Liste de discussions
-
Secondaire 5 • 7m
Bonjour,
...
Merci.
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 7mJe ne comprends pas pourquoi les ondes sonores sont mécaniques et non électromagnétiques. Genre comment les ondes sonores nécessitent un milieu physique?
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 7mBonjour, j'ai une question concernant mon prochain labo en physique.
...
Puisque la technique du vase trop plein ne fonctionne pas, nous allons devoir utiliser un pied à coulisse afin de mesurer le volume de la pièce.
Il y a une étape qui me tracasse: calculer l'aire de la base. Je vais calculer le diamètre, puis diviser par 2 pour trouver le rayon (ça, je sais comment faire), mais ensuite je ne sais pas comment faire pour l'exposant 2 et le π.
Comment est-ce que j'applique un exposant 2 à une mesure avec une incertitude? Et le nombre π?
(la capture d'écran est une version un peu abrégée du calcul. la partie en rouge est celle où je vais avoir de la difficulté)
Merci et bonne journée!
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 7mBonjour! J’ai fait un laboratoire qui était sur le sténopé, boîte noire et on me demande comme question de donner deux sources d’erreurs qui influencent la prise de mesure (exemple: on devait mesurer une flamme qui était Ho (hauteur de l’objet),
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 5 • 7mes ce que vou pouriez faire un jeux pour bouger (en physique) Ou si il en a deja un dit le moi (le nom du jeu) et je vais essayer de le trouver
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 7mpouvais vous m'expliquer cette exercice?L’homme-canon doit atterrir au centre d’un filet qui est à une distance de 40 m de l’extrémité du canon. On considère que le filet est à la même hauteur que l’extrémité du canon.
...
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 7mL’homme-canon doit atterrir au centre d’un filet qui est à une distance de 40 m de l’extrémité du canon. On considère que le filet est à la même hauteur que l’extrémité du canon.
...
la démarche: Votre schéma:
Avez-vous choisi votre système d’axes?
Avez-vous dessiné une représentation grossière de la trajectoire?
Avez-vous représenté les vecteurs suivants sur votre schéma?
vitesse initiale
accélération gravitationnelle
Avez-vous inscrit les valeurs suivantes?
Position initiale (en x et en y)
Position finale (en x et en y)
Angle initial
Vos calculs
Avez-vous décomposé votre mouvement selon les axes (x et y)?
Avez-vous pensé utiliser le principe que le temps est le même pour tous les axes? je veux la vitesse initial en x et en y en tenant compte que l'acceleration en x est nulle.
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 7mBonjour allo prof, je ne suis pas sûre de comprendre pourquoi lorsqu'on fait 12,4 + 0,15 en utilisant les chiffres significatif, ça donne 12,6 moi j'ai plutôt trouver 12,5 . Une autre chose que je ne comprend pas est lorsqu'on fait (3,12 - 2,40) diviser pas 1,20 ça donne 0,60, moi j'ai trouver 0,600, car il faut avoir 3 chiffre significatif. Pouvez-vous m'aider svp???
...
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 7mBonsoir,
...
Je suis bloquée.
Merci d’avance!
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 7mBonsoir! Vu que dans la loi de la réflexion l'angle de réflexion égale toujours à l'angle d'incidence, cela causerai donc à avoir une fonction affine dans un graphique. Cela veut-il dire qu'il a une pente?
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 7mBonjour! Pourquoi est-ce que le graphique de l'angle d'incidence par rapport à l'angle de réflexion produit un graphique en ligne droite?
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 7mBonjour, je travaille sur un rapport de laboratoire sur la deuxième loi de la réflexion. Cependant, je ne suis pas certaine au sujet des variables.
...
Merci.
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 7mBonsoir! C'est quoi la 2e loi de la réflexion?
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 7mComment trouver la vitesse en mru?
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 7mSachant que la vitesse du son dans l’air sec à 20 degrés Celsius est de 343 mètre par seconde, quelle est la longueur d’onde sonore correspondant à la note musique la 440?
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 7mJ’ai besoin d’aide pour la question numéro 4 s’il vous plaît ?
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 7mMerci alloprof vous m'aidez beaucoup.
...
Merci!
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 7mBonsoir, en faisant des exercices sur les incertitudes, je suis tombée sur cette question:
...
Mais, je suis pas sûre de comprendre la raison. Pourriez-vous m'aider? Merci
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 7mBonjour, je suis en secondaire 5 physique et nous commençons à apprendre les chiffres significatifs.
...
En faisant des exercices, je suis restée bloquée à cette question; 9,80 N/kg × 150 kg
Le produit me donne 1470 N, mais vu que le résultat ne devrait pas posséder plus de chiffres significatifs que celui qui en a le moins (3 dans cette exercice, si j'ai bien compris) que devrions-nous faire avec le 1470N s'il en a 4 chiffres significatifs? Comment on l'arrondis pour en avoir 3? Merci!
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 7mEst ce que quelqu’un pourrait m’aider j’ai manqué un bout de mon cours et même après avoir regarder dans mes cahiers et mes notes de cours je ne comprend pas ce que je dois faire, merci!
-
Vérifiée par Alloprof
Postsecondaire • 7mBonjour, je ne sais pas comment débuter le problème, quelqu’un peut m’aider ? C’est le 1er cours de Mécanique au cégep
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 7mComment convertir de Km/h en m/s?
-
Vérifiée par Alloprof
Postsecondaire • 7mBonjour Alloprof, j'aurais une question concernant le champ magnétique et le champ électrique.
...
Merci et bonne journée!
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 3 • 7mPremier schéma : Palan avec une charge de 10 kg combien de poids pour lever cette charge ?
...
vous avez une balance avec un poids de 10 kg sur une des extrémités, et de l'autre côté, il y a un poids inconnu à déterminer avec deux distances de 1 mètre et 2 mètres combien tu dois mettre pour que la balance soit égale?
-
Vérifiée par Alloprof
Postsecondaire • 7mBonjour, quelle est la différence entre l'intensité et le module d'une force?
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 7mBonjour à vous,
...
Je ne sais pas comment faire pour trouver ma vitesse maximale. Au départ, je croyais que ma vitesse maximale allait être lorsque ma hauteur elle est également maximale, mais il semblerait que mon raisonnement est erroné.
Merci beaucoup
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 7mBonjour,
...
Merci!
-
Vérifiée par Alloprof
Postsecondaire • 7mBonjour,
...
Est-ce qu'on devrait dire que le bloc 1 exerce une force normale(N) et une tension(T) sur le plancher ou l'inverse?
Aussi, est-ce que la force gravitationnelle(P) est exercé par le plancher sur le bloc 1 ou l'inverse?
Finalement, est-ce que N1' est exercé par le plancher sur le bloc 1?
Dans l'exercice, je dois déterminer l'intensité de la force que le bloc 1 exerce sur le plancher. (m1=8kg m2=6kg)
-
Vérifiée par Alloprof
Postsecondaire • 7mBonjour je ne comprends pas c’est quoi faut faire est-ce que vous pouvez m’expliquer s’il vous plaît ? Le numéro se 1.10
-
Vérifiée par Alloprof