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Andres

Jai besoin de résoudre ce problème

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JupiterRose5591

Bonjour madame, monsieur

Je voudrais avoir de l'aide pour ces exercices. Ce qui me bloque dans ces exercice, c'est "simultanément". Je n'arrive pas à créer de chemin puisque ce mot me déstabilise un peu.

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OrIntergalactique8796

Bonjour,

Le bilan de l'année en mathématique s'en viens et je ne suis pas sûre de comprendre les régularitées avec des nombres négatifs: 11, -11, ect. Avez-vous des conseils?

Merci

Asma

Pouvez-vous me l'expliquer, car le prof me dit que m'a réponse est mauvaise, mais j'ai beau réessayer je n'arrive pas a trouver cet réponse.

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ChevalierAuthentique4133

Je dois faire une feuille aide-mémoire secondaire 2 pour le GRAND EXAMEN de fin d'année!! Je sais pas ce que je devrais écrire (on a le droit de tout écrire mais ça doit tenir sur une feuille régulière 8 1/2 x 11). Donc si un prof pourrait m'aider et me dire quelles stratégies, formules, définitions etc.. que je pourrais écrire sur ma feuille aide-mémoire.

lolipop

Je ne comprend pas comment faire le problème

L'aire d'un terrain rectangulaire est définie par cette expression ci-dessous et ses dimensions, par des binômes. Sachant que le périmètre du terrain mesure 52 m, détermine une possibilité pour la mesure d'aire de ce terrain.

Aire du terrain rectangulaire: (3x^2-3x-11,25)m^2

ScorpionJaune7106

Salut tout le monde !

J'espère que vous êtes au top !

Je ne sais pas comment étudier le signe de cette expression 👇👇

Pourriez-vous m'aider ??

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As21

Auriez vous des exercices sur les quadrilatères particuliers ?

Merci

MandarineInoubliable6400

Je ne trouve pas la réponse à cette définition: je suis un quadrilatère possédant une paire de côtés parallèles, 2 angles droits et aucun côté congru.

J'ai vérifié dans mon agenda et j'ai passé un par un mes quadrilatères et je n'en trouve pas un qui correspond exactement.

AnanasJaune2832

Bonjour Alloprof,

Je vais bientôt avoir un examen sur les nombres décimaux. L'examen va avoir plusieurs notion sur les nombres décimaux. Établir un lien entre la fraction et le nombre décimaux. Exemple:5 sur 10 est équivalent à 0,5. Représenter un nombre décimal. Représenter un nombre décimal sur la droite numérique. La monnaie. Addition et soustraction d'un nombre décimal. Décomposer un nombre décimal. Comparer des nombres décimaux. Arrondir un nombre décimal.

Puis-je avoir des sites pour tout ça?

Merci d'avance

FlamantRose1001

Bonjour,

Pouvez-vous me dire si ma démarche est adéquate svp?

Voici un trinôme:Après l'avoir réécrit dans son bon ordre d'écriture (selon les conventions en algèbre), cela me donne: 4p^2 - 29p + 25

Puis j'utilise la méthode Somme et Produit (pour transformer le nouveau trinôme en polynôme à 4 termes), ce qui me donne:

4p^2 - 29p + 25

4p^2 - 25p - 4p + 25

Enfin, je fais la double mise en évidence:

4p^2 - 29p + 25

4p^2 - 25p - 4p + 25

p(4p - 25) - 1(4p - 25)

(4p - 25) (p - 1) <<< Rép. finale!

Cependant, lorsque je compare ma réponse finale avec mon amie, nous n'avons pas le même résultat. Elle a plutôt obtenu (25 + 4p) (1-p), car elle n'a pas réécrit le polynôme de départ dans le bon ordre selon les conventions d'écriture en algèbre.

Alors je me demande laquelle de nous deux a la bonne réponse???

Merci d'avance :)

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OrCharismatique1730

Bonjour!

Je ne sais pas comment trouver le nombre manquant d'une moyenne

ex: 5 + 6 + 7 + 2 + _ = moyenne de 4

Svp répondez au plus vite :)

TurboQuetzal6652

Pouvez-vous me dire les caractéristiques des triangles?

Merci.

Rayna

pouvez vous m'expliquer les exposant repondez au plus vite stp

GalaxieBrave1520

Vous avez des exercices pour les angles droite remarquable affirmation justification

Mazda334

Question selon la CD1 finale: Allô! J'ai une CD1 finale dans 2 semaine faite par les enseignants de ma comission scolaire. L'examen dure 4 heures. Les partiques et les CD1 que j'ai eu dans les derniers mois sont généralement courtes et ne durent jamais 4 heures. Je ne sais vraiment pas à quoi m'attendre car c'est si long et les pratiques étaient si courtes.

LionAimable8726

Salut, mon amie m'a posé la devinette suivante: Julie a 30 ans et sa sœur Amélie a la moitié de son âge. Quel âge aura Amélie quand Julie aura 80 ans?

J'ai dis 40, car 80÷2=40, mais j'ai tord. Pourquoi?

LionSolidaire8599

Bonjour,

J'ai de la difficulté à reconnaître les différents types d'angles (aigu, droit, obtus, etc.). Avez-vous des activités pour que je puisse me pratiquer ?

Merci !

Nathalia

Je comprend pas comment il faut faire

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LionAimable8726

Bonsoir, mon devoir consiste à résoudre une équation de degré 1.

Je vous donne un exemple, comment trouver x dans $$\frac {2x}{3}-16 = -6$$

Aussi, que faire si au lieu du = on avait une inéquation > ?

Nathalia

Comment on fait pour trouver le nombre minimal de données de cette distribution?

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Tom

Est-ce que vous pouvez expliqué cette question

merci

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Tom

on tire une carte au hasard d’un jeu de cartes standard. Parmi les événements suivants, lequel est élémentaire

a) «Tirer un as noir» b)«Tirer un 5 de cœur» c) «Tirer une carte de carreau»

d) «Tirer un valet»

Est-ce vous pouvez expliqué cette question

merci

Tom

Je ne comprends pas cette question

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FranciumSigma8382

Bonjour, est-ce que c'est possible que mon prof s'est trompé. Il faut écrire a règle du graphique avec la fonction en rouge. C'Est possible que mon prof est oublié d'écrire (x+4), car sinon, je ne comprends pas comment mon prof est arrivé à cette règle avec ce graphique. Je ne comprends pas comment le h peut être à zéro, le point de départ est (-4, 0)....

Vous avez oublié de répondre à ma question :)

ESt-ce que a règle en rouge reprenste le graphique, ou c'Est une erreur?

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Lou

Bonjour,

Je suis en train de faire un cahier de révision de Maths, sec 1. Je suis au premier chapitre ''Les ensembles de nombres'' et AYOYE c'est compliquer pour rien lol! Dans le petit exercice, on me demande de dire ''à quels ensembles les nombres appartiennent''...On me suit? Sauf que, dans les pages explicatives de ''c'est quoi un ensemble de nombre''...et bien ca dit qu'on peut toutes mêler les catégories…. Si quelqu'un comprend ma question et peut m'éclairer, faites-le SVP! HELP!!

Tom

Est-ce que vous pouvez expliqué les questions c) est b)

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CorbeauHumble8321

Bonjour,

J’ai énormément de difficulté dans l’un de mes exercices de calcul intégral. Dû à la grève des enseignants au niveau collégial, je n’ai pas eu l’occasion de poser mes questions à ma professeure. Merci de m’aider !

Voici le problème en question:J’ai de la difficulté à esquisser mon graphique et à comprendre quelles sont les bornes de mon intervalles à évaluer.

Merci beaucoup !

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jécole11

Bonjour!

Pouvez-vous m'expliquer qu'est-ce qu'un degré 1 ? Pouvez-vous me faire un exemple pour que je puisse visualiser! Merci:)

salomé

si jai 7v/3 +8=22 comment je fais pour trouver la valeur de v. j'ai soustrait 8 pour donner 7v/3=14 .Ensuite je fais quoi

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