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Physique

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Liste de discussions

  • Vérifiée par Alloprof
    DodoPerspicace9402avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 8m

    Bonjour! Est-ce que quelqu'un peut m'expliquer comment faire ce numéro?

    Capture d’écran, le 2024-03-09 à 18.51.45.png
  • Vérifiée par Alloprof
    DodoPerspicace9402avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 8m

    Bonjour! Est-ce que quelqu'un pourrait m'expliquer comment on arrive à la réponse 480 m ? (Il y a une deuxième image pour voir plus clairement le graphique.)

    Capture d’écran, le 2024-03-09 à 17.53.44.png
    Capture d’écran, le 2024-03-09 à 17.56.19.png
  • Vérifiée par Alloprof
    EfficientDragon5397avatar
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    Secondaire 3 • 8m

    Alors, si un corps a une vitesse constante, sa force résultante est automatiquement 0?

    Donc, dans ce cas, seule la deuxième option aura une force résultante, et les deux autres non?

    1. On tourne une balle à vitesse constante
    2. Une balle monte vers le ciel
    3. À l'aide d'une ficelle, on descend une balle à vitesse constante
  • Vérifiée par Alloprof
    ArgentHonorable4425avatar
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    Secondaire 5 • 8m

    Bonjour, est ce que c est bon?

    20240309_162359.jpg
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    EfficientDragon5397avatar
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    Secondaire 3 • 8m

    Pour chacune des situations suivantes, existe-t-il une force résultante sur le corps dans la phrase?

    1. On tourne une balle à vitesse constante
    2. Une balle monte vers le ciel
    3. À l'aide d'une ficelle, on descend une balle à vitesse constante
  • Vérifiée par Alloprof
    LoupBionique6160avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 8m

    Salut, je suis en train de travailler sur un laboratoire concernant la chute libre, mais il y a un problème. Nous avons vu en classe que, lors de la chute libre, l'objet qui tombe devrait avoir une accélération de -9,8 m/s^2. Par contre, j'ai calculé une accélération de seulement -7,71 m/s^2 en laboratoire. Est-ce que c'est possible ? Je ne comprends pas ce qui a pu causer cela. Merci.

  • Vérifiée par Alloprof
    ArgentHonorable4425avatar
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    Secondaire 5 • 8m

    Bonjour, je ne comprends pas pourquoi dans le deplacement la position finale est de -0,7km et non 0,7 km . Merci

    20240308_152403.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    DodoGamma5161avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 8m

    Un skieur de 95 kg utilise un remonte-pente qui le tire vers le sommet d'une montagne inclinée à 25 degrés par rapport à l'horizontal à une vitesse de 1,5 m/s. Quelle est la tension dans le câble du remonte-pente s'il n'y a pas de frottement entre le skieur et la pente (sol)?

    On étudie les forces équilibrantes, résultantes et les différents types de forces.

    Comment se prendre à ce problème? Qu'est-ce qu'on fait avec la vitesse? J'aurais besoin d'aide.

    Merci d'avance :)

  • Vérifiée par Alloprof
    PapillonDynamique240avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 8m

    Désolée de encore vous déranger mais celle la me dérange depuis un bon moment!

    Pourquoi une petite quantité de matière peut être une grande quantité d'énergie???


    En revoir et merci d'avoir répondu ou pas à ma question. Bye!!!!

  • Vérifiée par Alloprof
    TyrannosaureAdorable110avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 8m

    Quand on a un ligne droite sur un graphique position-temps sa veut dire quoi? Aussi si on a un parabole sur un graphique position-temps, un ligne droite sur un graphique vitesse vectorielle-temps et un parabole vitesse vectorielle-temps? Comme sa veut dire quoi pour chacun? Ça c'est un exemple pour chacun:

    Physique.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    MentheInoubliable1503avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Postsecondaire • 8m

    Bonjour, disons que après calculs j'ai une incertitude de 0,107 sur mon accélération théorique, quelle est la bonne façon d'écrire cette incertitude avec les bonnes règles? Est-ce 0,1 ou 0,11 (Sachant que mon accélération est de 0,4354m/s^2 et que je suis en Méchanique NYA). Merci!

  • Vérifiée par Alloprof
    AmandeHonorable4216avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 8m

    Si une force produite est 5 fois supérieure à une force appliquée, quel est le gain mécanique?

  • Vérifiée par Alloprof
    DiamantGamma6570avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 8m

    Qui a crée la physique?

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    HibouChouette4522avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 8m

    Comment est-ce que je trouve l'incertitude d'une résistance équivalente dans un circuit en série?

    J'ai cherché partout dans mes notes de cours et sur le web, mais je n'arrive pas à trouver. ChatGPT me dit de faire ce qui est dans l'image ci-dessous, mais je ne suis pas certains de vouloir me fier uniquement à ça.

    Capture d’écran 2024-03-04 182806.png
  • Vérifiée par Alloprof
    FourmiSolidaire2873avatar
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    Secondaire 2 • 8m

    Est-ce que la sur-ébullition est possible, augmentant ainsi le degré de l'ébullition? Salutations! MERCI !!!!!

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    ElfeRose1758avatar
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    Secondaire 5 • 8m

    Bonjour! Pouvez-vous m'aider avec mon devoir en faisant un dessin de la situation svp? J'ai de la misère à comprendre. C'est un numéro défi qui nous fait préparer pour le Cégep alors il est vraiment plus difficile à comprendre (c'est sur le MCUA/mouvement circulaire uniformément accéléré). Merci!

    Un automobiliste amorce un virage de 28 m de rayon avec une vitesse initiale de 44,3 km/h. À cet instant, il se met à freiner à un taux constant de 3 m/s².

    (la vitesse initiale est de 12,3 m/s et l'accélération est de -3 m/s^2, car l'auto freine)

  • Vérifiée par Alloprof
    FourmiSolidaire2873avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 8m

    À quel moment exacte doit-on considérer que le point d'ébullition est atteint? Est-ce que ce moment est celui ou un pue de bulles s'échappe de la surface d l'eau ou si lorsqu'il y en a beaucoup?

  • Vérifiée par Alloprof
    AzoteRouge3458avatar
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    Secondaire 5 • 8m

    J’ai déjà demandé comment faire cette question mais malheureusement les reponses m’ont pas aidé. même si je lis les fichiers je ne comprends pas.

    IMG_9476.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    AzoteRouge3458avatar
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    Secondaire 5 • 8m

    je ne comprends pas comment faire cette question. cest quoi la methode du triangle?

    IMG_9476.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    PerleLambda4506avatar
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    Secondaire 5 • 8m

    quest ce que je peut utilisé dans cette page pour expliquer de maniere theorique l`acceleration gravitationnel sur une pente.

    Capture d’écran 2024-02-28 173232.png
  • Vérifiée par Alloprof
    CaribouAgile5047avatar
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    Secondaire 5 • 8m

    A la base, mon labo est sur l’accélération d’une voiture pasco selon un angle d’inclinaison. Il faut expliquer pourquoi la formule est a=g sin TÊTA en le prouvant à l’aide de triangle semblable et de vecteur colinéaire. Selon lui, nous devions le prouver à l’aide d’un schémas et d’un changement de système de référence, car initialement nous sommes en 2 D mais nous avons seulement besoin d’être en 1 D, soit uniquement l’axe des x. Moi et ma classe ne comprenons pas comment l’expliquer, c’est excrément flou. Pouvez vous m’aider et m’aider à comprendre les images ci-jointes

    IMG_3051.jpeg
    IMG_3050.png
    IMG_3049.png
  • Vérifiée par Alloprof
    WapitiSupra3117avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 8m

    J’ai de la difficulté à répondre à cette question!

    une bille est lancé avec un angle de 45 dégrée. Le mouvement se termine 9,1m plus bas de son point de départ et la portée de la bille est de 35,00m. Détermine la vitesse initiale de la bille.

    merci!

  • Vérifiée par Alloprof
    MentheHumble2258avatar
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    Secondaire 5 • 8m

    @Kylan T.

    Il est uniquement écrit:

    Y'a-t-il une seule force qui peut maintenir l'objet en état d'équilibre (et ainsi jouer le rôle de force équilibrante) ou plusieurs forces différentes peuvent-elles le faire? Expliquer votre réponse.

    Je ne sais pas si cela peut vous aider...

  • Vérifiée par Alloprof
    MentheHumble2258avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 8m

    Est ce qu'il y a une seule force qui peut maintenir un objet en état d'équilibre ou il y en a plusieurs qui peuvent le faire ?

  • Vérifiée par Alloprof
    C3POTurbo4944avatar
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    Secondaire 5 • 8m

    Est-ce que la force de rappel équivaut a la force gravitationnelle. Ex: Fg= -Fr

  • Vérifiée par Alloprof
    KiwiCalme529avatar
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    Secondaire 5 • 8m

    Pourquoi utilise-t-on la relation Sin pour calculer l’accélération d’un objet sur un plan incliné?

  • Vérifiée par Alloprof
    PerleLambda4506avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 8m

    si je veut faire un graphique a partir de ces données, quelle est la fonction a utiliser? je sait jusque que plus l angle augmente plus l acceleration augmente mais le taux de variation diminue.

    Capture d’écran 2024-02-25 180622.png
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    GijuAlpha1503avatar
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    Primaire 6 • 8m

    Un homme peut-il avoir deux parties génitales ?

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    LucioleKappa410avatar
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    Secondaire 5 • 8m

    Allô! Je ne comprends pas comment trouver à quel moment deux données sont à la même vitesse dans un problème MRUA. Voici la question:

    Caro donne une avance de 30 m à Line au cours d’une course de 100 m.

    Caro peut courir à 10 m/s, tandis que Line ne dépasse pas 6 m/s. On suppose

    que les deux coureuses accélèrent très rapidement pour atteindre leur vitesse

    maximale.

    A) Caro va-t-elle gagner ? Si oui, à quel moment et à quelle position

    rattrape-t-elle Line ?

  • Vérifiée par Alloprof
    ElfeMagnifique1279avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 8m

    Bonjour,

    Je n’arrive pas à commencer ce problème de physique sur les chutes libres

    *le n 8

    IMG_0259.jpeg
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