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CaribouAdorable6770

Je ne comprends pas comment résoudre le numéro 17 a) merci!

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OursJuste4759

J’ai pas de question en particulier mais je me demandais si qq pouvez m expliquer un peu mieux les rapports trigonométriques?

SaturneTimide2920

bonjour, demain j'ai un examen de mathématique mais, je ne suis pas sûre de comprendre totalement comment trouver la règle dans les fonction affine. comment trouver le a et le b dans une fonction affine.

LionSarcelle9798

Bonjour allôprof fractions additions 5 sur 17 + 3 sur 34 =

14 sur 6 + 2 sur 12 =

5 sur 8 + 1 sur 6 =

OpaleJuste4913

vous pouvez m'expliquer sur cette fraction: le dessin est douze cases et il dise 6/6 comment je peux faire

LionSarcelle9798

Bonjour! ont as pas reçu les questions.

EndorAgile2519

Pourriez vous me dire comment résoudre cette question?

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SoleilRaisonnable8115

A l’intérieur d’un boîtier de montre il y a 2 roues dont les dents sont imbriquées l’une dans l’autre . La petite roue a 18 dents et grandes 32 . Chaque tour de la petite roue permet de faire avancer la grande aiguille de 2 cm.combien de cm aura parcouru la grande aiguille lorsque les 2 roues se seront rencontrées 3x au même endroit

je ne comprends pas

LionSarcelle9798

Bonjour allôprof fractions additions 5 sur 17 + 3 sur 34 =

14 sur 6 + 2 sur 12 =

5 sur 8 + 1 sur 6 =

SaturneSuperbe2013

Bonjour j’aimerais avoir des explications sur les puissances et les bases

PerroquetChouette770

Salut les alloprof vous pourrais stp me expliquer comment faire les adition fractions car jai de la musere a faire en 1 je me rappelle comment faire puis l autre jours jai deja oublier vous pourriez m aider

FramboiseTurquoise1891

Bonjour, j'ai de la difficulté à faire ces numéro là est-ce quelqu’un pourrais m’aider?

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FraiseBeta6526

Bonjour, je me demandais comment résoudre ce problème. Car j’ai essayer de faire une table de valeur mais je n’arrives tout de même pas. Merci d’avance

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RubisLogique1537

Lors d’une étude portant sur le rôle de la musique et la croissance des plants de tomates, vous avez planté 32 plants de tomates. La moitié des plants a grandi sans musique, alors que l’autre moitié a grandi avec de la musique. Lorsque les plants ont atteint leur pleine maturité vous les avez mesurés et vous avez obtenu comme moyenne 19.54 cm et 23.39 cm pour le groupe sans musique et le groupe avec musique respectivement. De plus, vous avez calculé les écarts-type des deux groupes qui sont 3.68 cm pour le groupe sans musique et 4.93 cm pour le groupe avec musique. À partir de ces résultats quelle conclusion pouvez-vous tirez pour un seuil à 5%?

PerleTendre8535

Bonjour je me demandais comment faire pour calculer le périmètre d’un losange en ayant que la longueur de ses deux diagonales.

Merci

LionMauve2677

1) L’aire d’un rectangle est de (4x² + 30x). Si sa hauteur mesure 2x, quel est son périmètre ?

2) L’aire d’un rectangle est de (24x2 + 36x) cm2 et sa base, de (4x) cm. Quelle est l’aire d’un carré dont le côté a la même mesure que la hauteur du rectangle 

Merci de bien vouloir m'aider!

PapillonSigma9645

Problème algébrique

Rania gagne a$ l’heure pour garder des enfants. Combien d’argent Gagne-t-elle après 6 heures de gardiennage ?

ScorpionNoble2835

Bonsoir,

Je voudrais comprendre la logique derrière le rapport entre un exposant fractionnaire et une racine quelconque. En effet, je suis au courante par exemple que 4 à la 1/2 c’est comme dire “Quelle est la racine carrée de 4?” Cependant, je cherche sans cesse à comprendre la logique derrière, car en regardant le tableau suivant :il m’est clair du raisonnement employé. Notamment, 4 à la -1 est égale à un quart, oui car ça signifie l’inverse de 4 à la 1, mais basé sur les faits, car après 0, tout ce qu’on met en exposant est divisé de 1. Donc 4 à la -1 est égal à 4 à la 0 (1) divisé par 4. Désormais, je voudrais comprendre où on situe les exposant fractionnaire et quelle logique est ici utilisée.

Pardon du dérangement, j’espère que j’ai bien formulé ma question et qu’elle n’est pas aussi mêlée que dans mes pensées.

Merci d’avance.

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BrontosaureDynamique5041

Bonjour!

Je suis un peu confus,est-ce le numérateur qui est négatif ou le dénominateur?

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GirafeCalme6120

Je ne comprends pas ce question

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WasabiVirtuose6819

Bonjour,

j'ai besoin d'aide pour un devoir. Je dois faire une chaîne d'opération qui donne entre -200 et 200.

Elle doit contenir:

Un exposant

Une division

Une addition

2 paires de parenthèses

Un nombre fractionnaire

Une fraction impropre

Un nombre entier négatif.

Je rame sur le devoir depuis 3 jours et je dois le remettre demain

Merci de votre aide!

HippocampeIntergalactique5078

Je comprend pas la réponse,

merci

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MarsMauve7032

je ne comprend pas ce numéro

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MarsMauve7032

je ne comprend pas ce numéro

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CaribouAdorable6770

Je n’arrive pas à résoudre ce numéro et si possible m’aider visuellement avec un graphique!

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CigogneIntergalactique1384

J’ai beaucoup de misère à comprendre se problème!

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JupiterCocasse3545

ecq vous pouvez me aider avec la regle du B et me dire comment on fait les etapes a trouver la regle.

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CielFiable8777

Qu'est-ce qu'un équation linéaire? Je me trompe et j'ai un situation de probleme les prochains cours (nous avons besoin de dessiner une image avec des lignes sur un graphique (partielle, parallele, lineare) et je ne me souviens pas de quoi soit lineare.

Je m'excuse pour les fautes d'orthographe et de grammaire, je ne suis pas la meillure en francais

PerroquetChouette770

Allo je peut svp avoir de l aides avec la tables de 89 car en a bientot un examain puis jai besoin de le reviser mes quon je le essaye de faire je commence a me melenger ma tete elle tournes puis j arrives pas svp vous pourrais me aider puis la tables de 89

R2D2Rose5157

Bonjour!

J'ai un problème avec des fractions... je dois résoudre une énigme et arriver à une réponse en nombre entier, mais je suis prise avec une fraction: 195/117 ... le nombre doit correspondre à un nombre de kg qui doit normalement terminer par 0 ou 5

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