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Liste de discussions

  • Vérifiée par Alloprof
    BleuetBionique2347avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Bonjour, est-ce vrai que lorsque nous essayons de trouver la regle d'une fonction racine carree, le b est soit + ou - (par exemple b(x-h) --> +(x-h) ou -(x-h)

    et non un numero exacte comme 2, 3, -0,5, -3

  • Vérifiée par Alloprof
    BleuetBionique2347avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Bonjour je fais un de vos exercises sur la fonction racine carre et j'ai de la

    misere a comprendre ce probleme. Pourquoi constatons-nous que le parametre b est 1 ou -1 (positif ou negatif) et non un nombre exacte par exemple 3, -0,25, 5, 0,5??

    allopof 34.png
    allopof 2.png
  • Vérifiée par Alloprof
    AnanasComique444avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 2m

    Je dois écrire l’expression algébrique convenablement. 7axy+3ay-16abx. J’aimerais savoir si je dois prendre en considération la degré de chaque monôme ou seulement l’ordre alphabétique puisque que ici ils sont toute exposé en ?

  • Vérifiée par Alloprof
    BleuetBionique2347avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Bonjour, comment peut on trouver le parametre b d'une fonction racine carre?

    Je n'arrive pas a savoir si le parametre b de la fonction f(x)= -0,5 (racine)-(2x+3) +3

    est -1 ou -2

  • Vérifiée par Alloprof
    GijuDynamique6238avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 4 • 2m

    Je voudrais mieux comprendre les multiplications. J'ai de la difficulté à comprendre

  • Vérifiée par Alloprof
    TourmalineRose6585avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 4 • 2m

    pourriez-vous m'aider avec ma table du 9 ?

  • Vérifiée par Alloprof
    TourmalineRose6585avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 4 • 2m

    Pourriez-vous m'aider avec mes table de multiplication.





    Merci.

  • Vérifiée par Alloprof
    PoissonSociable6574avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 2m

    Es ce que quelqu'un connait les polynôme , le monôme etc. Stp

  • Vérifiée par Alloprof
    RubisTurquoise9766avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 2m

    Bonjour, j'aimerais savoir si à mettons j'ai (81x^8)^2, le 81 faut-il que je le réduit et que je met l'exposant ou quelque chose du genre?? Sinon avec les variables je suis correct, je suis juste mélangé car mon prof m'a dit de réduire le nombre mais on dirait que sa fait pas de sens avec certains problèmes.

  • Vérifiée par Alloprof
    AbeilleArtistique7040avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 2m

    j'ai de la misère à répondre au problème en arbre des facteur premier pour trouver le pgcm: Grand-maman possède 2 horloge à coucou.La première sonne tout les 3 h et l'autres tout les 4h. Durant la journée elle sonnent 2 fois en même temps .Sachant qu'elles sonnent en même temps à 6 h du mat , à qu elle heure sonnent-elle la 2 fois?

    merci

  • Vérifiée par Alloprof
    FauconArtistique8879avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 2m

    Bonjour!

    Je n'arrive pas à réduire cette expression rationnelle:

    (lorsque il y a par exemple un 2 APRÈS un x, cela signifie que c'est au carré, mais si c'est AVANT, cela signifie que c'est multiplié par 2)

    5x2 - 125x divisé par 5x3 - 26x2 + 5x = 5x(x2 - 25) divisé par (x-5)(5x2 - x)

    Est-ce que je pourrais le simplifier plus?


    Merci de donner votre temps, c'est très apprécié! :))

    Bon après-midi!

  • Vérifiée par Alloprof
    AbeilleArtistique7040avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 2m

    Bonjour , une petite question dans le cahier sommet secondaire 1 exercice 4 p.43 est ce qu'il faut trouver le ppcm ou le pgcm je ne suis pas sur?


    merci d'avance!

  • Vérifiée par Alloprof
    PandaHabile1401avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 2m

    Bonjour, je fais un projet avec l'école dans lequel Salut! Je dois trouver de l'information sur le système de mesure astronomique, par contre, je ne peux pas trouver de l'information là-dessus. Je peux seulement trouver l'information sur l'unité astronomique. Donc, je voulais juste savoir la différence entre le système de mesure astronomique et l'unité astronomique. Merci!

  • Vérifiée par Alloprof
    AlligatorTurbo8577avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 2m

    numero 26 je ne comprends

    image.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    CibouletteRose271avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 2m

    Bonjour,

    quelqu’un peut m’expliquer cela plus simplement .

    image.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    BrontosaureMirifique8930avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 2m

    que veux dire ce signe

    IMG_4394.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    FraiseAdorable5247avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Bonsoir! Pourriez-vous vérifier si les réponses pour cette exercices sont correct?A) (31π√35) / 35 secondes

    B) 9.8 (1/π)^2 ou environ égal 0.99 m

    C) 9.8(t/2π)^2


    Merci!

    20241003_230609.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    FraiseAdorable5247avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Bonsoir! En lien avec cette question:https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/107383/questionJ'ai trouvé 331 m/s pour a)


    pour le b) 331√77259 / 273 m/s


    pour le c)  [ 27,0 ; 50 ] degré celsius

    Puis pour le d)

    273 (v/331)^2 -1 = t(v)


    Est-ce que mes résultats sont bel et bien correct?


    Merci!

  • Vérifiée par Alloprof
    FraiseIota1855avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 2m

    Ce problème doit être résolu avec la relation de Pythagore.

    Quelqu'un sait comment le calculer:

    Alex a construit une pyramide à base carrée. Il veut coller un ruban décoratif sur chacune des arêtes de la pyramide. L'apothème est la hauteur de la pyramide sont respectivement 45 cm et 40 cm. Il croit que le 3,5 mètres de ruban seront suffisants.

    Alex a-t-il raison? Justifie ta réponse à l'aide de calculs.

    Merci pour l'aide de tous :DD

  • Vérifiée par Alloprof
    CrocodileSigma2898avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 2m

    Bonjour, est-ce que quelqu'un peut m'aider à résoudre ça. Je ne sais pas si je peux factoriser le deuxième dénominateur (celui qui est surligné). Merci à l'avance

    Screen Shot 2024-10-03 at 10.27.48 PM.png
  • Vérifiée par Alloprof
    LapinRose3436avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 2m

    Bon soir,

    jaimerair avoir des explication svp assez claire des projections parallèles et central svp je ne le comprend pas dutout.

    merci

  • Vérifiée par Alloprof
    ChromeRouge2567avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 2m

    bon soir, y’a t’il quelqu’un pourrait m’aider a comment résoudre cette équation? Ce serait très apprécié.

    image.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    GalaxieResponsable2021avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 2m

    hello je ne comprend pas les pourcentages

  • Vérifiée par Alloprof
    RubisEnthousiaste7703avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 2m

    Est-ce que tu peux m'aider avec ce numéro :Comment on résoudre ce problème ?

    1728000549056391128333630058144.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    RubisHumoristique1400avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 5 • 2m

    Excuser moi mais est ce que il y a la notion exponentielle >?!?!

  • Vérifiée par Alloprof
    PoivronRose4561avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 5 • 2m

    dans une famille, le fils ainé est 2 fois plus vieux que le fils cadet. le fils cadet a 5 ans de moins que sa soeur.la somme des âges des enfants de cette famille correspond a l'age du père. il y a 2 ans le père a célébré son 59e anniversaires de naissance.


    est ce que vous pouvez m'aider a resoudre ce problème?

  • Vérifiée par Alloprof
    AnanasJaune3304avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 2m

    Bonjour, est-ce que quelqu'un peut me réexpliquer la factorisation simple mise en évidence svp je ne comprends pas bien.

    Merci à l'avance et bonne soirée

  • Vérifiée par Alloprof
    DiamantFiable4241avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 2m

    Des spécialistes dans l’élevage des lapins testent l’effet des conditions sur la croissance de la population.

    À la suite de changements dans les conditions, la population A de 400 lapins quadruple à un taux représentant les 2/3 du temps mesuré avant les modifications, tandis que la population B de 200 lapins double deux fois plus vite qu’avant la modification des conditions.

    Si l’on compare les populations de lapins, calcule algébriquement le moment où la population B rattrapera la population A, si l’on suppose que la population doublait à chaque deux mois, avant d’effectuer des modifications dans les conditions.

    Quelles sont les équations représentant les deux populations?

  • Vérifiée par Alloprof
    AiglePacifique909avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 2m

    J'ai de la difficulté avec ce probleme là! Vous pouvez m'aider d'ici la soirée? Merci!

    Capture d’écran 2024-10-03 184947.png
  • Vérifiée par Alloprof
    BB8Noble2060avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Quelqu'un peut-il m'aider à comprendre les systèmes d'inquations

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