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IguaneAutonome7491

Bonjour

Le quotient de deux nombres entiers est -5. La somme du dividende et du diviseur est 48.

Quels sont CES 2 nombres?

LokoriSuperbe7793

Bonsoir Mme Katie K. J'ai bel et bien reçu votre réponse mais je n'ai pas compris. En fait, je ne comprends pas comment on est supposé de dire "Pourquoi pas faire une MES pour que les termes soient divisibles?" Deux profs m'ont dit que je pouvais laisser ma réponse comme telle. Je voulais juste comprendre comment savoir qu'il fallait faire une MES. Merci d'avance 😊

AntimoineAlpha7493

svp me répondre à ma question ceci n'est pas isoler la variable qui est le x je veux tout simplement savoir dans l'équation

2 multiplié par -2 multiplié par - 3= est ce la réponse en négative ou bien c'est positif??

12 ou -12?

TortueHumble7545

C’est en math je comprend quoi faire dans c’est exercice

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AntimoineAlpha7493

quelle est la réponse de

2 multiplié par -2 multiplié par -3 = 12 la réponse ?

TigreRapide6298

Bonjour! Comment résoudre une équation s’il y a deux termes au lieu de ax^2+bx+c=0? Merci beaucoup!

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AntimoineAlpha7493

quelle est la réponse de

2x -2 x -3= 12?

CarboneCandide8015

Qu'est des conversions.

AigleGamma2058

allo,oui j'aimerais savoir comment trouver b dans la formule y=mx+b sans avoir le y??

LoupRouge5292

Pouvez-vous expliquer l’isolation d’une variable.

DiplodocusAgile8467

vous pouvez m'expliquer comment multiplier une fraction svp.

merci!

NeptuneLogique9634

Bonjour, j'ai un examen demain et je ne comprend pas cet exercice de révision.Merci!

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ElfeMagnifique1279

Bonjour, je ne comprend pas l'ensemble de solution trouvé, pour quoi on ecrit l'asymptote de h??

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DiplodocusAgile8467

je ne comprend pas l'addition et la soustraction et l'addition des fraction il y aurais un exercice pour ca.

merci!

RequinMirifique6192

bonjour je suis en 5anée primaire j aimerais savoir comment me preparer a une situationd

d apication

OlorotitanDiplomate9600

342 centaine c’est combien

IguaneTimide4089

Salut! Auriez-vous des trucs pour placer une fraction sur un droite numérique

TigreRapide6298

Pouvez-vous m’aider pour ce numéro? Merci!

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OnyxOrange5142

bonjour j'ai un examen demain 14h30 sur les demi-plan et les polygone de contrainte et je dois avouer que je ne suis pas prêt du tout. auriez vous des exercices ou conseil a me donner? merci!

ArgentArtistique8804

je n'arrive pas à traduire ces systèmes d'inéquation, pouvez- vous m'aider? il y en a 3

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AntimoineAlpha7493

quelle est la réponse à?

expression algébrique

si la valeur

a= 3

b= -4

c= 5

d= -12

voici la question:

9a - 7bd + 15?

ArgentDynamique1285

Pouvez-vous m'aider a continuer svp merci

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OrKappa6695

Bonsoir comment en calcul la valeur d’un pourcentage?

exemple 30% de 150

quel qu’un peut m’aider svp

TitanCharismatique5500

Quelqu’un peut m’aider?

svp

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TigreRapide6298

Bonjour!

J’ai oublié factoriser cette équation. J’ai essayé avec le produit somme. Merci beaucoup!

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OkapiKappa945

Bonjour! Je dois trouver une conjecture à propos d'une caractéristique de la somme de 2 nombres impairs, autre que la parité, mais je ne peux pas en trouver une. J'ai déjà tenté de consulter la page alloprof sur la conjecture, mais je n'ai pas trouvé d'exemple. Merci!

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LokoriSuperbe7793

Bonsoir :) J'espère que vous allez bien 😊 je ne comprends pas comment 4+z² devient (-z-2)(z-2) Quand je fais la différence de carrés, ça me donne (2+z)(2-z). Quelle est la factorisation apres la différence de carrés pour trouver la réponse? Merci beaucoup d'avance et bonne soirée :)

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SaumonAuthentique532

Dans -4n+4x, peut-on factoriser -4?

De plus, comment on fait pour savoir quel est le signe du facteur de la deuxième parenthèse dans la double mise en évidence? Ax(m+n)+By(m+n), c'est-à-dire le signe du B dans cette situation.

Enfin, comment on fait pour savoir s'il faut permuter nos termes dans une double en évidence afin que ça puisse fonctionner?

Merci d'avance!

DiplodocusTurquoise9130

Bonjour pourrait on m'expliquer la notation scientifique svp. exempleMercii !

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RubisFiable9651

J aimerais savoir quelle est le double du carré d'un nombre

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