Liste de discussions
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Primaire 5 • 3mcomment calculer 28 744 diviser par 1000
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Secondaire 3 • 3mBonjour, j'ai besoin d'aide avec ce numéro. Je comprends bien le concept de pythagore mais sur ce numéro je ne sais pas exactement quoi faire. Merci ! :)
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Primaire 5 • 3mcomment en calcul les division
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Primaire 4 • 3mAllo pouvez vous m'aider en math svp Petit rapel je suis en 4e anée du primaries merci.
Devoir.
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Primaire 6 • 3mbonjour
je voulais juste savoir comment resevoir les billets dans le jeu LA FOIRE
es ce que c'est un bug
merci d'avance
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Secondaire 5 • 3mBonjour, je ne comprends pas comment je suis censée faire le problème étant donné que d’habitude ça ne mélange pas les données (la masse, la quantité et le nombre de points…). J’ai essayé de commencer le problème sans tenir compte de ça, mais maintenant je ne sais pas comment répondre à la question. Merci d’avance
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Secondaire 1 • 3mJe ne comprend pas bien la notion de l'addition et soustatrsction des nombre entier surtout les nombre negatif.
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Secondaire 5 • 3mVous me dites que ce petit signe égal n'est pas égal ok mais ce que je veux dire égal c'est y= ax+b comme dans la première photo. Dans la première photo on voit 2x+y<_4, vous me dites que ce signe égal n'est pas égal ok mais pouvez-vous me dire comment on est arrivé à y=4-2x et pourquoi le signe <_ n'est pas dans y=4-2x. Peut être qu'on a remplacé le signe <_ par légal pour faire y=4-2x. Je vais dire. Pourquoi je dis que ce signe est comme un égal c'est parce qu'on ne voit de signe c'est à dire de petit signe entre y et 4 dans y=4-2x donc ce qu'on a fait est qu'on a enlevé le signe entre y et4 pour faire y=ax+ b ce qui donne y=4-2xPouvez-vous m'aider s'il vous plaît. Ça m'a m'aide dans ce problème et je vais parvenir au même problème comme celle de la première photo qui est y=4-2x
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Secondaire 3 • 3mBonsoir,
Est ce que c’est b) et d) qui sont pas une fonction ou est ce que c seulement une des deux car je crois que c seulement une réponse.
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Secondaire 3 • 3mComment faire ce numéro ?
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Secondaire 3 • 3mBonjour
Merci pour votre aide!
alors lorsqu’il demande déterminé à quelle hauteur se trouve la fenêtre
ils veulent la mesure du sol à la fenêtre ou
a partir du téléviseur qui est sur le meuble
pouvez me montrer sur l’image qu’est ce qu’il cherche?
merci beaucoup!
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Secondaire 3 • 3mComment faire pour calculer les réponses à la calculatrice pour vérifier que j'ai bien mis les chiffres car ça ne me donne pas la même réponse et pourtant, c'est censé être égal
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Secondaire 4 • 3mLa playliste de Mathieu comprends 3 fois plus de chansons anglo que franco. La différence entre le nombre de chansons anglo et franco est de 56. Combien de chansons anglo et franco, la playliste de Mathieu contient-elle ?
A = nombre de chansons anglo
F = nombre de chansons franco
A - F = 56 et 3A = F
A = F + 56
3(F + 56) = F
3F+168=F
2F = -168 mais je ne peux pas voir un chiffre négatif !
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Secondaire 5 • 3mBonjour alloprof
J'ai posé une question mais vous n'avez pas répondu à ma question. Est-ce que ce signe<_ est un égal oui ou non. Je pose cette question parce que dans cette photo, il y a un égal donc répondez à ma question est-ce que ce signe est comme un égal. Je sais qu'elle est petite. Je vous ai posé une question mais vous avez répondu autre chose et ça me déplaît donc s'il vous plaît répondez à ma question en place de parler autre chose s'il vous plaît
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Primaire 6 • 3mBonjours a tous je voulais juste savoir si il avais à quel que pars dans l’appli un tableau pour calculé mes math
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Secondaire 3 • 3mBonjour,
Pourquoi est ce que relation B n’est pas une fonction?
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Secondaire 3 • 3mBonjour je me rappelle pas la formule pouvez vous m'aider .je cherche la formule pour calculer un côté d'un pentagone avec l'air et l'apothème svp ?
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Secondaire 5 • 3mBonjour alloprof
J'ai une question. Ce signe <_ est ce qu'elle pourrait être considéré comme une égal.
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Secondaire 3 • 3mBonjour alloprof, je ne comprend ce numéro.
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Secondaire 3 • 3mBonjour
j’ai de la difficulté à situer les informations dans l’image.
quelle est la mesure qu’il veut avoir?
(déterminé à quelle hauteur se trouve la fenêtre, de ou à où?
est ce que le chat saute en diagonale
sur l’image c’est quoi sauter de 1.5m?merci beaucoup!
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Secondaire 4 • 3mBonjour, je voulais avoir de l' aider avec cette question. Je savoir comment je peux le traduire à notation mathématique.
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Primaire 6 • 3msalut je veux juste demander comment peut tu prendre les billets dans le jeu LA FOIRE???
merci d'avance
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Secondaire 3 • 3mJe ne comprend pas les numéros vide et le 3) j'aimerais aussi savoir si les autre sont bon pour voir si je suis bien parti merci de m'aider :)
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Primaire 6 • 3mje voulais dire pouvais vous me donner des exercise des transformation des fractions en poursentage.
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Secondaire 2 • 3mSalut, Alloprof
je suis plus avencer en matématique que la plupart des personne dans ma classe es ce que il serait possible de m'envoyer des exercice a faire en algèbre et des equoition a résoudre. merci d'avence !!
perlejaune1304
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Primaire 6 • 3mBonjoir,
Voici ma démarche et mon calcul : merci de valider que 1900d est bien 19 000 unités.Merci!
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Secondaire 3 • 3mBonjour ce n'est pas vraiment une question mais j'ai comme un doute sur ma réponse pouvez vous me confirmé quelle est bonne merci
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Secondaire 4 • 3mMerci alloprof de me répondre mais nous on a jamais fait avec une table de valeur je sais si vous m'avez mal compris en fait je suis en train de faire sur le chapitre les paramètres multiplicatifs et additifs alors dans mon exercices il y avait une graphique initial et il faut le transformer à l'aide : a,b,h,k j'ai une règle que j'ai envoyé un photo je sais pas si c'est elle qui va m'aider à modifier le graphique en transformer ? Pouvez vous m'en montrer en exemple svp sur comment tracer un graphique transformé grâce à le graphique initiale
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Secondaire 4 • 3mAllo,
Comment suis-je supposé graduer mon graphique avec -0,03 périodique?
Je ne peux pas faire des bonds de -0,03 puisque je n’ai pas assez de ligne et mon premier point doit être à 15Merci!
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Secondaire 4 • 3mAllo,
Comment suis-je supposé graduer mon graphique avec -0,03 périodique?
Merci!






















