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LoupRomantique3875

bonjour jai BEACOUP de dificulte avec la resolution du premier degre a une variable et a la validation jais un examin la semane prochaine jais besoin du plus d aide possible svp merci

ElfeAgile5657

Salut!

Comment je peux faire cet exercice là?Merci!

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PlatinePhilosophe6665

Bonjour

J'aimerais savoir comment résoudre ce problème.

Il'y a des chiens et des chats dans une cour. Le nombre de pattes de chat est égal au nombre d'oreilles de chien. Alors, le nombre de chats est:
le double du nombre de chiens
égal au nombres de chiens
la moitié des nombres de chiens
le quart du nombre de chiens
quatre fois le nombre de chiens

ElfeAgile5657

Salut!

Voici la démarche de mon exercice:Et voici l'exercice:J'arrive pas à comprendre la démarche.

Merci!

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TopazeSympathique9737

Bonjour j'ai de la difficulté à résoudre l'aire d'une pyramide. Je ne me rappel pas toujours quels chiffres sont important pour chaque calculs.

J'ai vraiment besoin d'aide s.v.p.

ActlyonOmicron1901

Merci pour la réponse, mais je ne comprends pas dans quelle ordre je dois faire les inversions!!!! Ex:9x(_-4) à la deux-3=33si je fais 33+3=36racine carré de 36=6+4x9= pas du tout la bonne réponse! Qui est 6. Mais je n'y arrive pas.

ElfeAgile5657

Salut!

Je n'arrive pas à comprendre comment on fait l'exercice d.Merci!

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MegalosaureChouette480

Bonjour,

j’essaie de faire la division 2320/22 avec la méthode à crochet.

j’ai vérifier avec la calculatrice: 105,45

mais moi ça me donne 15,…

je comprend pas comment apparaît le zero de 105,45

merci beaucoup!

TyrannosaureAgile8601

Si -76 = -105 -s, alors s = -29 ?

Merci!

MegalosaureChouette480

Bonjour,

je dois diviser: 232 par 2,2

comment je dois faire pour diviser 2,2 qui est un nombre à virgule?

je peux transformer 2320 diviser par 22?

est que qu’il y a une autre méthode?

merci beaucoup!

FerArtistique2862

Bonjour, je ne suis pas enseignant (pas encore), mais étudiant en adaptation scolaire et social à l'UQAM et j'ai une question concernant les différentes structures des problèmes algébriques au premier cycle du secondaire. Les sujets concernés sont : les problèmes à deux branches et les problèmes à trois branches (source, composition et puits). Ma question est : Qu'est-ce qui différencie un problème connecté d'un problème déconnecté? J'ai l'impression qu'un problème connecté ressemble à un problème algébrique de type composition parce que la variable inconnue a une relation avec une deuxième personne et que la troisième personne a une relation avec la deuxième et non avec la première. Par exemple, personnes A, B, C où A = x, B = le double de A, et C = B + 15. donc valeur de A permet de trouver B et valeur de B permet de trouver C.

À l'inverse un problème déconnecté me fait penser aux problèmes algébriques de type puits parce que la relation des personnes dépendent juste de la valeur de la variable ou l'inconnu. Merci de préciser et de me confirmer si soit je suis sur la bonne piste ou sinon corriger mes erreurs. Merci, Liam

AnguilleLibre6877

Bonjour j’aimerais comprendre comment je pourrais résoudre ce problème. Merci beaucoup

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ActlyonOmicron1901

Bonjour , j'aimerais savoir comment faire pour trouver le terme manquant dans une expression? Merci

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PerleAimable4286

C'est quoi 12345356789046 x 99999999999999

C'est une multiplication vraiment dur~Aidé moi svp ....................................................................................................................................................................................................................................

PerleDynamique7668

Comment fait 100 000x 10= ????

ElfeIntergalactique9872

demain j'ai un exam et je sais pas sa fais quoi 4322x123

LionLibre7762

Bonjour je ne comprends pas la question dSvp

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OliveOrange9027

pouvez-vous répondre à mes deux questions surlignées?

merci

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OliveOrange9027

la question b, pouvez-vous m'expliquer comment le trouver? j'arrive pas

merci

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OliveOrange9027

dans la question c,

f(×)=4, je ne sais pas commebt les trouver.

mon prof m'a dit d'ajouter la période sur le numéronque j'ai, mais ça ne marche pas. pouvez-vous me l'expliquer.de cette question?

et m'envoyer une fiche de ça?

merci

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AbafarNoble4249

Dans le ch´emas suivants la probabilit´e de fermeture de chaque relais des circuits est p = 0.90. Si tous les relais fonctionnent ind´ependamment, d´eterminer la probabilit´e qu’un courant circule entre A et B. (Indication : utilisez la loi totale)

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MarsMauve7032

Je ne comprend pas quoi faire et comment résoudre pour trouver x. J’ai commencé mais je ne sais pas comment faire.

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MarsMauve7032

Comment trouver la valeur de x?

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FramboiseLibre8983

Rebonjour.

Je voudrais savoir comment je suis supposé(e) trouver l'aire d'un cercle et son périmètre. Je ne suis pas sûre de très bien comprendre.

AllosaureCocasse8840

Qu'est ce que les paramètres multiplicatifs ou additifs d'une fonction?

ElfeInsolite1732

Bonjour je voudrais savoir comment calculer sa car ses dans mon exercice aussi dans mon exam

4,9×789=???

Merci🫠

KryptonEmpathique452

Pouvez vous m’aider a Transforme les sfractions en nombre décimaux . 2/7 =

p/3=

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GalaxieAlpha9363

Voici la deuxième page.

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GalaxieAlpha9363

Pouvez-vous m'aider à résoudre ce problème s'il vous plaît. Car, je n'ai pas compris cette exercice.

C'est la même page mais la feuille était trop grande.

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DodoRose3246

je ne quonnait pas vraiment les table de multiplications pourer vous maider... jai besoin de toute les table je viens dapprendre la 2 mais les autre je ne lai compren pas.

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