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Mathématiques

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Liste de discussions

  • Vérifiée par Alloprof
    RubisPragmatique3286avatar
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    Secondaire 3 • 2a

    bonjour je me demandais comment résoudre un équation algébrique suivante x=-1 y=2 z=3

    3x+2xy exposant 2 -2yz-4

  • Vérifiée par Alloprof
    ThonLibre4142avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 6 • 2a

    Quels sont les deux prochainstermesde cettesuite?Sépare tes réponses par une virgule.6, 15, 20, 29, 34, ...

  • Vérifiée par Alloprof
    PerroquetCocasse3386avatar
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    Primaire 6 • 2a

    comment apprendre les table multipication et divisions sans aller sur méthéormath car se jeux est trop stressan pour moi

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    BB8Aimable708avatar
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    Secondaire 4 • 2a

    Bonjour à vous,

    J'aurais besoin d'explication pour ce numéro svp:

    Le président d’une entreprise offre en cadeau à ses employés des billets pour assister à un spectacle. Les places de parterre coûtent 65 $ chacune et celles du balcon 55 $. Le président débourse 1630 $ pour acheter 28 billets. Combien de billets au parterre a-t-il acheté?

    Merci!

     

  • Vérifiée par Alloprof
    SaumonRose9132avatar
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    Postsecondaire • 2a

    Bonjour, j'aimerais savoir comment tracer un carré à l'aide de ses deux axes de symétrie, soit une verticale et l'autre horizontale.


    Merci :)

  • Vérifiée par Alloprof
    MelonBrave5934avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 2a

    bonjour, j'aimerais savoir quelle est la différence entre la simplification d'une expression algébrique et la réduction d'une expression algébrique. merci!

  • Vérifiée par Alloprof
    AnguilleAdorable742avatar
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    Secondaire 3 • 2a

    Pouvez vous m’aider à terminer mon problème, je ne sais pas quoi faire.. et je suis pas capable de complet la suite

    merci :)

    image.jpg
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    DragonAdorable987avatar
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    Primaire 5 • 2a

    j'ai besoin d'aide avec mes divisions.

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    HobbitSage3330avatar
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    Primaire 6 • 2a

    Bonjour je n’arrive pas a résoudre ce problème pourriez vous m'aider svp merci beaucoup 😁

    voici le problèmeÀ chaque prénom de cette liste correspond un nombre. Quel nombre doit figurer en face du dernier prénom ? CHANTAL 25DOMINIQUE 54MICHELLE 35MARTINE 34LOUISE 42BEATRICE ??Donne ta réponse et explique ci-dessous pourquoi tu donnes cette réponse:

  • Vérifiée par Alloprof
    TitanCandide3292avatar
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    Secondaire 2 • 2a

    Bonjour, je suis bloquée avec cette question en mathématiques.

    5d-9 = -3d - 13

  • Vérifiée par Alloprof
    AiguemarineMagnifique5514avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 2a

    est ce que peut m’expliquer comment résoudre ce problème

    C9E62418-1842-444D-938E-9C1109D57475.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    SaumonFormidable360avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 2a

    Bonjour Alloprof !

    Je ne comprends pas la question b je ne comprends ce qu’ils veulent qu’on explique .

    image.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    JupiterBionique3767avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 2a

    Allô! Je suis bloquée. Je n’arrive pas à factoriser l’expression algébrique suivante:

    FF8C4D9F-881D-4116-9573-9B007AFCDE9E.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    HobbitAutonome2063avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 2a

    Allô je m'intéresse à comprendre comment a su que au numéro il fallait le calcul comme ça ? Donner moi l'indice qui prouvent qu'il fallait faire ce calcul Cent pour Cent

    1665536683998354315726818439752.jpg
    16655369731707920343982044359830.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    AraEnthousiaste1431avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 2a

    Bonjour! J'ai un examen sur les méthodes d'échantillonage demain.S.v.p , veuillez m'aider à clarifier ces doutes ...1) Dans cette image:Dans un éhantillonage que veut-on dire par lasélection proportionnelledes individus dans chaque strate. C'est vraiment le motproportionnelqui me cause des problèmes.

    Ensuite,je ne comprends pas la signifcation de ce rapport de l'échantillonage stratifié. Pourquoi est-ce qu'on utilise ce rapportet dans quel sens, c'est-à-dire pourquoi nous établissons une relation proportionnelle entre ces deux éléments etcomment cela nous permettre de conclure le nombre de gens qu'on va mettre dans chaque strate?2) Dernièrement, dans cette image:Ici, pour déterminer l'intervalle,pourquoiest-ce qu'on fait unedivision de la population sur l'échantillon souhaité ? Autrement dit, comment cela ce fait qu'en divisant 32 élèves par 10 élèves, j'obtiens 3 étant l'intervalle ?S.v.p aidez moi.

    Merci d'avance :)

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    SaturneArtistique3448avatar
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    Primaire 6 • 2a

    Bonjour, Je ne sais pas quoi faire ici? Merci!

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  • Vérifiée par Alloprof
    TortueRouge2603avatar
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    Secondaire 1 • 2a

    bonsoir quelqu’un peux m’expliquer comment trouver la solution

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    GeckoAuthentique4118avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Bonsoir! Je me demandais si je pourrais avoir des explications sur ce numéro. J’en avais conclu qu’il fallait que je fasse un système d’équations entre ces deux fonctions, mais je n’arrive pas à comprendre les étapes auxquelles je dois procéder afin de compléter la tâche. J’ai essayé plusieurs fois, mais je n’arrive pas du tout à la bonne réponse…

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  • Vérifiée par Alloprof
    AzoteEfficace6046avatar
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    Primaire 6 • 2a

    Bonjour avez-vous des conseils pour les situations d'aplications svp merci!

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    RenardSympathique442avatar
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    Secondaire 2 • 2a

    Bonjour je suis bloquée au numéro 2. Si qq un peut m’aider ?

    image.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    HobbitAutonome2063avatar
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    Secondaire 2 • 2a

    Comment on a su que au numéro 4 et 5 il fallait utiliser Cent pour Cent mais pas pourcentage. Pouviez-vous m'expliquer ?

    PXL_20221011_233357627.MP.jpg
    PXL_20221012_000029166.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    HobbitAutonome2063avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 2a

    Ce quand j'ai fait math je n'arrive pas à comprendre pourquoi est-ce qu'on a fait pourcentage mais pas Cent pour Cent au numéro 5 ?

    PXL_20221011_233349359.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    AvocatAdmirable4862avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 2a

    Bonsoir, j’aurais besoin d’aide dans mon devoir de math sur la factorisation svp (problèmes écrits)

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  • Vérifiée par Alloprof
    OrignalCharismatique702avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 2a

    jai besoin d’aide pour calculer les pourcentages secondaires 2 avec taxe et rabais

  • Vérifiée par Alloprof
    TatooineCocasse3669avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 2 • 2a

    Pouvez vous m’aider avec ça ?

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  • Vérifiée par Alloprof
    SuricateAdmirable9395avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Comment remplir le tableau à partir de la fonction donné ?

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    AECB8226-CFD5-4F68-AB56-125EC2D0CB7D.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    AbeillePhilosophe7401avatar
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    Secondaire 2 • 2a

    Je ne comprend pas ce devoir pouvez vous m’expliquer le coefficient de proportionnalité et le produit constant

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  • Vérifiée par Alloprof
    SaumonBionique528avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 2a

    J’ai un problème écrit qui demande :

    1-choisissez un nombrE et multipliez-le par 4

    2- ajouter 10 au résultat obtenu

    3- divisez ce résultat par 2

    4- retranchez 5 au résultat obtenu

    on le demande d’expliquer comment un magicien pourrait deviner facilement le nombre choisi par le spectateur.

    comment dois-je procéder pour faire la démonstration?

  • Vérifiée par Alloprof
    PerleRose1017avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 2a

    Salut j'ai beaucoup de difficulté avec les fonctions polynominales(affine,escaliers,affine par parti)et j'aurais aimer que quelque mexplique les étapes pour dessiner graphiquement une fonction quand ont nous donne les caractéristiques de cette fonction. MERCI

  • Vérifiée par Alloprof
    DiamantMagnifique7013avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 2a

    Bonjour,

    je ne comprend rien de ces 2 numéro ces un devoir que je dois remettre demain

    SCN_20221011_192605.jpg
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