Liste de discussions
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Secondaire 2 • 3a
bonjour je n'arrive pas a Effectuer ses opérations pouver vous Maider ? 2^3-(4x(^-2)-2x(^-1))
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Secondaire 2 • 3aBon après-midi!
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N = {0, 1, 2, 3, ...}
Merci!
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Secondaire 1 • 3aComment faire ce problème de sec 1?
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selon moi si je calcule la section A soit 5 X 35 = 175 pts…ça dépasse 156…comment ke ramener sur 156
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Secondaire 2 • 3aBonjour, je suis secondaire 2 mais j'utilise le compte de ma soeur. Comment puisse-je établir une règle pour cette suite?
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Secondaire 3 • 3aBonjour,
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Merci de m’aider
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Secondaire 2 • 3aSaluttt je suis en secondaire deux et je suis en train d'apprendre la formule y= a x + b mais je ne comprend rien. Aidez moi svp. Jaurais besoin que lon mexplique en détail le role de chaque lettres et quon me dise comment utiliser la formule svp. J'ai déja publié la même question mais on m'a expliquer avec des cadrans de diagrame mais mon prof a dit de ne pas faire comme sa.Merci
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Secondaire 3 • 3aBonsoir, j'aurais besoin d'aide en Math. Je ne comprends rien des lois des exposants.
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Secondaire 4 • 3aBonsoir,
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10) -1/2 (16x+4/9) = 3/7 (-14x-28/9)
Aussi je me demandais lorsqu’une fraction est négative, est-ce le numérateur et le dénominateur qui sont négatif ou c’est seulement le nominateur qu’il est négatif?
merci beaucoup
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Secondaire 5 • 3aBonsoir,
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Merci et bonne soirée! :)
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Secondaire 5 • 3aSalut je me situe dans le chapitre de la géométrie dans l’espace et donc j’ai un exercice ou je dois justifier l’égalité vectorielle suivante :
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il faut décomposer 6 IG on IA + AG puis continue mais je bute
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Secondaire 2 • 3aSaluttt je suis en secondaire deux et je suis en train d'apprendre la formule y= a x + b mais je ne comprend rien. Aidez moi svp. Jaurais besoin que lon mexplique en détail le role de chaque lettres et quon me dise comment utiliser la formule svp. Merci
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Secondaire 1 • 3aComment faire une soustraction double.
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Primaire 6 • 3aBonjour je
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Primaire 6 • 3aBonjour j'aimerais savoir quels fractions si je les additionne comme 2 / 2 + 2 / 2 = 1 entier comment je fais pour avoir 2 avec deux fraction en les additionnant j'espère que vous avez compris
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Secondaire 1 • 3aComment décomposer un nombre en produit de facteurs premiers? Je dois décomposer 336, 700 et 792 et je ne sais pas comment.
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Secondaire 4 • 3aC'est quoi la moyenne proportionnelle?
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Secondaire 4 • 3aCoucou, je faisais les exercices de mathématique de secondaire quatre: "Répertoire de révision -> géométrie -> 1. similitude isométrie des triangles -> les conditions minimales de similitude des triangles-Recherche des mesures manquantes." et je crois que le premier exercice à un problème. Les questions ne correspondent pas à l'image et les "réponses" ne font pas de sens. Le reste de la page bug autant. Je vous laisse regarder ça! :)
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Secondaire 2 • 3aBonjour, j’ai une question pour un devoir mais je ne comprend pas comment le résoudre.Si le 3 : 1 et le 4 : 3 sont comme des fractions, ils ne peuvent pas rentrer dans le cercle car le tout fait 11 et le cercle n’a que 8 cases disponible.
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Secondaire 2 • 3aJe suis le carré de la somme de 5 et de 3 diminue du cube de 2Mathématiques
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Secondaire 3 • 3aSalut! C'est une question assez urgent, mais comment est-ce qu'ont fait -2/8 -- 7/5? Aussi -5 2/3 et est-ce que 25/28 est une fraction irréductible? Merci bcp
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Secondaire 2 • 3aBonsoir,
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x divise 12, x fait partie de l'ensemble des nombres naturels.
Est-ce que cela signifie que x est un facteur de 12 ou un multiple?
Merci beaucoup!
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Secondaire 4 • 3aBonjour! Je dois transformer cette équation sous la forme générale:
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Et cela m’a donné: 2,5x - y - 6 = 0 .
Mais le corrigé dit que c’est:
-5x + 2y + 12 = 0 .
Je suis confuse… Pouvez-vous m’aider svp? Merci et bonne soirée.
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Secondaire 3 • 3aBonjour,j’ai besoin de l’aide pour les deux exercices le d) et g).J’arrive pas à trouver la bonne réponse.
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Secondaire 1 • 3apourquoi la base 10 et pas la base 9 ou 11 etc.?
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Secondaire 4 • 3aBonjour,
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Bonne journée
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Secondaire 5 • 3aSalut, j'ai un problème en mathématiques et je suis vraiment bloqué. Je doit trouvé l'extrémité d'un segment avec le point de partage et l'autre extrémité. Je suis en mathématiques secondaire 4 CST et je comprend vraiment pas comment faire je recherche sur internet ça fait 1h30
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Secondaire 3 • 3aPourquoi dans la formule de l’aire d’un triangle (1/2 x bxh) la base est le seul qui est diviser pars deux et non la hauteur. Selon une autre formule(qui fait la même chose) bxh/2 pourquoi les deux formule équivalent la même choses et pourquoi utiliser 1/2 x bxh quant la formule bxh/2 est plus facile à comprendre?
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Secondaire 1 • 3aBonjour! Je viens de rentrer au secondaire, et je dois faire quelques pages pour nous « souvenir » de ce qu’on a appris l’année avant. Dans une des pages il y a un symbole que je ne connais pas, si quelqu’un peut m’aider svp.. C’est les symboles qu’il y a dans le numéro 16, dans la colonne « angle » voilà je ne connais pas ces symboles si quelqu’un pourrais bien me les expliquer:)
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Secondaire 5 • 3aBonjour, je dois simplifier cette expression mais je n'y arrive pas. Pouvez-vous m'aider ?
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Secondaire 5 • 3aBonjour,
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