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SourisLambda276

Je ne comprend pas comment on fait ces numérosLe 7Le 4 merci!

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fatnugget

Bonjour j'aurait besoin d'aide avec les divisions algebriques!

CielTimide2253

Salut ! Je suis en train de réviser pour mon examen de fin d'année et je suis bloquée. Je suis en train de faire des exercices sur les identités trigonométriques (sin, cos, tan, cot, sec, cosec, ... ). J'ai commencé les calculs, mais je n'arrive pas à les finir ... Si quelqu'un pourrait m'aider, ça serait génial !

Je vous met mes calculs ici :En passant, le numéro c'était

cos x/sin x - sin x/sec x = cos2 x . cot x

(le 2 est un exposant et le point veut dire multiplié).

MERCI!

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GrillonAlpha4434

salut svp aidé moi a faire ce problème

La lumière voyage beaucoup plus rapidement que le son ; c'est pourquoi tu vois les éclairs avant d'entendre le tonerre.Par exemple, si un orage se trouve à 960 mètres de toi, il s'écoulera 2,8 secondes entre l'éclair et le coup de tonnerre.Si l'orage se trouve à 1680 mètres de toi,il s'écoulera alors 4,9 secondes.

a) Détermine le taux de variation, au mètre par seconde près.

b) Si l'intervalle est de 3,7 secondes,détermine la distance qui te sépare de l'orage,à la dizaine de mètres de près.

c)Si tu te trouves à 2500 mètres de l'orage,quel est l'intervalle, au dixième de seconde près?

OrAutonome2754

Bonjour,

J'ai commencé cette CD1, mais je suis un petit bloquée surtout dans la partie de l'immeuble à bureaux ainsi que dans la partie du parc RSP. Aussi, est-ce possible de savoir si j'ai bien commencé cette CD1 ou encore s'il manque des étapes?

Voici la CD1Voici mes démarchesMerci et bonne journée! :)

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FranciumSigma8382

Bonjour, pouvez-vous m'expliquer en détail ce qui s'est passé entre la 2ieme et dernière étape s.v.p.

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Mooon

J'ai assez de difficulté avec les fractions ( comment les diviser sa me mélange trop ). À l'aide svpp !!

TatooineSolidaire5125

Bonjour , il me semble que le croquis de la première est 2e parabole est mal dessiné , est ce que je me trompe ?

merci #1 et #2

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Bernier

Bonjour, je suis bloqué dans ce problème et je ne comprends pas comment le faire. Je sais que la réponse est 7,72 et j'ai essayé plusieurs manières de le résoudre mais je n'ai pas réussi aidez-moi svp ^^

aire totale = 510cm²

$devoir_math.png$

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ChevreuilFiable2821

Bonjour, je ne comprends pas vraiment ce problème de math.

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Rocket

Bonjour, j’ai peine à comprendre, dans cet exemple, d’où les valeurs 20x + 600 et 36x viennent ? Je suis perplexe...

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zaktheflamme

I need help with changing percentages into decimals

15% is what in decimals

OrAutonome2754

Bonjour,

J'aurais besoin d'aide avec ce problème. (J'ai fait quelques essaies, mais ça n'a pas l'air de fonctionner, donc est-ce possible d'avoir un dessin ou plutôt le dessin pour ce problème avec des explications?)Problème : Soit un angle O de 35°. 1) On trace un segment AB de 40 unités à l'intérieur de l'angle O. Les points A et B sont situés sur les côtés de l'angle O et l'angle ABO mesure 90°. 2) On trace un autre segment CD de 30 unités à l'intérieur de l'angle O. Les points C et D sont situés sur les côtés de l'angle O et l'angle DCO mesure 90°. Si les points B et D sont situés sur le même côté de l'angle O, trouve la mesure du segment BD.Merci et bonne journée! :)

CaribouHumoristique5019

Bonjour,

Ma question est concernant des exercices en mathématiques (SN) de secondaire 5 sur le chapitre de la trigonométrie. Une préparation à l'évaluation finale, mais j'ai manquer beaucoup de cours. Alors j'ai beaucoup de difficulté. Si vous pouvez m'aider votre aide serait grandement apprécié.

Le contexte est le suivant; Si on laisse tomber une goutte d'eau sur une surface d'eau calme, on crée une onde qui se propage selon la règle h=3,5 sin π/2,5 (x+1), où x représente le temps (en s) et h re présente la hauteur (en cm) de la déformation à partir du niveau d'eau d'initiale.

La question est la suivante; à quels moments, durant les 5 premières secondes, la hauteur de la déformation est-elle de 2cm? Résolvez l'équation sur un intervalle de 0;5 et tracer le graphique.

Merci beaucoup d'avance pour votre aide je vais avoir moins de difficulté rendu à l'examen.

Luna

OkapiAlpha3651

L’aire latérale d’un cône circulaire droit mesure 47,12 cm2 et son rayon mesure 3 cm. Quelle est sa hauteur ?

Bonjour, j’obtiens 2,79 comme hauteur au lieu de 4 cm, donc je voudrais savoir où est mon erreur, merci!

Loïc Dupuis

PS : 47,12 divisé par 3pi, ça donne quoi d’abord, je n'arrive pas à obtenir un autre résultat que 4,1?

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OrAutonome2754

Bonjour,

J'aurais besoin d'aide avec cette question, dont je n'arrive pas à la bonne réponse.Question : Le graphique suivant représente un mur d'une piscine creusée. Quelle est la mesure de l'angle ABC?Voici le graphiqueVoici mes démarchesAprès en sachant tous les mesures de côtés, j'ai utilisé la loi des cosinus ce qui m'a donné comme mesure de angle B 148,99° donc environ 149°, mais la bonne réponse est de environ 160,7°. (Je ne sais pas c'est quoi mon erreur, est-ce possible de le savoir?)

Aussi, le 1,4 vient de (3,2 m - 1,8 m)

Merci et bonne journée! :)

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yarrmoh21

Bonjour j'ai de la difficulté à calculer les probabilités que évènement se passe avec ou sans remise et avec ou sans ordre.

Je suis juste pas capable de comprendre la logique derrière la leçon.

Seriez-vous capable de m'aider

CaribouHumoristique5019

Bonjour,

Ma question est concernant des exercices en mathématiques (SN) de secondaire 5 sur le chapitre de la trigonométrie. La question est la suivante; Démontre les identités suivantes:

a) cosecx - sinx =cosx cotanx

b) tanx (tanx+ cotanx) = sec2x

c) cos⁡x/sin⁡x -sin⁡x/secx=cos⁡x cot⁡x

J'ai beaucoup de difficultés avec cet exercice la. Pensez vous pouvoir m'aider svp?

Merci beaucoup.

Luna

TatouLambda6173

Je ne suis pas certaine de savoir comment procéder

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TatouLambda6173

Pouvez vous m’aider?

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BoreGamma4732

Bonjour,

J'ai une question.

What is the equation of the geometric locus defined by the set of points whose sum of the distances to the points (-7, 0) and (7, 0) is equal to 30?

DodoPragmatique3299

Bonjour!

Comment on fait pour trouver les multiples de 25?

BraveWoodpecker6597

Bonjours, j’ai de la difficulté à trouver les variable a et k

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BraveWoodpecker6597

J’aurais besoin d’aide pour ce numéro svp!

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Amina_aa

Bonjour en fait j ai des devoirs en math que j arrive pas a resoudre

Es ce que qql pouras m'aider

Voila l'exercise

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GrenatTurquoise4148

bonjour je suis en secondaire 4 mathématique TS (intersection ) j'ai un mini test sur le chapitre 3 (les triangles isométriques , les triangles semblables et et les relations métrique dans le triangle rectangle ) est ce que il aura des exercices sur alloprof que je peut faire ? et aussi sur le chapitre 4 (la distance et le point de partage , la droite dans le plan cartésien et les inéquations et les systèmes d'équations du premier degré ) aussi des exercices que je peut faire pour me pratiquer merci

PoissonMauve7335

Bonjour,

Je ne comprends pas cette question en mathématiques pouvez-vous me l’expliquer?Merci d’avance et bonne journée

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Celch

Quelles sont les proprietées d'un tétraède?

Qu'est ce que je dois y savoir à propos d'un tétraède? (Côtés égaux , triangles particuliers etc ...)

Comment dessiner un tétraède?

(J'en ai besoin pour un exercice d'orthogonalité dans l'espace)

OrAutonome2754

Bonsoir,

J'aurais besoin d'aide avec ce problème dont je suis bloquée. Probablement je n'arrive pas à la bonne réponse, car mon schéma n'est pas bon.Problème : 2 personnes qui se trouvent en des points A et B, distants de 3,5 km, observent une montgolfière. Du point A, l'angle d'élévation est de 19° ; au même instant, l'angle d'élévation du point B est de 28°. Les yeux de ces 2 personnes se trouvent à 1,75 m du sol. À ce moment, à quelle hauteur, en mètres et arrondie au centième, se trouve la montgolfière par rapport au sol?Voici mon schéma / dessinMerci et bonne soirée! :)

$¸math.PNG$

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OrAutonome2754

Bonsoir,

J'aurais besoin d'aide pour compléter ce problème que j'ai effectivement commencé.Problème : Un octogone régulier est équivalent à un carré. Chaque côté de l'octogone mesure 16 cm. Calcule le périmètre de ces 2 figures.Voici mes étapes

1) J'ai commencé par calculer le périmètre de l'octogone régulier en utilisant cette formule : P = c x n dont j'arrive à la bonne réponse qui est de 128 cm.

2) Pour de ce qui est trouvé l'aire, je suis un peu bloquée : je sais que la formule est la suivante : A = can / 2, mais comment ou plutôt que dois-je faire pour trouver le a?

Merci et bonne soirée! :)

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