Liste de discussions
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Secondaire 5 • 4aau secours
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Secondaire 1 • 4aBonjour
J'aimerais savoir où je peux trouver des exercices sur l'expression arithmétique ? Bcp de difficultés à comprendre cette méthode de résolution de problèmes
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Secondaire 1 • 4aBonjour!
Dans mes cours de mathématique, ma prof nous a appris comment soustraire et additionner les nombres entiers incluant les nombres négatifs. Et malgré les explication de ma prof et les notes que j'ai pris, je n'arrive pas a bien comprendre comment faire. Y aurait-t-il quelqu'un qui pourrait m'aider à bien comprendre? Et dans ma prochain cours de math nous allons apprendre à la même chose mais avec la multiplication et la division. Donc c'était le dernier cour.
En espérant que quelqu'un pourrait m'aider à mieux comprendre! Merci et bonne journée!
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Secondaire 3 • 4abonsoir,
je ne comprends pas cette question.
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Secondaire 1 • 4aJonathan fait du ski de fond. il a le choix entre cinq pistes. il décide de prendre la piste qui a un 7 a la position des dixièmes lorsquon arrondi au dixième près piste distance du castor 3,598 km de la belette 2,772 km du renard 1,679 km de la moufette 3,798 km du chevreuil 2,625 km a) nomme la piste que Jonathan a choisie b) quel est lecart entre la piste la plus courte et la plus longue (prendre les distances non arrondies)?
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Secondaire 1 • 4abonsoir!jai un devoir que je comprend pas ces :un mécanisme est formé de deux roues dentée:la roue la plus petite a 9 dents et la roue la plus grande en a 18 .À chaque mouvement ,les roues tournent de une dent.quand les deux roue retrouveront en même temps leur position de départ,
2. la mécanisme se déclenchera apres combien de mouvements le mécanisme se déclencheras t'il?
3.combien de tours complet la roue la plus petite aura telle alors fait
il faut que je sache si je dois fair un ppm ou un pgcd ou rien
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Primaire 5 • 4aje voudrais savoir quelle est le meilleur jeux pour les multiplication?
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Secondaire 4 • 4aBonjour!
J'ai un problème avec cette question :sauf que je ne comprends pas quel équation que je dois faire. Je me suis dit il y a 19 arrêtes dans un cube donc 24x + 12 / 19. Et ensuite ce résultat exposant deux et finalement fois 6. Sauf que ça ne me donne pas la bonne réponse qui est 24 x^2 + 24 x +6
Merci!
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Secondaire 5 • 4aDans l'aide-mémoire des Math SN secondaire 5, l'exemple de résolution d'équation rationnelle, considère sans raison mentionnée que b=1. Y a-t-il une raison que je ne vois pas?
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Secondaire 3 • 4aQuel parenthèse font nous en premier quand on veut calculer de l'algèbre voici l'exempleIl y a plusieurs parenthèse dont si on utilise pemdas comment fait on estce qu'on mais le moins a chacun terme et numero ou est-ce qu'on fait les parenthèse qui sont dans la grosse parenthèse???
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Secondaire 2 • 4abonjour, je n'ai pas réussi à répondre à cette question j'aimerais que vous m'aider pour pouvoir comprendre, Merci!
−3a(b + 4)
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Primaire 1 • 4aj est un question est ce que vous savez un site d addition de nombre negatif
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Secondaire 1 • 4acomment on prend une circonference pour la convertir en centimètre carrés
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Secondaire 4 • 4aj’ai besoin de plus d’aide…! j’ai trouvé la règle: y = 2x + 6 mais comment je trace la droite d2 dans le graphique? *j’ai déjà le point C par lequel passe la droite d2…comment je trouve le deuxième point?
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Primaire 6 • 4aAllo!
J'ai une question sur les exposants. Si (par example) on doit trouver la puissance de 7 exposant 0, est-ce que la réponse est 1 ou 0? 7 exposant 1 = (7 x 1) 7, alors je pense que la réponse pour 7 exposant 0 est 0 mais quand j'ai écrit ça comme réponse dans ma classe mon ensaignant a dit que c'était incorrecte.
Je m'excuse si ma question est confusant. En tout, je veux savoir ç'est quoi (nombre) exposant 0.
Merci en avance :)
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Secondaire 2 • 4a -
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Secondaire 4 • 4aj’ai trouvé la règle mais je suis incapable de tracer la droite d2…:/ comment dois-je faire? j’aurais besoin d’aide svp:(
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Secondaire 1 • 4aBonjour j’ai besoin d’aide pour ce numero que je comprend pas?! Merci Beaucoup!
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Secondaire 4 • 4aSalut!
comment factoriser une expression rationnelle quand un des termes est au cube par exemple:
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Secondaire 3 • 4aJe n’ai vraiment compris comment je vais faire de numéro
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Secondaire 2 • 4aBonjour, j’ai un devoir en mathématiques sur les tables des valeurs (l’algèbre) mais je ne sais pas faire ma démarche je suis coincé depuis 1-2h sur ça. Comment faire?
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Secondaire 2 • 4aBonjour!
Je viens d'avoir mon premier cours de l'algèbre aujourd'hui. C'est pour cette rasion que j'ai quelques doutes à clarifier.
Les voici:
1)Dans mes notes de cours, je ne comprends pas comment le degré du monôme -5 est 0. Cela devrait être 1, non, ? Pour le comprende, est-ce qu'on doit imaginer le terme de cette façon, soit -5X1 (-5 est le coefficient, X, variable et 1 exposant) ou bien de cette façon -5X0 (-5 est le coefficient, X est le variable, 0 est l'exposant)?
2)Je ne comprends une portion d'un définition de mes notes de cours:
Un monôme est un terme formé d'un nombre, ou d'une variable, oudu produit d'un nombre et d'une ou de plusieurs variables affectées d'exposants entiers positifs.Merci beaucoup!
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Secondaire 1 • 4aBonjour.Je sais bien travailler mais comment je peux m'améliorer en mathématique? Avez -vous des conseils pour moi?
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Secondaire 5 • 4aBonjour, voici ma démarche. La réponse du corrigé est "Karim doit appuyer 6 fois sur la touche a et 4 fois sur la touche b."
Qu'es-je fait de mal comme erreur?
J'ai trouvé les composante des vecteurs a et b, puis de r, et j'ai fait une combinaison linéaire puis un système d'Équation.
Merci,
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Secondaire 5 • 4aJe ne comprend pas, si vous pouvez me donnez les reponses comme ça je peux faire les autres question en me basant sur la premiere:
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Primaire 5 • 4aA l'aide je viens d'apprendes les divisibilité je ne comprend pas la matière un petits coup de main ?
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Secondaire 5 • 4aBonsoir,
Est-ce possible d'avoir un schéma représentatif pour ce numéro avec des explications claires et détaillées du schéma? (J'ai laissé les croquis de ce que j'ai essayé...)Merci et bonne soirée! :)
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Secondaire 1 • 4aBonjour je comprend pas la question, est ce que vous pouvez m’aider, svp?
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Secondaire 2 • 4aBonjour,
je suis désoé, j'ai fais une erreur dans ma question précedente.
Question précedente:
Cette semaine, j'ai un examen sur les expressions algébriques, et il y a une petite chose que je ne comprends pas.
Si mon équation est: 6(-4x+6y-108)-12
Si on enlève la parenthèse, je ne comprends pas ce qui arrive DANS la parenthèse.
Vraie question: J'ai fait une erreure dans la formulation de mon équation.
Équation: 6+(-4x+6y-108)-12
Merci.
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Secondaire 4 • 4aBonjour, je ne comprend pas le a) et le b)
pouvais vous m'aidez















