Liste de discussions
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Secondaire 5 • 6m
Je vous ai deja poser la question mais elle na pas eté suffisamment claire dans ce exercice pourquoi 90 goutte par minute correspondant a la fréquence et non pas a la période comment on aurait du le formulé pour que 90 gouttes par minutes correspondant à la périodes afin que je puisse faire la différence dans mon examen
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Secondaire 5 • 6mBonjour!
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merci!
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Postsecondaire • 6mLa réponse à cette question pour le deplacement, l'accélération et la vitesse est donnée en coordonnées cartesiennes. Par contre, pour un mouvement circulaire uniforme je ne sais pas comment les trouver de cette façon. Pourriez vous m'aider ?
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Question:
Un enfant installé sur un manège part de l’origine d’un système d’axes à t= 0 et se déplace vers l’est sur un cercle de circonférence 8m à une vitesse de module constant de 1m/s. Déterminez a) le déplacement de t: 0 à t:1. b) la vitesse moyenne de t: 0 à t: 3. C) l’accélération moyenne entre 1s et 3s
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Postsecondaire • 6mBonjour je ne comprends pas comment le faire je sais pas par où commencer et quelle formule prendre ? Numéro C3.4 et E2.10
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Secondaire 5 • 6mComment déduire la longueur d'onde?
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Secondaire 5 • 6mBonjour,
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merci
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Postsecondaire • 6mLa réponse à cette question pour le deplacement, l'accélération et la vitesse est donnée en coordonnées cartesiennes. Par contre, pour un mouvement circulaire uniforme je ne sais pas comment les trouver de cette façon. Pourriez vous m'aider ?
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Secondaire 5 • 6mBonsoir, je ne comprend pas la propagation de la lumière, pourriez-vous me l'expliquer? Merci.
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Secondaire 5 • 6mBonjour,
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Merci, S.V.P répondre, j'ai publié la même question 2 fois :(
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Secondaire 5 • 6mBonjour,
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Merci
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Secondaire 5 • 6mBonjour, j'aimerais que vous me confirmiez si j'ai bien compris l'incandescence ou non:
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Elle se produit lorsque les atomes d'une substance sont chauffés. En effet, ils accumulent cette énergie thermique et sautent d'une couche électronique à une autre. Lorsqu'il perdent cette énergie et reviennent sur leur couche électronique initiale, ils dégagent de la lumière. Pour que cela se produise, on utilise alors un courant alternatif, car on doit pouvoir alimenter et enlever l'énergie fournie avant que de la lumière soit produite.
De plus, que se passe-t-il si un atome sort complètement de la configuration électronique? La substance est ionisé? Qu'est-ce que ça entraine?
Merci et bonne journée
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Secondaire 5 • 6mBonjour , je suis une élève du 5 PEI et je suis entrain de faire un rapport de labo sur les miroirs plan
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J'aurais besoin d'aide dans la parti évaluation du labo où je suis entrain de comparer l’efficacité et la précision de la méthode de triangulation. Nos résultats sont très proche des résultats théorique ce qui fait que je fais juste le répéter en disant :ahh le miroir a surment glisssee, la règle à peut être glisser mais moi je veux autre chose. je sens que j'ai mal travaillé cette parti j'aurais besoin de votre rétroaction
voici la section en question:
Nous sommes satisfaits du résultat obtenu pour l'angle numéro 1, où le rayon incident est de 16,0° et le rayon réfléchi est également de 16,0°. Nous pensons que ce résultat est de bonne qualité puisque la différence est de 0,0 millimètre.
Dicter <
Nous constatons que pour l'angle numéro 4, où le rayon incident est de 20,0° et le rayon réfléchi est de 21,0°, le résultat n'est pas tout à fait précis. Nous pensons que cette imperfection s'explique par .(quoi mettre)...
Nous constatons que pour l'angle numéro 2, son rayon incident est de 26,0° et son rayon réfléchi de 27,5° ce qui fait une différence de 1,5 mm. Nous pensons que ce résultat n'est pas parfait, car c'est impossible de faire un traçage parfait avec la main. Il peut y avoir des mouvements involontaires de la main lors du traçage des angles. Si nous ne maintenons pas la règle fermement, cela peut entraîner des lignes inclinées ou mal alignées, ce qui fausse les mesures.
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Secondaire 5 • 6mBonjour! Je ne comprend pas ce problèmePourquoi le réponse serait D et non pas C?
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Secondaire 1 • 6mBonjour,
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Secondaire 5 • 6mDétermine la distance à laquelle Martine doit se placer afin de se voir complètement dans le miroir si on sait qu'elle mesure 166 cm et que le miroir est placé à 0,90 m du sol.
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Dans la question, on a deux donner mais 0,90 m ne sert a rien. Donc comme suis-je sensé résoudre le problème avec mes connaissance de trigo s'il me manque au moins deux donner? Est-ce qu'il y a une formule spécial?
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Secondaire 5 • 6mBonjour! Pourquoi dit-on que la raison du pourquoi on dit que la lumière se déplace en ligne droit et car si elle ne serait pas, il n'y aurait pas la formation d'ombre? Merci
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Secondaire 5 • 6mBonjour!
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Les deux champs qui la compose (champ électrique et champ magnétique) sont perpendiculaire l'un à l'autre, mais est-ce qu'ils sont aussi perpendiculaire à la propagation de l'onde elle-même? Merci!
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Secondaire 5 • 6mDétermine la distance à laquelle Martine doit se placer afin de se voir complètement dans le miroir si on sait qu'elle mesure 166 cm et que le miroir est placé à 0,90 m du sol.
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Secondaire 5 • 6mJe ne comprends pas pourquoi le 90 gouttes par minutes correspondant à la fréquence et pas a la période et comment on fait pour différencier la période a la fréquence dans un numéro comme celui-ci
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Secondaire 1 • 6mQuelle instruments scientifiques sert à prélever ou transvider un substance liquide
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Secondaire 5 • 6mBonjour! Je travaille sur un rapport sur la deuxième loi de la réflexion et, toutes mes valeurs sauf une soit vont en accord avec la loi (grace à l'intervalle de valeurs permis par l'erreur absolue du rapporteur d'angle utilisé)
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Pour poursuivre, le troisième angle d’incidence trouvé est de 50,0 °, avec un angle de réflexion lui correspondant à 48,0 °. Si nous appliquons les erreurs absolues de ±0,5° du rapporteur à cercle complet imprimé pour chacune des valeurs, nous obtenons un intervalle de valeurs entre 49,5 ° et 50,5 ° pour l’angle d’incidence et un intervalle entre 47,5 ° et 48,5 ° pour l’angle de réflexion. À ce que peut être aperçu, aucunes valeurs comprises entre les intervalles de nos deux angles ne se rencontre. Cependant, ceci peut s’expliquer par plus que l’erreur absolue du rapporteur à cercle complet. Ce laboratoire comprend un grand nombre de causes d’erreurs tel que: ////. (ici je n'ai pas encore identifier les causes d''erreurs) Ainsi, même si dans ce cas-là, aucune des valeurs n’est égale et que la deuxième loi réflexion de fonctionne pas, il ne faut omettre le fait que ces erreurs en laboratoire auraient très bien pu compromettre les résultats.Mais, je ne sais pas si cela est correct. Devrions-nous plutòt dire que la loi est désapprouvé exprimentalement avec cette valeurs? Merci!
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Secondaire 5 • 6mBonjour! Si nous avions un problème comme cela, comment pouvons-nous procéder pour trouver la période? Merci!
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Secondaire 5 • 6mBonjour! Dans le cas des miroir concaves, je n’arrive jamais à bien tracer le rayon vert. Toujours les rayons rouge et bleu se croisent, mais le vert ne va jamais se croiser avec eux. Est-ce que j’ai fais une erreur?
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Secondaire 5 • 6mBonjour! Je suis pas sûre de comprendre ces définitions, pourriez-vous m'aider? Merci!
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Secondaire 5 • 6mBonsoir! En lien avec cette question:https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/105666/questionJe ne suis pas sûre comprendre pourquoi peut-on dire que le retard du tonnerre (4 secondes) correspond au temps que met le son à parcourir la distance. Pourquoi on ne peut pas dire que le temps emis par le son est 4 seconde + le temps de l'éclair? Merci!
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Secondaire 5 • 6mPour numéro 9 (b) la formule de la fréquence est vibration /secondes mais comment on trouve la vibration??
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Secondaire 5 • 6mBonsoir, la résentation de la lumière est fait de qu'elle manière? Dans mon manuel elle est représenté ainsi:Cependant, d'autre sources stipule qu'elle est comme ça:Si la deuxième est la vrai manière, où sont les front d'ondes? Merci!
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Secondaire 5 • 6mBonjour, une onde mécanique se déplace-t-elle plus rapidement dans un milieu dense ou dans un milieu moins dense? Par exemple, elle déplace plus vite dans l'aire ou dans des tissus cardiaques? Merci!
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Secondaire 5 • 6mBonsoir!
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Cependant, le soleil est aussi loin, mais sa lumière ne me semble pas concentré en un point... S'agit-il d'une source étendue ou ponctuelle? Merci!
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Secondaire 5 • 6mBonsoir!
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Merci!