Liste de discussions
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Secondaire 1 • 2aj'ai besoin daide pour resoudre ce probleme
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Secondaire 1 • 2abonjour
j'ai besoin d'aide pour resoudre ce probleme
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Primaire 4 • 2abonjour allo prof j`aimerais que tu m`explique les cordonnées .d`une façon de 4eme année du primaire
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Primaire 4 • 2abonjour allo prof j`aimerais que tu m`explique les cordonnées .
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Secondaire 4 • 2aBonjour! Je ne sais pas par où commencer. Besoin d’aide
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Secondaire 4 • 2abonjour je veux savoir comment trouver l'aire d'un triangle isocele a l'aide d'une mesure ( la base)
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Secondaire 1 • 2ac'est quoi la différence entre une médiane et une médiatrice
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Secondaire 2 • 2aBonjour Alloprof j’ai vraiment de la misère pour trouver l’aire de ce prisme dont on ne compte pas la face du dessous pourriez-vous m’aidez svp?
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Primaire 6 • 2acombien de notes sa prend pour avoir la moyenne de notes dans notre bulletin?
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Primaire 6 • 2aSalut
J'ai besoin d'aide sur les résolutions des problème parce que après demain j'ai une évaluation en math puis moi j'ai beaucoup de problème. Donc est-ce que quel 'un peux m'aider pour que je le révise Jacque jour
Merci
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Secondaire 4 • 2aBonjour j'ai de la difficulté lorsque les fraction sont écrite sous forme par exemple 《2:1》 pouvez vous m'aider
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Secondaire 4 • 2aBonjour. Dans quelles situations devrais-je utiliser la méthode de droite médiane-médiane et dans quelles situations devrais-je utiliser la méthode de droite Mayer?
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Primaire 5 • 2ac'est quoi un sommet et un arrete
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Secondaire 3 • 2aBonjour, je ne comprends pas bien ce numéro. J’ ai observé que le taux de variations varie selon les recettes nous pouvons donc pas trouver de règle. Je ne sais donc pas comment m’y prendre.
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Secondaire 3 • 2aBonjour!
Pouvez vous m’aider à trouver l’erreur dans ma démarche dans ce problème, car j’arrive à une réponse où la probabilité est d’environ 1,16 ce que je sais n’ai pas bon vu qu’une probabilité doit être entre 0 et 1.
Merci!
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Secondaire 2 • 2aBonjour, je ne comprends pas la différence entre les probabilités avec ordre et sans ordre merci!
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Secondaire 3 • 2aBonjour! Je comprends pas le numéro 14 dans cette excercise. Pouvez-vous m'aider svp :) <3
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Secondaire 4 • 2aJ’aurais besoin d’aide pour le numéro 3 à et b j’ai essayer le produit croisé avec la loi des sin mais je n’arrive pas à la bonne réponse
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Secondaire 3 • 2aBonjour,
Aussi, si un événement comme celui-ci serait reproduit avec un tableau de données en groupes de classes,est-ce que dans ce cas là la médiane serait la moyenne du centre de chaque classe?
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Secondaire 3 • 2aBonjour!
Avez-vous des exercises pour pratiquer la médiane et la moyenne? (Aussi la pondération?)
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Secondaire 5 • 2aBonjour! Je dois trouver le point d'intersection entre une ellipse et une fonction sinusoïdale, mais je suis un peu perdu lorsque je dois enlever le sin. Y a-t-il une autre méthode que je peux utiliser ?
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Secondaire 1 • 2aBonjour pouvez vous m'aider avec mon devoir
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Primaire 5 • 2ac'est quoi 9589799 x 98
Merci vraiment
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Secondaire 5 • 2aSi on utilise différentes procédures de votes parmis la méthode de borda , le vote or élimination, la méthode de condorcet et la règle de la pluralité. Quelle méthode est la plus avantageuse?
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Secondaire 4 • 2aBonjour, voici un tableau qui montre l'évolution du prix de l'essence $/L selon le temps écoulé en année. Le problème demande le coût qui sera déboursé en 2020 pour une consommation de 515L (cette donnée a été trouvée dans la première partie du problème) Maintenant je dois trouver le $/L en 2020 pour pouvoir calculer le coût.
Je dois donc travailler avec ce tableau qui semble être une fonction par parties, mais je ne trouve pas les fonctions des parties. Je dois être en mesure de connaître le $/L dans 15 ans (en 2020). Merci de m'aider.
(tiré de Point de Mire CST sec 4, p.347)
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Secondaire 4 • 2aJe suis un peu mélangé à se numéro pouvez-vous m’aider
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Secondaire 4 • 2aComment faire pour trouvé les < ?
je vous donne le corrigé pour mieux comprendre ´, et mon travail
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Secondaire 4 • 2aComment trouver la bonne valeur du X avec l’exponentielle du numéro 2e
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Secondaire 2 • 2aJe comprend pas sa voici la question:
Pour convertir des degrés Celsius, C, en degrés Fahrenheit, F, on utilise l’équation :
F = 1,8C + 32
Combien de degrées Celsius, C, fait-il quand il fait 86 degrés Fahrenheit aux États-Unis ?
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Primaire 5 • 2aqel l'aire du triangle
















