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RequinLogique1799

comment trouver l'aire sans unité?

DiamantFantastique7103

Bonjour comment on multiplie un nombre avec exposant?

DauphinDelta2230

Bonjour,J'avais quelques questions concernant la factorisation double.

Que ce passe t'il si il n'y a pas de facteurs communs entre les 2 premières simplification. Par exemple, si j'essaie de factoriser:

2x^3 + 3xy + 4x + 9

Ça donnerait

× (2x^2 + 3y) + 1 (4x + 9)

ou

3 (xy + 3) + 2x (x^2 + 2).

Il n'y a donc aucun point commun. Que faire?

De plus, que faire s'il y a un facteur en commun, par exemple:

3 (xy + 3) + 2x (xy + 2)

Qui serait factoriser en ordre ainsi:

xy (2x + 3) + 1 (4x + 9).

Cela m'amène à ma troisième question, est-il préférable de factoriser en ordre (x^3 , xy , y , #) et pourquoi?

Je tiens à dire que ces questions sont des questions pédagogiques, ce ne sont pas des questions pour un devoir ou un examen.

Pour finir, j'ai vu une erreur sur le site, rien de bien grave (2 fois le premier groupe), mais je ne savais pas où le signaler (voir la photo).

Merci beaucoup!

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TamarinCocasse446

Bonjour,

Une modalité correspond à un secteur de 90 degré dans un diagramme circulaire quelle fréquence relative est associé à cette modalité

CielOrange4638

Si j'ai:

1/5+5/8x2/3-1/4

De quelle façon procéder si je veux respecter les règles de priorité?

Merci!

LoupArtistique6652

Bonjour j’aurai une question pour les angle qui sont complémentaire me donne énormément de misère.

CrocodileSuperbe7810

Bonjour,j’aimerais savoir combien doit t’on avoir comme note pour passer c’est cours d’été,est ce que tu peut avoir 60% dans ton cours d’été et ton année ou il faut avoir plus que la moyenne (70+)et aussi quand tu recevra ta note comment savoir si tu t’en va a la prochaine année

YakKappa8225

Bonsoir,

Pourriez-vous, s'il vous plaît, m'informer de la date à laquelle nous recevrons nos relevés ministériels suite aux examens de reprise de juillet-août ?( Mathématique et science de secondaire 4)

Je vous remercie d'avance pour votre réponse.

CielOrange4638

Bonjour,

Si je veux effectuer une opération en respectant les règles de priorité, comment faut-il traiter une parenthèse contenant seulement un nombre négatif comme: (-4) ?

Merci

NabooComique2058

Bonjour allô prof pendant les vacances j’aimerais savoir si il y a des résolutions de problème à faire en mathématiques car j’ai envie de m’entraîner mentalement pendant les vacances pour ne pas oublier se que j’ai appris lors de toute mon année scolaire de quatrième année.

merci à l’avance

LoupArtistique6652

Bonjour j’ai beaucoup de difficultés a différencier mes hauteur puis mes médiane. Pouvez-vous m’aider?

FramboiseFantastique4545

Bonjour,

J'essaie de faire cet exercice de math, mais je ne comprend vraiment pas comment faire. Les règles sont écrites sous deux formes différentes et je ne comprend pas plus comment résoudre l'une d'entre elles. Est-ce que ça serait possible d'avoir un petit coup de pouce pour commencer mon exercice svp?

Merci

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MelonSuperbe7990

Est-ce qu’il existe une bonne méthode pour faire des multiplications à 2 ou 3 chiffres et bien l’expliquer. Comme par exemple: 458 x 586

merci

CielSarcelle7933

Je voulais juste faire un suivi a ma question précédente. La personne qui m'a répondu a dit que si je passe ou non, cela dépend du motif pour lequel on m'aurait récommender le cours d'été. Le cours était un pont vers math SN. De plus (autre question), j'avais déja pris auparavant un cours du samedi pont math SN. J'avais eu une note de 60% dans la C1 de ce cours. Est-ce-qu'on remplacera ma note C1 du cours du samedi avec la note de C1 au cours d'été comme les élèves de math SN qui garderont leur note C1 qui ont obtenus durant l'année dans le cas où leur note C1 du cours d'été est plus basse que celle de l'année?

LucioleArtistique8315

Si j'échoue mon examen du ministèere de sec 4 dois je le reprendre meme si je passe sur mon bulletin finale

AnguilleGrandiose9468

Bonjour pouvez-vous me donner un exemple pour chaque concept: -Représentation graphique d'une droite et d'un demi-plan

-Système d'équations

-Système d'inéquations du premier degré à 2 variables

-Polygone de contraintes

-Fonction à optimiser

-Résolution de problèmes d'optimisation linéaire

RedMars662

un contenant de crème glacées de forme cylindrique permet de faire au moins 120 cornets, mais pas plus de 150.

le diamètre du cylindre est 3 dm

le diamètre du demi boule du crème glacée est 7 cm

l’apothème du cornet. qui a de forme du cône, est 12 cm

si les cornets sont complètement rempli de crème glacée, quelles sont les hauteurs possibles de ce contenant?

Est-ce que je dois trouver le volume du crème glacée ou l’aire

PapillonMauve4304

Merci d'avoir répondu aussi vite! J'aimerais savoir si ma note sera remplacée par un 60% dans le bulletin peu importe ma note reçue dans la reprise d'examen ministériel ou, ma nouvelle note dans le bulletin sera celle de la reprise de l'examen. Merci

PapillonMauve4304

La note finale que j'ai reçu dans mon bulletin en juillet sera-t-elle remplacée par la note reçue en reprenant l'examen du ministère aux cours d'été?

OpaleTurquoise456

Bonjour,

Pour tester un demi-plan avec un point, celui-ci doit il être en dehors du demi-plan? Ou n'importe quel point sur le graphique suffit ? Cela dépend-t-il de la fonction ? (est-ce ce que c'est différent pour une fonction affine et une parabole par exemple).

Merci d'avance.

OpaleTurquoise456

Bonjour,

Dans les fractions rationnelles les restrictions ne s'appliquent-elles qu'au dénominateurs? Comment savoir quelles restrictions mettre ? Et sommes-nous obliger de poser les restrictions dans un examen si la question ne le précise pas?

PinkQuartz1813

Hi, I am currently a student in sec 3, almost sec 4 preparing for IB courses in the future. Where can I practice IB MYP 4 and 5 math in montreal, most preferably free and easy to access?

Is there any good websites for IB MYP math resources?

Thanks.

OpaleTurquoise456

Bonjour,

Je ne comprends pas dans quelles circonstances l'ensemble solution d'un graphique d'une inéquation du second degré à des infinis. En sachant que le sens de la parabole dépend du A et que le signe de l'inéquation a un rôle à jouer dans l'esquisse, j'ai supposé que pour savoir si il y avait ou non des infinis dans l'ensemble solution, ces critères devraient être réunis :

A positif + plus petit 0 = pas infinis

A positif + signe plus grand que 0= infinis

A négatif + signe plus petit que 0= infinis

A négatif + signe plus grand que 0= pas infinis

Pourriez-vous me dire si mon constat est correct svp.

Merci d'avance.

CentaureTimide3422

Bonjour j’ai échoué mon math SN sec4 alors il m’ont envoyé en math cst dans les cours d’éte et je me demande est ce que je peux faire math sn5 avant le cygep commence

OpaleTurquoise456

Bonjour,

Comme simplifier cette expression algébrique? :

(2×-7) sur (5×-1) +(×+1)²-36 sur (×+7) (5×-1)

* LES "SUR" REPRÉSENTENT DES FRACTIONS

Merci.

OpaleTurquoise456

Bonjour,

Je ne comprends pas vraiment cet exercice, je suppose que je dois trouver la mesure des bases du trapèze mais je ne sais pas comment faire étant donné qu'il manque des abs ou des ordonnées à certains points.Merci pour votre aide à venir.

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OpaleTurquoise456

Bonjour,

J'ai fait une erreur dans mes calculs puisque mes x donnent des chiffres trop petits comparativement à leurs positions sur le graphique, mais je n'arrive pas à savoir où est le problème.

Pourriez-vous m'aider ?

Merci.

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PoissonAlpha9560

Bonjour pour la question 9 j’aimerai savoir si le reste de la division est 20

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OpaleTurquoise456

Bonjour,

Je suis présentement entrain de faire un exercice et je me demandais comment trouver le côté adjacent d'un triangle en ayant son hypothenuse et en sachant que le triangle est rectangle (il a donc un angle de 90⁰).

Merci.

C3PORose994

Bonjour! J'ai besoin d'aide avec ce numéro que je n'Arrive pas à résoudre. Merci d'avance!

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