Liste de discussions
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Secondaire 4 • 1a
Comment on peut resoudre un problemes sur les circuits electriques?
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Secondaire 5 • 1aBonjour, je n’ai pas compris comment trouver la vitesse moyenne dans ce graphique. Est-ce que la droite tangente doit passer par l’origine au point final? ils ont dit qu’on peut calculer la pente entre 2 points quelconques
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Secondaire 5 • 1aBonjour,
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merci
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Secondaire 5 • 1aBonjour,
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voici ma questions:
sur un plan incliné descendant, est ce que un objet plus lourd va accélérer plus vite qu'un objet moins lourd ?
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Secondaire 5 • 1aj’ai commencé a faire cet exercice mais je suis coincé, je ne sais plus quoi faire par la suite. Pouvez-vous m’aider svp? (physique secondaire 5, réfraction et réflexion)
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Secondaire 5 • 1aEst-ce qu'il est possible d'avoir des incertitudes (dans un tableau) pour une distance focale? Si oui, comment dois-je faire pour les déterminer? Merci.
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Secondaire 5 • 1aEst ce que la porté est la distance total parcouru?
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Primaire 6 • 1ac'est quoi le Plus lourd entre 100 kg de pierre et 100 kg de feuilles ?
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Secondaire 5 • 1aC’est quoi la différence entre le déplacement et la distance ?
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Secondaire 5 • 1aComment un objet pourrait avoir une vitesse positive et une accélération négative ?
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Secondaire 5 • 1aJe ne comprends pas les significations des signes de l’accélération.
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Secondaire 5 • 1aBonjour !
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J'ai attaché une photo d'un exercice dans le cahier, mais qu'on n'a pas traité en classe et je suis très confus. C'est une question du cahier OPTIONscience, sur le chapitre 4 du volet Méchanique. Deux situations sont représentées avec quatre blocs de bois chacun avec des masses équivalentes. On demande de classer les blocs en order de la tension dans les cordes qui les retiennent.Le corrigé du cahier dit la réponse pour le a) est A, C, B et D (B et D à égalité). Pour le b), B, C, D et A (D et A à égalité).
Aucune explication n'est offerte et j'ai deux confusions principales :
Pourquoi B et D sont à forces égales dans la première situation ?
Pourquoi D et A sont à forces égales dans la deuxième ?
Merci beaucoup en avance.
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Secondaire 5 • 1aBonjour, pouvez vous m’aider à interpréter de graphique position en fonction du temps. Par exemple de 0 à 2s quelle déplacement l’objet a fait. Merci!
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Secondaire 5 • 1aBonjour!
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Voici la question:
On pousse sur le bloc de 1,19 kg avec une force horizontale de 3,6 N (parallèle au sol, on écrase le bloc sur le plan incliné) sur le plan qui est incliné à 72,2°. Considérant que le bloc glisse vers le bas du plan incliné, quelle sera son accélération (donnez une accélération positive si l'accélération est vers le haut et négative sinon) ?
Merci d’avance!!:)
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Primaire 5 • 1aHier je suis tombée sur mon coccyx en faisant du patinage sur la glace et j'ai encore mal aujourd'hui. Est-ce que c'est grave??
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Primaire 6 • 1ale bois n est pas un trés bon conducteur élecricité Quand sa conductibilité électrique devient elle plus grande?
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Secondaire 5 • 1aBonjour,
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Merci de m'aider :)
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Secondaire 5 • 1asalut :) voici un problème que je ne suis pas capable de résoudre et mon prof non plus d'ailleurs 😂 Dans le choix de réponse, selon le corrigé, la bonne réponse est A.
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Pour vrai là, j'ai essayé toute les formules avec mon prof et aucune des formules y arrive 🥴
Merci et bonne journée :)
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Secondaire 5 • 1aBonsoir, je suis entrain de faire mon devoirs de physique et j'ai de la difficulté a répondre cette question.
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l'accélération est de 1,4 mètre par seconde au carré.
comment trouvé la tension de la ficelle entre les deux canard?
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Secondaire 5 • 1aBonsoir, Juste pour verifier que j ai bien eue la bonne réponse, pourriez vous me dire ça vous a donner combien la grandeur du deplacemeny total du mobile ainsi que la distance parcourue par le mobile svp? Et pourriez vous me montrer ça a l'air de quoi le graphique de la vitesse de ce mobile en fonction du temps? Votre réponse m'aidera bcp!!! Merci!
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Secondaire 4 • 1aBonjour!
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Merci!
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Secondaire 5 • 1aje ne comprends pas cette question. Vous êtes assis dans l'autobus alors que celui-ci prend un virage à grande vitesse. Vous vous sentez déporté sur le côté de votre siège, vers l'extérieur de la courbe de la route. Expliquez ce phénomène.
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Secondaire 5 • 1aComment je peux savoir si la hauteur de l’objet est positive ou négative?
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Secondaire 5 • 1aOn a une balle qui doit faire tomber une autre balle sur une distance d'au moins 3 m en 0,5 s. Quelle doit être la vitesse horizontalle initiale de la première balle pour satisfaire ces conditions?
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Secondaire 5 • 1aEst-ce que l'accélération instantanée à 6s est de 1m/s?
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Secondaire 5 • 1aComment dans le graphique de l’accélération d’un mobile en fonction du temps, l’aire sous la courbe nous conclut qu’on a une vitesse NÉGATIVE, alors qu’on peut voir que dans le graphique de la position en fonction du temps de la même situation, le calcule de la tangente à la courbe d’un point qui nous donne aussi la vitesse est positif??
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Secondaire 5 • 1aJe ne comprends pas ses deux numéros pouvez-vous m’aider svp.
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Secondaire 2 • 1aBonjour, je me demandais qui as crée la physique-chimie?
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Secondaire 5 • 1aBonsoir, je ne comprends pas comment faire cet exercice.
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Secondaire 5 • 1aPourquoi la chute libre d’un objet est une MRUA?