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OnyxUpsilon843

Bonjour quelle est la démarche pour isoleridans une équation d'intérêts composés soit: FV=CF(1+i)ⁿ

1104,90=1000(1+i) ²⁰

CyclopeRapide4166

bonjour je suis en 6 ieme année et j’ai besoin d’aide pour se devoir svp ;)

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OrnithorynqueAlpha2937

Bonjour

je suis en troisième année

auriez vous des astuces pour la résolution de problème en math

peut être des exercices pour pratiquer ou vos trucs pour réussir

merci beaucoup

GeaiAlpha8660

Je voudrais savoir comment on calcul les probabilités dans une roue avec les aiguilles.

Si l'aiguille tourne sur le rouge, le bleu, le vert et

et le jaune. Je sais qu'il y a des mesures d'angles

mais je voudrais connaitre ses calculs. Merci.

AiguemarineSarcelle8440

Bonjour

Je ne comprends pas cette probleme puis je sais pas si je passerai mon examen

Je pense que cette probleme contient deux etapes que tu dois faire.

La division

3580 diviser par 6,1

3580 divise par 8,2Un éleveur a divisé sa terre entre les 3 espèces d’animaux qu’il élève.

Ainsi, 40 % de la terre est affectée aux moutons , la moitié, aux bœufs , et 15 % du lot qui est occupé par les moutons est attribué aux oies. L’éleveur utilise le reste pour ses bâtiments et sa résidence.

La superficie de sa terre est de 3580 m2. Un bœuf a besoin de m2 d’espace pour vivre, un mouton, de 8,2 m2, et une oie, de 6.1 m2 .

Combien d’animaux de chaque espèce l’éleveur peut-il accueillir sur sa terre ?

L'elevage.docx

ElfeAlpha5583

Bonjour je n’arrive pas à m’y prendre pour résoudre ce problème

dans une ferme il y a des autruches et des vaches. Si on compte le nombre de têtes cela donne 126 et si l’on compte le nombre de pattes cela donne 330 .combien d’autruche y a t’il.

qui est x et comment je la résous?

MerleLibre9942

Bonjour,

J'ai terminé tout mes numéros à pars ces trois là...

J'arrive pas à les compléter. J'ai beau essayer je comprend même pas par ou commencé.

Je suis vraiment désolé. Quelqu'un pourrait svp m'aider?

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TomateAutonome1802

bonjour j’ai besoin d’aide avec un problème.

Il y a 8 personnes et 8 cartes cadeaux qui ont toutes autant de chance d’être aimées.

Quels sont les chances que 2 personnes aiment la même carte cadeau?

merci.

CardinalDynamique1717

explication de ce qu'est le nombre décimal

JupiterSympathique9561

Bonsoir, Pouvez-vous m'expliquer le numéro b de ce problème. Je n'ai pas droit utiliser la formule trigonométrie pour trouver l'aire.

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TourterelleUpsilon1640

j'ai des problème a trouver l'équation ( tn=r * n + c ) du problème suivant:

"les figures qui forment le motif sont faites de losanges de 3dm de côté. On s'interesse au périmètre des figures ainsi formées. Quel est le rang de la figure qui a un périmètre de 96 dm?"

AllosaureMirifique9165

je n'est pas compris la demarche car je ne trouve pas combien de tour elle a fait

Tu as parcouru 2 km en velo. Si le rayon de ta roue de velo mesure 45 cm, combien de tour a-t-elle fait?

JupiterSympathique9561

Bonsoir,

Pouvez-vous m'aider à voir cette problème. Mais je ne dois pas utiliser formule trigonométrie pour l'aire. Je n'ai pas encore appris la lois des sinus

B. Svp.

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MarsOmicron7633

Bonjour, je n’arrive pas à trouver le nombre de bond je doit mettre dans mon diagramme à bande. Quel calcul faire s’il y’a 384 cases et 60 personnes interroge?

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MercureIota5377

Bonsoir gens d'Alloprof,

Je n'arrive pas à trouver des angles manquants dans des angles et des formes géométrique. On a beau me l'expliquer en Français ou en Anglais, je n'arrive n'y arrive juste pas! Est-ce parce que j'ai une mémoire comparable au poisson rouge? Ou est-ce parce que on me l'explique mal? Auriez-vous des trucs? Ou même des explication!

Cordialement,

-Souris.

LuneCalme3802

Bonjour, je ne comprends pas comment faire le graphique lorsqu'il a plusieurs équations.

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PistacheLambda9277

Je ne sais pas comment trouver la formule du volume pour un prisme à base rectangulaire

LuneNoble5486

bonjour, je suis en calcul différentiel au cégep et je ne comprend pas dans ce numéro, comment mon professeur est arrivé à l'étape 1: (x+h)^2-1(x^2-1)/h.

En fait, je ne comprend pas pourquoi il a mis (x+h)^2

Capture d’écran, le 2022-02-15 à 19.47.33.png

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BleuetAdmirable1096

Je ne comprend pas cette question pouvez-vous m'aider svp.

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AllosaureMirifique9165

Tu as parcouru 2 km en velo.si le rayon de ta roue de velo mesure 45 cm, combien de tour ta roue a-te-elle fait?

HobbitMagnifique754

Re-bonjour ! Je ne comprend pas vraiment comment est ce qu’on est censé trouver le nombre d’enfants dans le numéro 3…

On peut m’expliquer ? Merci :)

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GalaxieSupra3961

Est ce que quelqu'un peut me donner un truc pour que je comprend mieux la fraction ?!

SVP

MarsMauve7032

Je ne comprend pas comment trouver la règle de f6 avec la suite.

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BleuetTurquoise7909

Je ne comprend pas ça

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BleuetDelta8369

À une fête d'Halloween, 70% des gens étaient costumés. Parmi ceux-ci, les 2/9 avaient un costume représentant un animal. Quelle fraction des gens présents avait un costume représentant un animal ?

GalaxieSupra3961

`je ne suis pas très bonne en fraction. Est ce que il a des trucs pour comprendre?

merci

RubisTimide

FauconTurbo9049

bonsoir est ce que il y a une façon d'apprendre les tables de division.

Merci et Bonne Soirée

ChevreuilRapide8593

Déja merci pour votre patience à regarder mes question. Ce matin dans ma classe on a réviser nos multiplication Mais je ne comprend pas même si ma prof est super bonne pour expliquer je ne comprend aider moi svp!!!

MinotaureHabile2109

Bonjour,

Je ne comprends vraiment pas mon problème de math ci-dessous:

Un marchand a reçu une manne de pommes contenant entre 50 et 100 pommes. Il veut les vendre dans des contenants plus petit mais de même forme. Il réalise qu'en les regroupant par 2, 3 ou 4, il reste toujours une pommes, alors qu'en les regroupant par 5, il n'en reste aucune.

Combien y a-t-il de pommes dans sa manne?

Quelqu'un peut m'aider?!?!?!

Merci d'avance!

TopazeBrave7429

je n'arrive pas a fair se numero

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