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DiamantMauve7233

Bonne après-midi j'ai encore une autre question la voici

Pour une construction, Dylan doit tracer une ligne de⁠dix-sept et quarantièmesde mètres Quel nombre décimal arrondiau dixième près, représente en mètre la longueur de la ligne à tracer?

pouvez-vous m'aidez svp j'ai un examen demain

Merci (d'avance)

MentheDynamique2043

Bonsoir. Est-ce que je pourrais avoir des fiches avec l’explication de: la recherche de mesures à l’aide de la relation de Pythagore? Ou seulement des explications. Merci

DiamantTurquoise9657

Allo, donc ,moi j'ai beaucoup pour diviser avec les fraction genre:

divise 40 pommes en un tiers .

R2D2Turbo8492

Ici je ne comprend pas car je ne sais pas quel est le rapport

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OrioleLibre1296

Combien d'arrangements différents est-il possible d'obtenir avec toutes les lettres du mot ATTERRER?

RubisRouge2859

Bonjour! J’ai de la difficulté avec mon algèbre.Mon exercice ressemble a cela: n+15=-87 je ne sais pas ce que signifie un n seul. Aide svp 🥺

KaminoSociable1182

Comment on fait pour diviser parce que j’arrive pas et j’aimerais avoir une technique merci .

RubisFiable9651

Bonjour,

J ai du mal à comprendre ce qu'est là médiatrice

R2D2Turbo8492

___km=136 dm je ne comprend pas cette question car je ne sais pas ou placé les chiffres dans le tableau

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OnyxMauve8818

Salut, si je fais une division a crochet, mais que un chiffre est plus grand que la table des multiplications, dois-je rajouter un zéro ou?

AiguemarineBrave3772

j'ai besoin d'aide pour apprendre mes multiplications. ou je pourrais travailler et apprendre mes multiplications sur Alloprof.

ActlyonOmicron1901

Bonjour je n'arrive pas à faire ce calcul. Si je fais à l'envers j'arrive à -13

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RubisEmpathique1345

Bonjour,

Je ne comprends pas comment on fait pour arriver à

x=4ln(2) / ln(2)−ln(3)

Merci!

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AnguilleCocasse216

je comprend pas comment faire

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AnguilleCocasse216

je comprends pas comment démontrer que c’est égal

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MegalosaureChouette480

Bonjour,

je dois faire 4 divisé par 15 avec la méthode en crochet, mais je ne sais pas comment commencer quand 4 est un chiffre plus grand que 15.

merci beaucoup 🙂

OnyxSupra907

Bonjour je dois résoudre cette inéquation mais je ne me rappelle pas du tout comment faire est ce que quelqu'un peux me l'expliquer svp

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LionIncomparable6358

Comment faire pour réussir un problème d’affirmation et de justification en mathématique

ElfeHabile3416

salut est ce que avoir un compte allo prof permais de sauvegarder sur fin lapin 3

HothRouge6964

Salut, est-ce que sa serais possible de m’aider à résoudre ce problème , je ne sais pas par où commencer.

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MaringouinAdorable4792

Est ce possible de m’aider à résoudre ce problème, j’ai beaucoup de difficulté

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MaringouinAdorable4792

Est ce que je pourrais avoir plus d’explications pour ce problème s’il vous plaît?

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LionIncomparable6358

Je ne comprends pas comment faire cette exercice

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OrnithorynqueTurbo5232

Bonjour, comment puis-je trouver plus d'un iconnus à l'aide d'une moyenne?

(ex fait par moi même, je ne sais pas si c'est un bon exemple.)

ex: x + 25 + x + 45 = 32

----------------

4 (?)

AdumarOmicron1598

Bonsoir Alloprof j'espère que vous allez bien en fin j'ai eu mon résultat d'algèbreque 75/100! En fin vous avez m'aider beaucoup, vous aussi . Merci de votre services!❤ Alors mon question c'est que je n'ai pas compris cette exercice et l'examen sera la semaine prochaine. J'espère que je vais avoir 90/100 !et j'espère que vous m'expliquer. MERCI !

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LionIncomparable6358

Est-ce la bonne réponse et est-ce que ma démarche/calcul sont correct.

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JupiterSympathique9561

Bonsoir,Est-ce que c'est cette démarchePour trouver x , je suis bloqué...

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ElfeArtistique6335

Comment déterminer une expression algébrique représentant l’aire d’une face d’un solide quand le solide contient 2 solides et certaine mesure? Ex: pyramide avec prisme droit.

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NabooAlpha1936

Bonjour! Est-ce que quelqu'un pourrait me faire un exemple de comment trouver le "c" d'une fonction exponentielle (y=ac^x) sans le k à l'aide de deux points uniquement?

LoupAgile4120

comment on reconné un nombre composé et un nombre premier

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