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Mathématiques

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Liste de discussions

  • Vérifiée par Alloprof
    FerOmicron6005avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 2a

    Hey, je me demandais sur une droite perpendiculaire AB comment ont fait pour trouver les coordonner du point A a partir du point milieu et du point B.

    Le point milieu et le point B vous le décider. J'aurais juste besoin de savoir quel formule utiliser et comment faire.

  • Vérifiée par Alloprof
    AmandeCharismatique5281avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 2a

    Bonjour je ne comprend pas comment trouver l ‘apothème puisque normalement la où se trouve l’apothème ça devrai être la hauteur je suis mélangé!Pouvez-vous m’aider svp

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  • Vérifiée par Alloprof
    SourisJaune3986avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 2a

    Bonjour est-ce que quelqu’un peut m’aider à trouver le périmètre et l’aire de cette forme avec la loi des sinus…

    merci

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  • Vérifiée par Alloprof
    TigreSage5579avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 5 • 2a

    Salut


    J'aimerais savoir comment on fais pour différencier l'aire et le périmètre.


    Merci!

  • Vérifiée par Alloprof
    GirafeOmicron846avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 2a

    Dans la rue, il y a des automobiles et bicyclettes. Il y en a 20 en tout. Si le total de roues est de 50, quel est le nombre de bicyclettes et d'automobiles?

  • Vérifiée par Alloprof
    HothSigma4701avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 5 • 2a

    je ne comprend pasvous pouvez m'aider

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  • Vérifiée par Alloprof
    AvocatSarcelle8168avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 6 • 2a

    Bonjour,

    j'aimerais savoir ce que c'est des droites sécantes.


    Merci!

  • Vérifiée par Alloprof
    CygneSociable8474avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 5 • 2a

    Bonjour, j'aimerais comprendre comment diviser un nombre décimal par un autre nombre décimal.

    Merci de votre aide!

  • Vérifiée par Alloprof
    R2D2Beta1086avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 6 • 2a

    Bonjour,

    j'aimerais savoir si vous avez un jeu qui parle du plan cartésien parce que je dois le pratiquer a l'école (même si je suis bon avec ce sujet) ?

    (s.v.p si vous voulez m'envoyer le lien qui mène aux explications ne me l'envoyez pas.)

    merci

  • Vérifiée par Alloprof
    AntimoineAdmirable2844avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Salut!

    Je fais de la math T.s. de 4 et j'ai une difficulté avec une question. C'est de la mise en évidence double

    Screenshot_20220411-145719_Samsung Internet.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    R2D2Turbo3256avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 2a

    Bonjour, je n'ai trouvé que trois paires de droite sécante. Je dois en trouver cinq.

    droites sécante.png
    école droites sécante.png
  • Vérifiée par Alloprof
    ElfeAdorable5446avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 3 • 2a

    bonjour j'aimerais avoir des truc pour la multiplication et la division svp



    merci

  • Vérifiée par Alloprof
    ZombieOmicron9053avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 2a

    Je ne comprends pas comment je peux trouver la partie rouge

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  • Vérifiée par Alloprof
    RubisEfficace2967avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 2a

    Salut, j'ai un problème de mathématique à faire, Jeanne et Émile vendent des peluches. On sait que Jeanne vend ses peluches à 3$ et que le cout de fabrication de ses peluches est de 300$. Émile vend des peluches aussi, il les vend 2$ et le cout de fabrication est de 75$. On sait qu'il on vendu le même nombre de peluche. Combien on t’il vendu de Peluche chacun?

    J'ai comme (X) 225, mais je ne sais pas si ça veut dire 225 peluches vendu au total ou 225 peluche vendu chacun. Merci

  • Vérifiée par Alloprof
    GeaiAlpha8660avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 2a

    Bonjour!

    je m'explique encore, je voudrais savoir comment

    on construit un tableau à donnees regroupees en

    classe. exemple : (10,20); ce sont des minutes et la frequence est 5, la frequence relative je con-

    nais pas. Je voudrais savoir comment on calcul

    dans un tableau. Merci de comprendre et de m'aider.

  • Vérifiée par Alloprof
    PapillonIntergalactique8491avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 2a

    Bonjour!

    J’ai oublié comment on converti des fractions impropres en nombres fractionnaires. Est-ce qu’il faut bien diviser le numérateur par le dénominateur où c’est complètement autre chose?

    Merci beaucoup et bonne journée

  • Vérifiée par Alloprof
    MerleLibre9942avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 2a

    Bonjour,

    Désolé c'est la troisième fois que je viens pour le même problème.

    En fais le corrigé indique 510 filles, et 580 garcons... Je suis loins de là 😅

    Qu'est-ce que je fait ou ne fait pas de pas correct? Vraiment je ne comprend pas.

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    Screenshot_20220411_112003.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    SaumonSigma713avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 2 • 2a

    je conpran pas sa Jonesy multipli 8 et 6 -7 +1

  • Vérifiée par Alloprof
    GeaiAlpha8660avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 2a

    Bonjour!

    Je voudrais savoir comment on calcul le temps (minute) en frequence et frequence relative (pourcentage) dans un tableau des effectifs en

    statistique. Je donne un exemple (10,20) et la

    frequence 5, je voudrais savoir comment on met

    cette en frequence relative. Je ne sais pas com-

    ment on le fait, c'est pour sa que je le demande.

    Ce n'est pas une question d'exercice, c'est une question de comprendre ce processus. Merci.

  • Vérifiée par Alloprof
    GalliumLogique3146avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 2a

    je cherche les côtés d’un rectangle si l’aire est de =54,94 et que la longueur a 1,5m de plus que le côté.

    X•X+1,5=54,94

  • Vérifiée par Alloprof
    RubisSigma9276avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 5 • 2a

    Bonjour,

    je ne me rappelle plus par quoi il faut commencer dans une priorité d'opération, pouvez vous m'aidez?

    merci!

  • Vérifiée par Alloprof
    RenardArtistique8538avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 4 • 2a

    Est-ce-que quelqu'un peut m expliquer c set quoi le volume.

  • Vérifiée par Alloprof
    MerleLibre9942avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 2a

    Bonsoir, j'ai vraiment besoin d'aide.

    Il y a 10 jours j'ai demandé de laide sur le premier problème et j'ai beau réessayer avec les explications, je ne comprend pas.

    J'avais un peu honte de redemandé, mais j'ai pas le choix 😅

    Il y a également celui la sur lequel je bloque . Mon plus gros probleme en fait c'est de trouvé l'équation x et y. Comme mon prof me dit je n'ai pas de logique mathématique 😅

    Quelqu'un pourrait svp m'aider?

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  • Vérifiée par Alloprof
    DragonSage6664avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 2a

    comment faire la résolution d’un triangle rectangle en trigonométrie?

  • Vérifiée par Alloprof
    AmandeAlpha9156avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 6 • 2a

    Bonjour mon fils a des difficultés d’apprentissage. J’aimerais l’aider à passer sa 6e année. Avez-vous des idees, des trucs ou des exercices que je pourrais lui faire faire pour pratiquer encore plus? Il a une tutrice qui vient à la maison 1/semaine. Merci

  • Vérifiée par Alloprof
    CigogneResponsable6363avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 2a

    Comment fait t' on pour reconnaître les sorte de triangle.

  • Vérifiée par Alloprof
    GalaxieBionique8388avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 5 • 2a

    je n ai pas compris un devoir donc j ai regardé la calculatrice la réponse étais que 152 étais le 76% de 200 mais je ne comprend toujours pas

  • Vérifiée par Alloprof
    CobaltDynamique6699avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 2a

    Je ne comprends pas à ces deux exercices comment trouver la réciproque

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  • Vérifiée par Alloprof
    SaturneSarcelle7809avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    J’ai une question à propos des vecteurs.

    Dans votre fiche, la section du calcul de l’orientation à partir des composantes semble avoir une erreur. (Je crois)

    C’est écrit que lorsque la valeur de la composante a est positive et celle de la composante b est négative, il faut faire

    θ = θ’+ 360^∘

    Par contre, il n’est pas possible que la valeur de l’angle soit plus élevée que 360 degrés.

    Alors ma question est: la formule n’est supposée être θ = 360^∘ - θ’ ?

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  • Vérifiée par Alloprof
    DiamantCalme4854avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 2a

    Bonjour ,pour le c) , le corrigé dit que c’est un triangle scalène et rectangle . Mais quand j’essaie de trouver la valeur des pentes , je trouve 3 et 3/0 mais 3/0 c’est impossible !? Je ne comprend pas comment faire pour savoir si c’est un triangle rectangle

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