secondaire 5 • 1aJe ne comprend pas comment trouver la réponse
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Secondaire 5 • 1aje les fais, sauf le #2 et #3, parce que je n’y arrive pas
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Secondaire 5 • 1aJ’ai juste réussi le #1, mais je comprend pas #2 et #3
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Secondaire 5 • 1aJe ne comprend pas ce qu’il faut faire pour trouver le #2 et #3
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Secondaire 5 • 1abonjour je ne comprend pas ce numéro je suis étudiante en sec 5 en physique
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Un promeneur se déplace de 30 mètres à 30 degrés au nord de l'ouest, et ensuite de 50 mètres à 60 degrés au sud de l'ouest. Quel a été son déplacement (grandeur et orientation)?
mercii
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Secondaire 5 • 1aBonjour,
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Primaire 2 • 1aà quoi sert le squelette 🩻 💀
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Secondaire 5 • 1aVoilà j’ai calculer les angles d’incidence et de réfraction mais je ne sais pas si c’est normal que l’angle d’incidence de départ est le même que l’angle de réfraction final?
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Secondaire 5 • 1aVoilà j’ai annoter les informations importantes
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Secondaire 5 • 1aEst-ce que je pourrais avoir de l’aide pour faire ce numéro, je ne suis pas certaine des étapes à suivre.
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Secondaire 3 • 1aPourquoi dit-on que la hausse de température d'un corps augmente son volume alors que, lorsqu'un cube de glace fond, elle perd du volume ?
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Secondaire 5 • 1acomment on fait pour trouver une force lorsqu'on connait la force résultante (soit de 0) et les autres forces?
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Postsecondaire • 1aBonjour j’ai une question par rapport à l’expérience de Young en physique:
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Secondaire 5 • 1aBonjour, j'ai un labo en physique avec des graphiques à faire et des questions à répondre. Un des graphiques est sur la vitesse en fonction du temps. Je dois ainsi répondre à une des questions qui est : Décrivez la relation mathématique qui sert à déterminer la vitesse. C'est quoi la relation mathématique? Qu'est ce que je dois décrire? Aussi il y a celle ci: Comment pouvez vous interpréter votre diagramme de la vitesse en fonction du temps. Je r comprend pas ces deux questions... Merci de votre aide!