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Liste de discussions
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Secondaire 4 • 23min
bonjour j’arrive pas à avoir la réponse de cette question 12
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Secondaire 4 • 40min
Bonjour allôprof s'il y un point plein le bleu Est ce que ce que je met crochet fermé ou ouvert et si c'est point vide est ce que je mets point vide ou point fermé?
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Secondaire 3 • 47min
Bonjour, pouvez vous m'expliquer l'exercice s'il vous plaît.
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Secondaire 4 • 59min
Bonjour allôprof
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Secondaire 4 • 1h
Je ne sais pas comment faire la question 5 et pourquoi k a question 4 quelle est le sens des crochets, car j’ai demandé à IA il m’a dit ]-15,-10] mais b>0 donc c’est pas supposé être ouverte vers la droite et ferminé gauche?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1hJe ne sais pas comment faire la question 5 et pourquoi k a question 4 quelle est le sens des crochets, car j’ai demandé à IA il m’a dit ]-15,-10] mais b>0 donc c’est pas supposé être ouverte vers la droite et ferminé gauche?
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Secondaire 4 • 1h
Bonjour allôprof
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Pour le numéro 10 je ne sais pas c'est quoi ce que j'ai encerclé avec le stylo bleu
Pour le numéro 11) je suie tellement perdu
Pour le numéro 12 aussi je suis perdu 😰
Je voudrais avoir+80 dans mon examen de ministère.😰😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 2h
Bonjour allôprof
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Secondaire 4 • 2h
bonjour Alloprof,
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En d'autres termes : Est-ce que ces 2 manières d'écrire une équation sont censés être maitrisés à la fin de mon sec4 ?
(mon prof dit que c'est du contenu enrichi mais ne m'a pas donné plus de précision)
Merci 🙏
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Secondaire 4 • 2h
Bonjour,
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Secondaire 4 • 4h
Bonjour Alloprof !
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 5h
Bonjour, je ne comprend pas bien cette question si vous êtes en mesure de répondre a ma question n’hésiter pas,merci beaucoup
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Secondaire 3 • 5h
Comment trouvez la borne supérieure ( [ ) dans le tableau de donnée regroupée en classe?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 5h
J’essaye d’étudier pour un examen et je faisais se problème, mais il n’y a pas de corrigé de disponible.
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 4 • 5h
commnent bien comprendre les math
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 5h
Bonjour, pourquoi ici le signe d'inequation serait < et non pas ≤?merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 5h
bonjour je ne comprends comment on trouve les dimensions du cylindre B dans cette exercice et trouver les autres dimensions .
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 6h
bonjour je ne comprends pas trop ces deux exercices là est ce que quelqu'un peux m'aider s'il vous plait, mercii
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 6h
Allo! Je ne comprend pas le numéro 13
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 6h
Allo! Pour le numéro 11, je ne comprend pas comment faire/quel est la bonne technique. J'ai utilisé 3 manières mais je n'obtiens jamais la même réponse.
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Secondaire 5 • 6h
C’est deux numéros je sais pas où commencer c’est dur de visualiser un cercle en fonction sinus aussi je suis un peu perdu pour la résolution de problèmes et mon examen c’est demain et j’ai pas de corrigé pour vérifier si j’ai la bonne réponse et la bonne démarche.
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 6h
je suis pas capable de faire ce problème de Netmaths mission mesure sur mesure numéro 5 sur 7.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 6h
Bonjour Je comprends pas ce numéro
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 6h
Bonjour! Pourriez vous m'aider avec ceci?Pourquoi le signe d'inequation serait <ou= et pas juste =?
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Secondaire 5 • 7h
Je vois merci pour l'explication! https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/122186/question
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 7h
Bonjour! Pourriez vous m'aider avec ceci? J'ai trouver 18 mais je ne suis pas sûre...
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 20h
Salut jai besoin d'aide avec les exposants racine carrer... je pense que je le fais pas comme il faut avec ma calculatrice. Merci
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Secondaire 1 • 20h
Bonsoir ! Avez-vous des conseils et des exercices sur les polygones en secondaire 1 ?
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Bonne soirée!SoleilInoubliable8340
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 21h
Je comprends pas ce numéro
