Zone d’entraide

FraiseAdorable5247

Bonsoir!

Les étoiles sont très loin et leur lumière semble concentrée en un point, elles sont donc, si je ne me trompe pas, considérée comme des source ponctuelle

Cependant, le soleil est aussi loin, mais sa lumière ne me semble pas concentré en un point... S'agit-il d'une source étendue ou ponctuelle? Merci!

FraiseAdorable5247

Bonsoir!

Sauriez-vous où puis-je trouver des exercices supplémentaire sur les ondes?

Merci!

CielAgile3218

Qu’elle est la définition de ABSORPTION (et absorption sélective)

LuneVirtuose5381

Je ne comprend pas comment je dois faire pour trouvé son accélération pendant sa période de freinage

Ce contenu est protégé par le droit d'auteur. Toute reproduction à l'extérieur des forums Alloprof est interdite et pourra être considérée comme une violation du droit d'auteur.

RadisFiable1965

Allo!

Je ne comprend pas ces graphiques de la position en fonction du temps. Je ne comprend pas pourquoi il y a 3 lignes, pis c'est comment l'axe de position peut augmenter. Parce que je pensais que l'axe de position c'est le coté que le mouvment se fait ( a gauche ou a droite ) mais tu peut pas augmenter la gauche ça fait pas de sens. Aussi dans le graphique ça dit que ça diminue mais ca augmente dans le graphique.

merci!

Ce contenu est protégé par le droit d'auteur. Toute reproduction à l'extérieur des forums Alloprof est interdite et pourra être considérée comme une violation du droit d'auteur.

QuartzMauve9732

Bonsoir, pourquoi pour le b) la réponse c’est D,H,G,K??

je n’arrive pas à bien tracer les graphique pourriez vous m’aider svp?

Ce contenu est protégé par le droit d'auteur. Toute reproduction à l'extérieur des forums Alloprof est interdite et pourra être considérée comme une violation du droit d'auteur.

CrocodileMauve5850

J’ai fait un laboratoire dont le but était d’observer les caractéristiques de l’image d’un objet placé devant un miroir plan. Maintenant je dois trouver une source d’erreur. J’ai aucune idée quoi écrire.

LucioleOrange8093

Je n’arrive pas à répondre à ces 2 questions en physique. Pourriez vous m’aider?

Ce contenu est protégé par le droit d'auteur. Toute reproduction à l'extérieur des forums Alloprof est interdite et pourra être considérée comme une violation du droit d'auteur.

YakBionique6174

Bonjour,

je ne sais pas comment résoudre ce problème

Un objet est placé devant une source de lumière. La distance séparant l’objet de l"écran est le double de la distance séparant l’objet de la source. L’objet fait 20 cm de haut, quelle est la hauteur de l’ombre projetée sur l'écran ?

Merci

ArsenicSigma4385

bonjour, je cherche à comprendre l’influence qu’a le vent et le courant sur le trajectoire du pédalo. Puis, je ne sais pas par où commencer pour pouvoir résoudre ce problème!

Ce contenu est protégé par le droit d'auteur. Toute reproduction à l'extérieur des forums Alloprof est interdite et pourra être considérée comme une violation du droit d'auteur.

PommeRouge7054

pourquoi pour trouver la vitesse d'un mobile à t=2s, on doit calculer le tauxde variation de la distance sur temps (ex: 4s -0s)

Par exemple:

t=2s x=0m

t=4s x=-30m

t=0s x=30m

genre on peut pas directement fairev=x/t --->v=0m/2s

on doit faire

v= (-30m-30m)/(4s-0s)

si c comme ca, est ce qu'on peut prendre n'importe quel temps quiest avant ou apres 2s?

FraiseAdorable5247

Bonjour :)! En lien avec:https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/105967/questionJe dois avouer que l'incertitude, en soit, je suis loin d'en être certaine. J'ai pris en considération ce problème dans un devoir pour la faire:Mais, je dois avouer que je doute fortement que mon incertitude soit vraiment +ou- 0,1 (pour le rapporteur seulement).

D'ailleurs, en regardant dans mes anciens rapport, j'ai remarqué qu'un de mes rapports de l'an passé sur la loi d'ohm portait également un peu sur la notion d'incertitude, (car les résistances avait un +ou-10% )

Cependant, ce que trouve assez compliqué, c'est que le fait que l'intervalle possible d'erreur dans le rapport de la loi d'ohm était beaucoup plus généreux et nous permetait de ne pas compromettre la véracité de la loi d'ohm.

Pour le rapport que je fais maintenant, vu que l'incertitude est très minime, c'est un peu plus difficile. J'ai l'impression que si je stipule que la deuxième loi de la réflexion ne soit pas vrai à cause de mon expérience serait prendre prendre la route facile. Je trouve que d'expliquer, malgrès ce dont j'ai trouvé, que la loi reste vraie est plus intéressant à explorer, car, soyons honnête, c'est impossible que je sois la seule personne au monde où cette expérience n'a pas fructifié comme la théorie le stipule.

Merci beaucoup :)!

Ce contenu est protégé par le droit d'auteur. Toute reproduction à l'extérieur des forums Alloprof est interdite et pourra être considérée comme une violation du droit d'auteur.

FraiseAdorable5247

Bonjour! En lien avec cela:https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/105960/questionJe dois avouer que je ne sais vraiment pas par où commencer cette analyse. D'habitude, quand je rédige des rapports, je mets toujours mes causes d'erreurs vers la fin du paragraphe, mais avec ce rapport, je ne trouve pas que ça fonctionne...

Puis, si aucune des valeurs du rapport de concorde avec la loi, cela veut-il dire que je dois dire la loi est désaprouvée..?

Je suis si troublée...

Merci!

FraiseAimable811

je ne comprends pas comment executer cet exercice:

Le train A a une longueur de 1 km et roule à 50 mis. Le train B a une longueur de 0,5 km et démarre juste à l'instant où l'arrière du train A passe au niveau de l'avant du train B. Le train B a une accélération de 3 m/s2 et une vitesse maximale de 60 m/s. (a) À quel instant B dépasse-t-il A, c'est-à-dire à quel instant l'arrière de B dépasse-t-il l'avant de A? (b) Quelle distance le train A a-t-il parcourue pendant ce temps?

FraiseAdorable5247

Bonjour! En lien avec cette question:https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/105931/questionSi nous trouvons, à l'aide de la précision des instruments, l'incertitude relative, est-ce que l'intervalle de degrés d'erreur accepté sera plus grand et nous permettra d'affirmer que, même si l'angle réfléchi vaut 11 que l'angle d'incidence vaut 10, la valeur 11 rentre dans l'intervalle de valeurs acceptées ? Ou l'inervalle reste le même que si nous aurions garder l'incertitude absolue?

FraiseAdorable5247

Bonjour! Pourquoi peut-on dire que la période d'une onde est l'inverse de sa fréquence et viceversa?

Merci!

FraiseAdorable5247

Bonsoir, je suis en train de travailler sur un rapport de labo sur la deuxième loi de la réflexion, cependant j'aurais un petit problème.

Dans mes calculs, j'aboutit à une incertitude absolue de la règle à +ou- 0,1 et la même chose pour le rapporteur d'angle.

Cependant, cela ne concorde pas vraiment avec mes valeurs trouvées en laboratoire. L'écart entre l'angle des rayons incidents et réfléchis est plus que l'intervalle permis par l'incertitude absolue. Que puis-je mentionner pour expliquer cela dans mon analyse? À moins que l'incertitude du laser utilisé pour les rayons doit être en jeu, mais je ne sais pas vraiment comment la trouvé...

(D'ailleurs, vu que la règle n'a été utilisé que pour tracer les rayons, je ne suis pas sûre si son incertitude vaut la peine d'être calculé...)

Merci!

CielIntergalactique6887

Bonsoir! C'est par rapport au laser utilisé lors de l'expérience. On l'a pointé sur le miroir pour obtenir l'angle de réflexion. Le problème, C'est que le rayon du laser est très large. Il couvre plusieures données a la fois donc j'aimerai savoir si il faut lui attribuer une incertitude?

DragonMauve2660

Bonjour, j’ai besoin d’aide avec le #5a. Je ne comprends pas comment passer de l’accélération à la vitesse…

Ce contenu est protégé par le droit d'auteur. Toute reproduction à l'extérieur des forums Alloprof est interdite et pourra être considérée comme une violation du droit d'auteur.

CielIntergalactique6887

Bonsoir! Je dois faire un rapport de laboratoire sur la seconde loi de la réflexion et j'aimerai vous poser quelques questions s'il vous plait?

CannebergeGamma5865

Je suis en train de faire un laboratoire sur la vitesse et la position d’une voiture de jouet en fonction du temps, où il fallait la mettre sur un plan incliné et la projeter vers l’avant (haut). La voiture montait puis redescendait pour revenir à sa position de départ. Il fallait projeter la voiture vers l’avant plusieurs fois pour avoir plusieurs mesures de sa vitesse initiale et de sa position initiale (plusieurs essais).

Le but était de déterminer l’accélération de la voiture de tous ces essais (qui sont tous la même accélération), en trouvant la vitesse initiale de la voiture ainsi que sa position initiale (expliqué dans le premier paragraphe).

J’ai fait un graphique de la vitesse en fonction du temps et j’ai eu une courbe de tendance linéaires. Puis j’ai fait un deuxième graphique sur la position en fonction du temps et j’ai eu une courbe de tendance quadratique.

Je dois expliquer pourquoi les différentes mesures de vitesse initiale que j’ai eues sont toutes différentes et pourquoi celles de l’accélération sont tous les mêmes. Mais je ne sais pas trop pourquoi, pouvez-vous m’aider?

DiamantAuthentique2413

Bonsoir!

Quelles démarches devrais-je faire pour répondre à ces questions (16 et 17) sur les miroirs plans?

Ce contenu est protégé par le droit d'auteur. Toute reproduction à l'extérieur des forums Alloprof est interdite et pourra être considérée comme une violation du droit d'auteur.

AraEnthousiaste1431

Bonjour!

Je n'arrive pas vraiment à comprendre le sens et l'intuition derrière l'idée des composantes d'un vecteur. J'ai consulté votre fiche, mais les questions persistent:

1)Est-ce que les composantes du vecteur sont comme les ''sous-vecteurs'' ?Par exemple, si j'ai un vecteur vitesse comme cela:le vent se déplace à 40m/s à un angle de 120 degrés, que représentent les composantes concrètement ?2) Lors de mon cours de physique, mon prof répétaitsouvent le mot projection lorsqu'il parlait des composantes ?Je ne comprends pas pourquoi il utilise ce terme, etcomment cela est en lien avec les composantes.3) Aussi, dans les problèmes oùon doit composer un vecteur à partir de ses composantes, pourquoi on n'utilise pas la loi des sinus pour trouver l'angle théta?J'ai vraiment besoin de clarifier ma compréhension des composantes avant de poursuivre mon étude.

Merci beaucoup :D

FraiseAdorable5247

Bonsoir, je travaille sur un rapport de labo sur la deuxième loi de la réflexion, cependant, c'est la première fois dans un rapport que nous rentrons la notion d'erreur absolue, alors j'ai un peu de misière sur comment faire mon analyse.

Ainsi, comment puis-je élaborer que, par exemple, lors de l'expérience, le premier angle d'incidence (10 degres) n'est pas égal à l'angle de réflexion (11 degres)? Pourrais-je avoir une piste? Merci beaucoup!

GolemSuperbe7674

syseme solaire marche comment

PerleAlpha4648

Bonjour,

Je cherche des explications claires sur la définition d'une masse volumique svp.

Merci d'avance,

PerleAlpha4648

DauphinMirifique3489

comment tracer un graphique accélération-temps

PicFantastique9717

Bonsoir, pouvez-vous m'expliquer le problème? Merci

Ce contenu est protégé par le droit d'auteur. Toute reproduction à l'extérieur des forums Alloprof est interdite et pourra être considérée comme une violation du droit d'auteur.

AvocatRaisonnable6203

Bonjour Alloprof, je ne comprends pas l’exercice b) de mon cahier. Pourriez vous m’aider s’il vous plaît?

Ce contenu est protégé par le droit d'auteur. Toute reproduction à l'extérieur des forums Alloprof est interdite et pourra être considérée comme une violation du droit d'auteur.

GolemSuperbe7674

comment le système solaire

Zone d’entraide

Physique

Physique

Filtres

Zone d’entraide

Physique

Physique

Liste de discussions