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Liste de discussions

  • Vérifiée par Alloprof
    RubisSupra7162avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 1m

    Dernière question pour ce soir, merci de votre aide :)


    12x-8 -x

    ------ = -----

    4 2


    on prend des notes !

    IMG_2825.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    OrMagnifique556avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1m

    pouvez vous maider a faire ce numero jai aucune idee quoi faire, il faut trouver l'equation de la droite rouge


    jai trouver la pente de lautre droite est : cest 7/4 et je sais donc que la pente de la droite rouge est de -3/7 mais apres ca je sais pas quoi faire

    323ce089-a416-495d-970e-46c868fdce6b.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    DiamantSigma9681avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 5 • 1m

    allo cest quoi 1,5x9+8-5

  • Vérifiée par Alloprof
    DiamantBrave7801avatar
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    Primaire 5 • 1m

    Bonjour je voudrai savoir comment âme merci ton que j’ai 45 dizaines à la place de les dessiner je voudrai les savoir par qu’eur mes je ne sais pas c’est quoi le truc

  • Vérifiée par Alloprof
    NickelAuthentique8417avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 1m

    Je sais que les lettres sont équivalentes à des chiffres (A=10, B=11, C=12, etc.) mais je ne sais pas comment dois je faire ma démarche

    J'ai dit que le plus grand chiffre dans le nombre est E=14 donc j'ai écrit que c'est la base 15. Est ce que j'ai bien procédé ?

    Screenshot_20240926-183433_Teams.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    GalaxieOmicron9488avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 1m

    Bonjour,

    Je suis coincé sur comment calculer ((racine carré de 2) x (racine carré de 3))^6. Désolé, je trouve pas le symbole sur ordi, mais mon point est de simplifier l'équation avec seulement les lois des exposants.

    Merci

  • Vérifiée par Alloprof
    NickelAuthentique8417avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 1m

    Bonjour,

    Je ne comprends pas cette question: quelle est la démarche qu'on est censés faire pour arriver à la réponse? Merci

    User: "Screenshot_20240926-183433_Teams.jpg"
  • Vérifiée par Alloprof
    CannebergeGamma5865avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Postsecondaire • 1m

    Je dois faire l’esquisse du graphique de la dérivée de la fonction f(x), mais je ne sais pas trop comment, pouvez-vous m’aider?

    IMG_6115.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    GeaiRouge4802avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 1m

    Bonjour,

    Je ne comprends pas ce qui s'est passé à la première ligne (quels opérations on été faites ?)

    image.png
  • Vérifiée par Alloprof
    MegalosaureChouette480avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 1m

    Bonjour

    mmerci beaucoup pour la réponse.

    juste pour être sûr donc, les réponses ici sont bonnes?

    aussi est ce que je peux avoir le lien allô prof sur cette convention?

    merci !

    IMG_2878.jpeg
    IMG_2877.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    CobraCalme9596avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 1m

    bonjour lea Kim merci pour votre réponse mais j'ai deja regarder ce lien et ca ne m'aide pas. voici un exemple de ce que je ne comprend pas.

    un polygone qui a coté coté different

    premier coté: x+ 4

    deuxième coté: 4x

    troisième coté: 2x

    et puis le qutrieme est un ?

    comment je fait pour calculer si le

    p=(8x+5)cm

  • Vérifiée par Alloprof
    CobraCalme9596avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 1m

    Bonjour, j'aimerais savoir comment on fait pour calculer la mesure manquante d'un polygone avec des nombre algébrique.

  • Vérifiée par Alloprof
    RubisSupra7162avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 1m

    Bon encore avec les équations algébriques celle-ci avec des fractions:


    4x+8

    ------ + 5 = 16

    2

  • Vérifiée par Alloprof
    OlorotitanCharismatique378avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 1m

    Je ne comprends pas comment résoudre ceci

    IMG_20240926_180950.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    MegalosaureChouette480avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 1m

    BonjourCertaines personnes disent qu’il faut mettre en ordre les exposants en premier et d’autres plutôt les variables en ordre qui ont priorité laquelle est vrai?F) ou    -12x exposant 2 +4a -8xM) ou plutôt 8,8 ac exposant 2 -1,1 bc exposant2+ 2,42Merci !

    IMG_2878.jpeg
    IMG_2877.jpeg
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    MangousteBrave7650avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 1m

    amir peint une murale dans sa chambre. La murale occupe les 5/8 de la superficie du mur. il peint les 4/15 de la murale en noir, les 2/3 en bleu et le reste en vert. Quelle fraction de la superficie du ur est peinte en vert?

  • Vérifiée par Alloprof
    RubisSupra7162avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 1m

    On ne se rappelle plus comment resoudre l'équation algébrique


    20-3x = 2(x+1)

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    OnyxRose3352avatar
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    Primaire 1 • 1m

    1+1= je nais sais pas sais quoi la réponse

  • Vérifiée par Alloprof
    FramboiseGrandiose5582avatar
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    Secondaire 3 • 1m

    Je dois trouver la mesure de l’apothème de ma pyramide à base carrée j’ai donc décidé de la trouver avec la technique de pythagore, mais il me manque l’hypothénuse et la cathète pour pouvoir trouver mon apothème qui se trouve à être une de mes cathètes.

    voici le problème en question

  • Vérifiée par Alloprof
    AigleBionique5320avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 1m

    Re bonjour

    oui je sais que le prix unitaire représente le prix pour un seul objet. Moi je parle du calcul du total ht et du total tout court je veux savoir comment le calculer s’il vous plaît merci

    IMG_1234.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    AigleBionique5320avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 1m

    Bonjour, vous pouvez me dire s’il vous plaît comment on calcule le totale HT dans ce cas là parce que c’est censé être différent du total tout court

    merci d’avance

    IMG_1234.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    LoutreTimide114avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 1m

    Bonjour, je n'arrive pas à comprendre pourquoi ce problème me donne un réponse très légèrement différente à celle du corrigé. J'ai beau relire et réessayer encore et encore, je n'y arrive pas. SVP, quelqu'un pourrait m'aider?

    Mes calculs:le corrigé:

    Capture d’écran, le 2024-09-26 à 12.59.58.png
    Capture d’écran, le 2024-09-26 à 12.43.04.png
  • Vérifiée par Alloprof
    AvocatBeta852avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 3 • 1m

    Est-ce qu’on doit mettre un trait d’union entre chaque mot écrit pour un nombre

    ex: cent-deux

    soixante-et-onze

    deux-cents

    trois-cents-vingts

  • Vérifiée par Alloprof
    AigleAgile6061avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 1m

    Bonjour aide avec ces problèmes s.v.p

    IMG_20240926_105508.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    PercheGamma6978avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 1m

    Allô, en math Sn, le paramètre B j’ai de la misère.

    par example si dans la règle : f(x)=sin(3x), est-ce que mon b vaut 3 ou 1/3.

    aussi si je veux trouver un point dans le graphique/ représenter ma transformation est-ce que je multiplie les X par 3 ou par 1/3??

  • Vérifiée par Alloprof
    OrMagnifique556avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1m

    Pouvez vous m'aider à répondre cette question en math sn de 5


    J'ai aucune idée quoi faire


    Je sais que je dois commencer par le convertir en forme canonique mais après ça j'ai aucune idée de quoi faire

    Screenshot_20240926-095522_Chrome.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    AbeilleDynamique7730avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 1m

    Pour indiquer qu'est-ce que x est élément de, commentt faisons nous pour savoir qu'il faut utiliser des crochets ou des accolades?

  • Vérifiée par Alloprof
    WasabiChouette4781avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 1m

    bonjour,

    pouvez vous m'aider encore SVP.

    Merci!

    IMG_20240925_215646.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    BleuetFantastique9730avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 5 • 1m

    salut! je ne pas trouvernla multiplication pur cette question

    image.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    CitronOrange6696avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1m

    Bonsoir,

    Un problème de mathématiques me dit: « Dans un sac, il y a dix billets numérotés de 1 à 10. Au hasard, quelle est la probabilité de tirer successivement trois billets portant un nombre pair si on garde le billet après chaque tirage? » De ce que je comprends, c’est le fait de recommencer les trois tirages sans remise, ou j’ai l’impression que la question se contredit. J’ai besoin de votre explication.

    Merci d’avance,

    CitronOrange3430

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