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Liste de discussions
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Secondaire 5 • 6m
Qu’elle est la définition de ABSORPTION (et absorption sélective)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 6mJe ne comprend pas comment je dois faire pour trouvé son accélération pendant sa période de freinage
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 6m
Allo!
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merci!
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 6m
Bonsoir, pourquoi pour le b) la réponse c’est D,H,G,K??
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 6m
J’ai fait un laboratoire dont le but était d’observer les caractéristiques de l’image d’un objet placé devant un miroir plan. Maintenant je dois trouver une source d’erreur. J’ai aucune idée quoi écrire.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 6m
Je n’arrive pas à répondre à ces 2 questions en physique. Pourriez vous m’aider?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 6m
Bonjour,
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Un objet est placé devant une source de lumière. La distance séparant l’objet de l"écran est le double de la distance séparant l’objet de la source. L’objet fait 20 cm de haut, quelle est la hauteur de l’ombre projetée sur l'écran ?
Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 6m
bonjour, je cherche à comprendre l’influence qu’a le vent et le courant sur le trajectoire du pédalo. Puis, je ne sais pas par où commencer pour pouvoir résoudre ce problème!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 6m
pourquoi pour trouver la vitesse d'un mobile à t=2s, on doit calculer le tauxde variation de la distance sur temps (ex: 4s -0s)
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t=2s x=0m
t=4s x=-30m
t=0s x=30m
genre on peut pas directement fairev=x/t --->v=0m/2s
on doit faire
v= (-30m-30m)/(4s-0s)
si c comme ca, est ce qu'on peut prendre n'importe quel temps quiest avant ou apres 2s?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 6m
Bonjour :)! En lien avec:https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/105967/questionJe dois avouer que l'incertitude, en soit, je suis loin d'en être certaine. J'ai pris en considération ce problème dans un devoir pour la faire:Mais, je dois avouer que je doute fortement que mon incertitude soit vraiment +ou- 0,1 (pour le rapporteur seulement).
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Cependant, ce que trouve assez compliqué, c'est que le fait que l'intervalle possible d'erreur dans le rapport de la loi d'ohm était beaucoup plus généreux et nous permetait de ne pas compromettre la véracité de la loi d'ohm.
Pour le rapport que je fais maintenant, vu que l'incertitude est très minime, c'est un peu plus difficile. J'ai l'impression que si je stipule que la deuxième loi de la réflexion ne soit pas vrai à cause de mon expérience serait prendre prendre la route facile. Je trouve que d'expliquer, malgrès ce dont j'ai trouvé, que la loi reste vraie est plus intéressant à explorer, car, soyons honnête, c'est impossible que je sois la seule personne au monde où cette expérience n'a pas fructifié comme la théorie le stipule.
Merci beaucoup :)!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 6m
Bonjour! En lien avec cela:https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/105960/questionJe dois avouer que je ne sais vraiment pas par où commencer cette analyse. D'habitude, quand je rédige des rapports, je mets toujours mes causes d'erreurs vers la fin du paragraphe, mais avec ce rapport, je ne trouve pas que ça fonctionne...
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Je suis si troublée...
Merci!
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 6m
je ne comprends pas comment executer cet exercice:
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 6m
Bonjour! En lien avec cette question:https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/105931/questionSi nous trouvons, à l'aide de la précision des instruments, l'incertitude relative, est-ce que l'intervalle de degrés d'erreur accepté sera plus grand et nous permettra d'affirmer que, même si l'angle réfléchi vaut 11 que l'angle d'incidence vaut 10, la valeur 11 rentre dans l'intervalle de valeurs acceptées ? Ou l'inervalle reste le même que si nous aurions garder l'incertitude absolue?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 6m
Bonjour! Pourquoi peut-on dire que la période d'une onde est l'inverse de sa fréquence et viceversa?
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Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 6m
Bonsoir, je suis en train de travailler sur un rapport de labo sur la deuxième loi de la réflexion, cependant j'aurais un petit problème.
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Cependant, cela ne concorde pas vraiment avec mes valeurs trouvées en laboratoire. L'écart entre l'angle des rayons incidents et réfléchis est plus que l'intervalle permis par l'incertitude absolue. Que puis-je mentionner pour expliquer cela dans mon analyse? À moins que l'incertitude du laser utilisé pour les rayons doit être en jeu, mais je ne sais pas vraiment comment la trouvé...
(D'ailleurs, vu que la règle n'a été utilisé que pour tracer les rayons, je ne suis pas sûre si son incertitude vaut la peine d'être calculé...)
Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 6m
Bonsoir! C'est par rapport au laser utilisé lors de l'expérience. On l'a pointé sur le miroir pour obtenir l'angle de réflexion. Le problème, C'est que le rayon du laser est très large. Il couvre plusieures données a la fois donc j'aimerai savoir si il faut lui attribuer une incertitude?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 6m
Bonjour, j’ai besoin d’aide avec le #5a. Je ne comprends pas comment passer de l’accélération à la vitesse…
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 6m
Bonsoir! Je dois faire un rapport de laboratoire sur la seconde loi de la réflexion et j'aimerai vous poser quelques questions s'il vous plait?
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 6m
Je suis en train de faire un laboratoire sur la vitesse et la position d’une voiture de jouet en fonction du temps, où il fallait la mettre sur un plan incliné et la projeter vers l’avant (haut). La voiture montait puis redescendait pour revenir à sa position de départ. Il fallait projeter la voiture vers l’avant plusieurs fois pour avoir plusieurs mesures de sa vitesse initiale et de sa position initiale (plusieurs essais).
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J’ai fait un graphique de la vitesse en fonction du temps et j’ai eu une courbe de tendance linéaires. Puis j’ai fait un deuxième graphique sur la position en fonction du temps et j’ai eu une courbe de tendance quadratique.
Je dois expliquer pourquoi les différentes mesures de vitesse initiale que j’ai eues sont toutes différentes et pourquoi celles de l’accélération sont tous les mêmes. Mais je ne sais pas trop pourquoi, pouvez-vous m’aider?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 6m
Bonsoir!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 6m
Bonjour!
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1)Est-ce que les composantes du vecteur sont comme les ''sous-vecteurs'' ?Par exemple, si j'ai un vecteur vitesse comme cela:le vent se déplace à 40m/s à un angle de 120 degrés, que représentent les composantes concrètement ?2) Lors de mon cours de physique, mon prof répétaitsouvent le mot projection lorsqu'il parlait des composantes ?Je ne comprends pas pourquoi il utilise ce terme, etcomment cela est en lien avec les composantes.3) Aussi, dans les problèmes oùon doit composer un vecteur à partir de ses composantes, pourquoi on n'utilise pas la loi des sinus pour trouver l'angle théta?J'ai vraiment besoin de clarifier ma compréhension des composantes avant de poursuivre mon étude.
Merci beaucoup :D
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 6m
Bonsoir, je travaille sur un rapport de labo sur la deuxième loi de la réflexion, cependant, c'est la première fois dans un rapport que nous rentrons la notion d'erreur absolue, alors j'ai un peu de misière sur comment faire mon analyse.
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 6m
syseme solaire marche comment
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 6m
Bonjour,
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Merci d'avance,
PerleAlpha4648
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 6m
comment tracer un graphique accélération-temps
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 7m
Bonsoir, pouvez-vous m'expliquer le problème? Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 7m
Bonjour Alloprof, je ne comprends pas l’exercice b) de mon cahier. Pourriez vous m’aider s’il vous plaît?
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 7m
comment le système solaire
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 7m
Bonjour! Je suis bloquée sur ce problème. Nous n'avons pas encore travailler la fct sinus en math SN5, donc je ne sais pas comment résoudre les problème ci-dessous... Pourriez vous m'aider? Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 7m
Bonjour! Je ne comprends pas ce problème, pourriez-vous m'aider s'il vous plaît? Merci!
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