Liste de discussions
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Secondaire 4 • 2mAllo,
Je sais le calcul afin de trouver si une fonction partie entière a des zéros. Par contre, lorsque y est = 0 ça va nécessairement toujours donner un nombre. Comment savoir si une fonction a réellement un zéro?
Merci!
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Secondaire 1 • 2mcomment calculer des nombre positifs et negatifs a trois chiffres; exemple : (-12)+18+40=...
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Secondaire 3 • 2mEst ce que quelqu'un pourrait m'aider s'il vous plaît?Merci d'avance :)
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Secondaire 3 • 2mComment on fait la notation scientifique?
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Secondaire 5 • 2mJe ne comprends pas comment faire ce numéro
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Secondaire 3 • 2mBonjour,je suis en math de secondaire 3 et je ne comprend pas comment faire pour trouver la surface de pellicule d'emballage .
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Primaire 5 • 2mBonjour,
Je ne comprend pas extrêmement bien arrondir des nombre
Est-ce que vous avez des exercice au Format PDF , Word ou interactif
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Secondaire 4 • 2mI don't understand the a and the c?
I try but I don't know if is right
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Primaire 5 • 2mcomment savoir si un nombre est carrée
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Secondaire 4 • 2mSalut pouvez vous m’aider à comprendre comment résoudre une fonction partie entière
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Secondaire 3 • 2mQuelle est la différence entre un nombre réel, rationnel et irrationnel ?
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Secondaire 4 • 2mSalut je ne comprend pas bien comment résoudre une fonction partie entière quand on connais le y et on cherche le X ou quand on connais le X et qu’on cherche le y un exemple en photo
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Secondaire 5 • 2mRebonjour !🌼
Merci pour l'explication!
La consigne de la deuxième question est la suivante: indiquez si chaque énoncé est vrai ou faux.
Merci d'avance!!
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Secondaire 5 • 2mBonjour!
L'énoncé -|-(-2)| donne bien -2, n'est ce pas?
Et c'est faux d'affirmer que |-7 de -8| = -|7| x -|8|
Merci beaucoup !!
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Secondaire 3 • 2mJe me demandais si -x et autres variables est exposant zéro le moins reste t’il ou il devient positif automatiquement?
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Secondaire 5 • 2mBonsoir,
Je n'arrive pas à comprendre comment résoudre le d). Si je remplace le symbole d’inégalité par le symbole d’égalité, ça me donne que ma racine égale un nombre négatif, mais si je fais comme ça j'ai plusieurs numéros qui aurait pas de solutions. Comme je suis supposé faire?
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Secondaire 3 • 2m0,25 nm=? décimètres
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Secondaire 2 • 2mBonjour pouvez-vous m'Aider?
360000000000 gramme en téragrammes
Merci.
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Secondaire 1 • 2mSalut,
je ne comprend pas la commutativité !
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Secondaire 4 • 2mbonjour, si a la base f(x)= 1 [-1/2 (x-4)] -6 (et que le b a ensuite été distribué), pourquoi est ce que le point fermé h,k qui serait 4,-6 n’existe pas dans le graphique?
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Secondaire 1 • 2mBonjour,
je ne comprend pas la distibutivité !
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Secondaire 1 • 2mDans 480 395 combien de dizaines vaut le 3
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Secondaire 1 • 2mDans 385 904 combien y a-t-il de paquets de 10
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Postsecondaire • 2mBonjour,
Je ne comprends pas parfaitement le principe de racine négative, pourriez-vous me l’expliquer en profondeur ? De plus, est-ce valable uniquement pour les racines carrées ou bien pour des racines ayant un autre indice? Si oui, lesquels ?
Merci d’avance 😊.
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Primaire 6 • 2mComment on fait la régularité
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Secondaire 4 • 2mBonjour je suis en math sn de 4eme secondaire et je me demandais comment je fait pour trouver le a et le b dans différents fonctions avec un graphique
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Secondaire 3 • 2mjai un examen en math demain et je ne comprends pas trop la loi des exposants et surtout quand il y a plusieurs parenthèses avec plusieurs exposants comme dans cette équation ce dessous.
merci!
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Secondaire 5 • 2mBonjour,
Je tente de faire ce numéro, mais je ne suis pas certaine de comprendre…Merci pour votre aide :)
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Secondaire 2 • 2mBonjour je ne comprend pas cet exercice -12m(m+1)-m.
Merci
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Primaire 5 • 2mPour moi les tables de multiplications sont durs comme celle de 7, 8, et 6 pouvez-vus me donnez des trucs?









