Filtres
-
Avec explication
-
Vérifiée par Alloprof
-
Sans explications
Liste de discussions
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3aBonjour, comment puis-je trouver le côté? Il faut le trouver avec la relation de Pythagore (angle droit)
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 3a
Quel qu’un peut m’expliquer s’il vous plaît
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 3a
est que vous pouvez m'aider à réviser le calcul mental
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3a
Bonjour, j’ai une question encore pour ce numéro.
Que dois-je commencer? Est-ce que je dois déterminer les projections orthogonales avant de faire le dessin?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 3a
Bonjour,
Pourriez-vous répondre à ce problème un peu détaillé?
On installe, au bord d’une piscine municipale, une estrade pour les spectateurs d’une compétition de natation. Si on prévoit asseoir 11 spectateurs par banc, 3 d’entre eux devront rester debout. Par ailleurs, si on prévoit 12 spectateurs par banc, il restera 2 places libres. Combien de bancs l’estrade compte-t-elle et combien de spectateurs y a-t-il ?
Merci
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3a
Bonjour, j’ai besoin d’aide pour ce numéro. Je ne sais pas comment le dessiner en perspective cavalière. Où dois-je commencer? Pourriez-vous donner un exemplaire pour valider mon dessin ?
Merci
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 3a
Bonjour,
je n'arrive pas à mettre une formule sur mon problème.
Merci
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 3a
Bonjour je ne comprends pas la sectionb)de ce numéro (Point de mire secondaire 4 CST, P. 266, #11b)(voir la photo). Je fais l'école à distance donc j'ai accès au corrigé mais je ne comprends pas pourquoi il faut diviser l'équation par 100... Est-ce que quelqu'un pourrait m'aider?
Merci d'avance!
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3a
je me demande comment se nomme mon activite pour la trouver pars la suite sur alloprof justement laire en algebre
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3a
Pourquoi doit-on soustraire les 2 bases du cylindre 1 et ajouter la base du cône ?
Je ne comprends pas comment le faire et je ne comprends pas le corrigé.
Merci.
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3a
bonjour sa fait 1 heure que je suis dessus et j'essaie de voir trouve le problem est ce que quelqu'un pourrais maide merci
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 3a
Pouvez-vous m'aider à cette question à propos des ''Rapports et les Proportions'' S.V.P. ???
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 3a
Les propriétés d'opérations je ne comprends pas le fonctionnement de sa
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3a
Bonjouuuur !
Je ne comprend pas ce numéro. Comment puis-je trouver la longueur d’une diagonale à partir des dimensions données?Mercii
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 3a
Bonjour je ne comprends pas ce numéro (Point de mire secondaire 4 CST, P. 266, #11) (voir la photo). Je fais l'école à distance donc j'ai accès au corrigé mais je ne comprends pas pourquoi il faut diviser l'équation par 100... Est-ce que quelqu'un pourrait m'aider?
Merci d'avance!
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 3a
Que sont les rapports et les taux?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 3a
Bonjour,
c'est quoi une équation vectorielle d'une droite et comment on peux la tracer?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3a
Bonjour, j’ai besoin d’explications détaillées pour ce numéro.
Je ne comprends pas comment pourrais-je dessiner le solide. Est-ce que c’est un cylindre? J’ai écrit cylindre, mais je ne suis pas sûre. Je ne sais pas quoi commencer pour le dessin! J’ai besoin d’étapes plus claires, car dans le cahier, les explications sont peu compréhensibles pour moi.
Merci, j’espère que vous allez répondre en donnant un exemple d’un autre solide en dessin comme exemplaire.
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 3a
Bonjour,
Voici deux questions que je me comprends pas en math :
1.2.( ici je ne comprends où le 10 m est situé et en quoi représente 163,83J)
Pouvez-vous me l’expliquer?
Merci d’avance et bonne journée!
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 3a
Je ne comprend pas ce numéro sur la factorisation
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 3a
Je ne comprend pas le #9 malgré que je sais que ces de la factorisation
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 3a
Allô! Je ne comprends pas ce numéro, le 8 celui surligneur en jaune 😊
Merci d’avance!
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 3a
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 3a
J’ai une question je ne comprends pas le PPCM et le PGCD comme le PPCM (10,18,45) et le PGCD (10,18,45) je veux que vous m’expliquez
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 3 • 3a
je ne comprenps pas
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3a
Dans une recette, on demande d'ajouter 250ML de créme pour 1000ml de soupe. dans une autre recette, on suggére d'ajouter 700ml de creme pour 2500ml. Quel recette es le plus riche en créme? (comprend pas)
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3a
On te propose d'acheter des chocolat de la boutique Grande peur, des chocolat de 5,25 Dollars pour 5 tablette de chocolat, trouve le prix de 1 chocolat.
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3a
9) C'est quoi 48/12 en fraction irréductible, COmment faire?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3a
A la scierie, On fabrique des planches de bois de longueur différentes. Le rapport de la longueur différentes. Le rapport de la longueur des planches type A as celui type B es égal a 2:3. Quelle es la longeur des planches de type A si celle des planches de type B est de 45cm
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3a
La population du canada augmente de 1,3 par année. C'est quoi 1,3 en fraction équivalente. Si la population croît de 25 personnes pour 2000 habitants, est-ce une croissance plus Grande ou plus petite? (J’en sais rien aider moi stp)
