Liste de discussions
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Postsecondaire • 4aBonsoir, j’aurais besoin d’aide pour cette question, merci d’avance!
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Secondaire 5 • 4aSalut je ne comprends pas comment trouver la hauteur de l'objet avec les données fournies. Quelle est la formule que je devrais utiliser. Merci
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Secondaire 5 • 4aBonjour ! Je suis rendu dans les notions de conservation de l'énergie, transformation de l'energie, travail ect. Et tout au long de mon apprentissage dans un fort pourcentage de mes questions il était demander de négliger le frottement! Maintenant j'ai ce probleme a résoudre et malgrer mes recherches sur ce site ou dans mon livre je suis pour le moment incapable de mettre le doigt sur la combinaison de formule qui me permetterais de trouver la hauteur de départ du skieur. Je ne comprend pas comment integrer le frottement ni comment en trouver sa valeur. Cela fait deja 2-3 h que je perd et je suis un peut découragé ! Merci a l'avance si quelq'un peut m'aider a débloquer!
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Primaire 4 • 4aallo je voulais me pratiquer davantage sur les fractions dans les mises en situations svp.
plus les excercises en francais sur les marqueurs de relations merciiii.
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Postsecondaire • 4aJe ne comprends pas comment trouver leur vitesse finale puisqu'il n'y en a pas en y au départ.
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Secondaire 5 • 4aBonjour dans ce numéro est-ce que les coordonnées initiales sont 0,0
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Secondaire 5 • 4aBonjour je ne comprends pas comment faire ces questions?
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Secondaire 5 • 4aBonsoir, je ne sais pas comment trouver la vitesse instantanée avec la pente de la tangente j’ai fait que diviser 1,8 par 3 ce qui m’a donné 0,60
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Secondaire 5 • 4aBonsoir je n’arrive pas à faire cette question. Je pense que le a conviendrai mais je ne saurais expliquer.
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Secondaire 5 • 4aSalut ,
jai un devoir et c’est écrit trouve le foyer de la lentille convergente , mais ils nous donnent comme information seulement que l’objet et a 0,20 m de la lentille et que l’image est à 0,44 m du foyer .
Comment faire ?
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Secondaire 4 • 4aPour diluer 4 fois une solution, sélectionner la pipette jaugée et la fiole jaugée nécessaire : *
Pipette de 25 mL et fiole de 100 mL
Pipette de 10 mL et fiole de 100 mL
Pipette de 20 mL et fiole de 100 mL
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Secondaire 4 • 4aLorsqu'on parle de "solution aqueuse de sucre", préciser la signification du mot aqueuse : *
Car le chimiste qui a travaillé la dessus s'appelait Aqueux
Car le solvant et l'eau, le nom dérive de aqua (eau en Grec)
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Secondaire 5 • 4aBonjour , j’aimerais savoir svp comment je vais faire pour répondre à ces question , genre comment je vais trouver la valeur de la résistance 3 , est ce qu’il y a une formule svp ? C’est sur la question 4
merci
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Secondaire 5 • 4aBonjour , j’aimerais savoir si ce que j’ai faite pour le numéro 1 et 2 est bon svp?
merci
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Secondaire 5 • 4aBonjour , pouvez vous me donner une astuce svp , pour savoir comment placer lampermetre , le voltmètre et l’ohmmètre dans un schéma comme celui-ci?
merci
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Secondaire 5 • 4aBonjour , j’aimerais savoir si j’ai réussi à faire le numéro 4 ? Et j’aimerais avoir de l’aide pour le numéro 5 svp , jai essayer de faire quelque chose mais je n’y arrive pas.
merci
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Secondaire 5 • 4aBonjour , j’aimerais savoir si j’ai bien fait mes exercices sur la question 3 ?
merci
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Secondaire 5 • 4aBonjour , pouvez vous m’aider pour la question 2 svp , je sais vraiment pas comment faire le numéro 1 2 et 3 ?
merci
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Secondaire 5 • 4aJe ne comprends pas la formule 1/do + 1/di = 1/f. Dans l'exemple du livre, f= 5.0 cm et do= 2.0cm et di est l'inconnu.
La formule se transforme donc en di= 1/ 1/f- 1/do.
Je ne comprends ni comment on transforme la formule de base ainsi et encore moins comment on arrive au résultat final qui est de -3.3cm.
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Primaire 5 • 4aSalut ! C'est Alpha. Espérons que vous allez bien.
Je suis entrain de chercher les propriétés des solides et liquides en sciences physiques.
Bonne compréhension
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Secondaire 5 • 4aJai aucune idée quoi marquer . J’aimerais aussi comprendre le raisonnement derrière tout ça pour faire les autres numéros aussi
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Secondaire 5 • 4aJe ne comprends pas pk ça donne rouge ou les points ??. J’aimerais aussi comprendre le raisonnement derrière
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Secondaire 5 • 4aEst ce que une réflexion totale interne se produit seulement si l’angle de réfraction est de 90 où elle peut se produire si l’angle de réfraction est plus gros que 90
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Postsecondaire • 4aBonjour, j'ai une question concernant la chute libre. Si par exemple, une personne tombe en chute libre dans un trou sans fond. Si on ne prend pas en compte le frottement de l'air, es-ce qu'il y a une limite de vitesse à laquelle la personne peut tomber ou si elle continu de prendre constamment de la vitesse?
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Primaire 6 • 4ades que en educ on fait un truc que je naime pas jabendonne sans essayer parce que jai du mal a avoir de la motivation pour les choses que je naime pas en math aussi si je ne veux pas faire un numero ma tete le skip et loublie donc dans les evals jai souvent des numeros non fait je ne sais pas si sa le le fais a quelqun dautre mais moi cest un gros problem de plus en plus grand
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Secondaire 5 • 4aBonjour,
Dans un labo formatif en physique on a un montage comme ceci:Je me demandais pourquoi est-ce qu'à partir de la conservation de l’énergie mécanique, la pente du graphique de l’énergie mécanique total en fonction de la position nous donne la force de frottement sur le chariot. Voici l'équation ( en encadré) qui est démontrer et qui nous est donné mais pas expliquer.Merci!
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Primaire 5 • 4abonjour, j'ai jouée a potager en péril et il me semble plus long que d’habitude car il bogue. est-ce que c'est juste mon ordinateur ou le jeu. pouvez vous regarder
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Secondaire 5 • 4aBonjour,
Voici des questions que je ne comprends pas en physique;Pouvez-vous me l’expliquer?
Merci d’avance et bonne soirée!
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Secondaire 5 • 4aBonjour,
Je sais comment calculer l'acceleration et la force en utilisant cette formule F=ma mais quand je regarde dans mes notes, je ne vois aucune manière de calculer la masse avec seulement pour information la force et l'acceleration. Faut-il simplement isoler le m ? est ce que cela donnera m=f/a ?
Merci d'avance.
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Primaire 3 • 4acomment calculer l intensité de courant électrique?
























