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PythonPragmatique7838

Une question que je ne suis pas sûr de comprendre et il demande d'expliciter ce que représente le résultat obtenu.

Votre démarche ne doit pas relever de la technique, mais doit plutôt s'appuyer sur le sens de l'opération . Tout le processus doit être illustré, pas uniquement la réponse.

a) 5/4- 5/6 ? ( le tout est constitué de deux hexagones jaunes)

b) 3x8 x 4/9 ? ( le tout est constitué de trois hexagones jaunes).

c) 5/9 / 1/3? ( le tout est constitué de trois trapèzes rouges).

DodoMauve5476

Bonsoir ! J’ai besoin d’aide pour cet exercice svp

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IguaneUpsilon9666

La valeur dû à me donnait 8,5 mais lorsque j’ai calculer la valeur du discriminant sa me donnait -34 donc il n’a pas 2 solutions donc sa ne fonctionne pas

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LoupAgile7161

bonjour jorais besoin d'aide pour ce probleme de math merci d'avance

M. Giroux, professeur de mathématique, dit que les 8/9 des étudiants de sa classe n'ont eu aucune absence cette semaine. On sait que 3 étudiants on eu au moins une absence pendant cette même période. combien y a-t-il d'étudiants dans la classe de M. Giroux

IguaneUpsilon9666

Je n’arrive pas à trouver les valeurs de a j’ai essayer avk la forme quadratique et canonique mais j’ai plusieurs variable inconnu

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IguaneUpsilon9666

Salut pour trouver la règle du tableau b je ne sais pas comment faire

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TourmalinePragmatique1229

Bonjour!

Je ne vois pas comment résoudre ce problème :Patrick et Bernard tirent une locomotive le long d'une voie ferrée, définie comme l'axe desx.Il n'y a pas de traverses pour soutenir les rails. Patrick tire au-dessus des rails avec une force de 150 N à un angle A. Bernard tire sous les rails avec une force de 200 N à un angle 2 fois plus grand que celui de Patrick ( donc 2A). Ensemble, ils exercent une force x le long des rails.Ils inversent ensuite leurs rôles. Patrick tire avec une force de 150 N à un angle de 2A et Bernard, avec une force de 200 N à un angle de A. La composantehorizontalede la force résultante augmente alors de 10 %.Combien d'unités de force (en N) ont-ils gagné en changeant de position?Voilà!

Merci!

ArgonAlpha4369

je ne comprend pas la corrélation linéaires

CobaltDiplomate3360

Est ce que si je passes notre année à 75% mais j’échoue mon examen du ministère je dois le reprendre ou vu que le cours ne sera pas en échec je n’ai pas à le reprendre? Merci!

PoissonPerspicace892

Je ne comprend pas comment faire pour trouver la réponse

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OrRose1158

Bonjour, j’ai mon examen de fin d’année qui approche, mais je n’arrive pas à retenir tout ce qu’il faut savoir. Pourriez-vous m’aider a tout comprendre?

Merci

ChromeLibre1783

Bonjour, j’ai un examen demain sur les probabilités géométriques et je comprends pas. Voici un exercice comme que je peux faire !

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C3POSigma4960

Bonjour,

J’ai une question, je ne suis pas sûr s’il ce polygone a un angle obtus je suis très confus aidez moi svp !Merci

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EndorNoble5846

Je comprends pas trop et je sais pas où par commencer aider moi svp!

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CaribouAdmirable2488

Mon problème de la tâche 2.Mon calcul que j'ai fais. Est-ce-que mon calcul est bon ? Est-ce-que j'ai bien fais mon calculer du Pythagore et bien trouver l' inconnue HG ?

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PerleTendre5865

Bonjour !

Comment calculer le PPCM de 18 et 24 ?

Merci !

C3POSigma4960

Bonjour,

J’ai une question est-ce que ce polygone est un quadrilatère? Svp répondez moi le plutôt vite possible !Merci

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OrRomantique6483

Pouvez-vous m'expliquer la méthode d'échantillonnage.

Comment savoir dans un problème si il faut utiliser la méthode d'échantillons et si oui comment le faire? Merci !!

CigaleRapide4698

Comment peut-on trouver le point d'intersection des deux droites?

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OrRomantique6483

Pouvez-vous m'expliquer le numéro 10. Merci !!

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IguanodonMagnifique8618

Bonsoir, je ne comprends les différences entre les formes générales (sous la forme Ax²+By²+Dx+Ey+F=0) des coniques, cet à dire le cercle, l’ellipse, l’hyperbole et la parabole. Merci beaucoup!

QuartzMauve9732

Bonjour, j'ai pas compris pourquoi dans cet exercice ils ont divisé (26-10) par 2 (pour trouvée mEB) merci beaucoup !!

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TigreOrange836

J’ai oublié comment résoudre ces problèmes!!!

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OrRomantique6483

Pouvez-vous m'aider à résoudre cette simplification. Merci !!

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ElfeFantastique9553

Bonjour ! J’aimerais savoir la définition entre homothétique et semblable en mathématiques svp

OrRomantique6483

Je n'ai pas compris le numéro 13. Merci!!

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OrRomantique6483

Ça veut dire quoi quand le cercle est vide et quand il est rempli. Merci !!

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OrRomantique6483

Pouvez-vous me donnez un exemple d'exercice de conjectures. Merci !!

ShyOwl1824

Bonjour, pour la question b), pourquoi le corrigé est t'il ainsi? la règle de la parabole est bien x^2=14y - 21 ?

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OrRomantique6483

Bonjour s'il vous plaît répondez vite!!!

Pouvez-vous m'expliquer la réciproque des fonctions. Merci !!

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