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KryptonRouge1595

de mathématique

ses quoi légalité de 14 sur 28

LionArtistique4253

Bonjour.

pouver vous maider dan se devoir S.V.P.ma seure me la derja axmliquer mai je ne men souvien plus.Mairsi!

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ApatosaureOrange3829

Comment résoudre:

Théo a 1 pièce de 10cent de moins que le triple du nombre de 5 cents. Il a 3 pièces de 25 cents de plus que le quadruple du nombre de pièces de 10 cents. Le nombre de pièces de 2$ dollars est équivalent à quatre de moins que le triple de la somme des autres pièces. En tout, il totalise 1966,65$ quel est le nombre de pièces de chaque sorte?

ChevalierJaune8792

Sur la question : Sébastien habite loin de l’école . Il parcourt 2/7 du trajet en voiture avec son père, 2/3 du trajet en autobus et le reste à pied. Quelle fraction du trajet parcourt il à pied.

le prof dit que c’est 1/20 la réponse .

AiguemarineKappa9000

J’ai fait le pont CST4 à TS4, et les deux notes s’affichent sur le site du ministere et le papier que j’ai rec. Estceque cela veut dire que les deux notes seront utilisées pour ma moyenne générale?

AiguemarineKappa9000

Salut, mon but est d’être admis en Administration ( Algèbre linéaire, etc….) qui exige des maths TS5 ou SN5. J’ai fait le pont CST4 à TS4. J’ai aussi fait les examens ministere pour chaque en 4eme secondaire. (Note finale CST4 : 92% et TS4 : 76). J’ai reçus mon bulletin et je me ramasse avec 84% de moyenne en première étape TS5. Je voulais savoir si les notes du secondaire 4 en math seront prise en compte meme si ils demandent TS5 et pas TS5. Estceque ma note de CST4 aura un impact sur ma chance. Aussi, j’ai entendu dire que Certains programmes prennent plus en compte les notes en math et sciences que d'autres; c'est le cas notamment pour le programmes d’Administration.

MERCI

FraiseAdorable5247

Bonsoir! En lien avec ceci:https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/112471/questiondonc par exemple, le raisonnement à faire ici serait:La distance qu'on a bati les aréoport est de 6200km, si un avion veut se rendre la, mais qu'il est pousser par le vent, sa vitesse sera plus grande, donc s'il veut effectué 6200km en 9h, il doit avoir une vitesse inférieur à celle qu'il aurait pris si sont déplacement aurait été de A vers B sans le vent? Donc, ici, à cause qu'on nous mentionne le vent, le vecteur montrer, c'est la résultant automatiquement?

Merci!

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AnguilleGrandiose9468

Bonjour je comprend pas pourquoi sa dit qu’il y a aucun extremum dans cette fonction elle ne va pas plus loin que le 3 sur l’axe des y il y’a donc un maximum non?

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ChevalierJaune8792

Sébastien habite loin de l’école. Il parcourt 2/7 du trajet en voiture avec son père, 2/3 du trajet en autobus et le reste à pied. Quelle fraction du trajet parcourt il à pied?

ZombieTurbo6759

A quoi servent les parenthèses dans une équation d'associativité

FraiseAdorable5247

Bonsoir! Que veut dire ce symbole? Merci!

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MerleArtistique3960

Bonjour,

Voici une situation problème dans mon cahier, et il y a une partie que je n'ai pas comprise.

Il y a 264 élèves qui ont une sortie avec l'école. Il y a 46 places ( s'il y a deux élèves par banc). Il y a deux catégories d'âges, ceux qui ont 9 ans et moins s'assoient trois par banc. Ceux qui ont 10 ans et plus s'assoient deux élèves par banc. Les élèves de 9 ans et moins représentent le 75% du total. Combien d'autobus ils ont besoin?

Est-ce que la réponse est 6 autobus?

OpaleTurquoise456

Bonjour,

Je me demandais pourquoi le 15 se transformer en 1 dans cet exercice.

Merci.

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ArgentLogique8778

Bonjour je ne comprend pas ce petit problème pourriez vous m'expliquer comment le faire.

Merci

Sur une ferme, on trouve 24 animaux, Il y a des poussins et des chèvres, pour un total de 62 pattes. Combien y a-t-il de poussins sur cette ferme?

OpaleTurquoise456

Bonjour,

Je ne comprends pas comment trouver le x dans cet exercice.

Merci.

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CrocodileRouge5923

Comment idenfier x dans cette équation?

merci d’avance

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MerleArtistique3960

Voici une situation problème dans mon cahier, et il y a une partie que je n'ai pas comprise.

Il y a 264 élèves qui ont une sortie avec l'école. Il y a 46 places ( s'il y a deux élèves par banc). Il y a deux catégories d'âges, ceux qui ont 9 ans et moins s'assoient trois par banc. Ceux qui ont 10 ans et plus s'assoient deux élèves par banc. Les élèves de 9 ans et moins représentent le 75% du total. Combien d'autobus ils ont besoin?

J'ai compris le problème et les démarches à faire sauf que ma question est combien de bancs il y a dans un autobus? Est-ce qu'il faut faire 46 divisé par 2 = 23 bancs ou ils sont 46 bancs??

Merci

PerleTimide4922

je ne comprend pas se numéraux est-ce que qu'el qu'un pourrait m'aider

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GalaxieSympathique8185

Je n’ai pas compris comment trouver la règle d’une fonction quadratique à partir d’ un tableau. MERCIII!!!

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OpaleTurquoise456

Bonjour,

Je n'ai pas compris pourquoi dans la résolution le 2 a un négatif alors que dans la règle originale le 2 est positif. Est ce normal?

Merci.

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FraiseAdorable5247

Bonsoir! Mon raisonnement est-il correct?

Merci!

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FraiseAdorable5247

Bonsoir! Auriez-vous des trucs pour savoir si un problème parle d'un vecteur résultant sans dire explicitement "vecteur résultant" dans le problème? (Quels questions je peux me poser pour le cerner)

(Par exemple, les problèmes avec les aéroports A et B ou encore lui du pedalo dont j'ai envoye il y a quelques jours)

Merci!

FraiseAdorable5247

Bonsoir! Comment aurait été le problème (l'esquisse) s'il nagerais avec le courant (si on conserve son orientation)?

Merci!

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AllosaureTurquoise1046

Bonsoir j’aimerais savoir comment résoudre mon problème svp, de plus je ne sais pas si mes démarche sont bien commencer

démontrez que les triangle AEB et CBD sont semblables, avec un tableau affirmation et justification! J’ai aussi le b) à faire

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DiamantAlpha9613

bonjour, savais vous comment sa marche la relation d'euler

AmandeJaune7180

comment trouver l'aire de base d'un prisme à base carrée ayant comme aire latérale 40 cm2

DiamantRouge6060

est ce que un variable est un terme comme par exemple

3x + 6b -5

le -5 est un terme ou non ?

PapillonEfficace8439

quelle est la moitié de 5.

GalaxieFantastique9393

je ne comprend pas les fraction irréductible et aussi les fraction quand on le multiplie

CoccinelleEfficace9260

il y a combien de jours cette année?

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