Zone d’entraide

TourmalineSarcelle9721

Bon après-midi!

J'aimerais savoir si utiliser le symbole d'égalité serait une erreur ici :

N = {0, 1, 2, 3, ...}

Merci!

Jen

Comment faire ce problème de sec 1?

un examen est comptabilisé sur 156 pts. Dans la section A, il y a 5 questions de 35 pts. Les autres pts sint dans la section B. Combien de pts y-a—il dd points dans la section B.

selon moi si je calcule la section A soit 5 X 35 = 175 pts…ça dépasse 156…comment ke ramener sur 156

GiganotosaureSociable5762

Bonjour, je suis secondaire 2 mais j'utilise le compte de ma soeur. Comment puisse-je établir une règle pour cette suite?

100,99,97,94,90,85,79,...

MandarineRomantique3915

Bonjour,

J’ai un devoir et je ne comprend pas la question. La voici: À l’aide d’une démonstration mathématique algébrique, montre que 0,1 périodique est égale à 1/9.

Merci de m’aider

PerleSarcelle3378

Saluttt je suis en secondaire deux et je suis en train d'apprendre la formule y= a x + b mais je ne comprend rien. Aidez moi svp. Jaurais besoin que lon mexplique en détail le role de chaque lettres et quon me dise comment utiliser la formule svp. J'ai déja publié la même question mais on m'a expliquer avec des cadrans de diagrame mais mon prof a dit de ne pas faire comme sa.Merci

DiamantGamma237

Bonsoir, j'aurais besoin d'aide en Math. Je ne comprends rien des lois des exposants.

Genre je comprends pas du tout les exposants en fractions (ex. 8^6/9) genre je fais quoi!?!? Il y a aussi les racines avec des trucs complexes (ex. 7/3✓43) et je lis et relis mes notes mais j'arrive juste pas

HobbitSolidaire4615

Bonsoir,

pouvez vous m’expliquer ce numéro et comment le résoudre svp?

10) -1/2 (16x+4/9) = 3/7 (-14x-28/9)

Aussi je me demandais lorsqu’une fraction est négative, est-ce le numérateur et le dénominateur qui sont négatif ou c’est seulement le nominateur qu’il est négatif?

merci beaucoup

OrAutonome2754

Bonsoir,

Je ne comprends pas pourquoi la réponse du b est de (6,4) et non pas (6,-4). Puis, c'est la même chose pour le e, pourquoi c'est (3,2) à la place de (3,-2).

Merci et bonne soirée! :)

Slooby

Salut je me situe dans le chapitre de la géométrie dans l’espace et donc j’ai un exercice ou je dois justifier l’égalité vectorielle suivante :

6 IG = 5 AB + 6 AD + 6 AE

il faut décomposer 6 IG on IA + AG puis continue mais je bute

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PerleSarcelle3378

Saluttt je suis en secondaire deux et je suis en train d'apprendre la formule y= a x + b mais je ne comprend rien. Aidez moi svp. Jaurais besoin que lon mexplique en détail le role de chaque lettres et quon me dise comment utiliser la formule svp. Merci

ApatosaureSuperbe9212

Comment faire une soustraction double.

3--5

CitronSupra7448

Bonjour je

suis brandy en 6 J'aimerais savoir comment fair un arondisement des nombre

Rebecca

Bonjour j'aimerais savoir quels fractions si je les additionne comme 2 / 2 + 2 / 2 = 1 entier comment je fais pour avoir 2 avec deux fraction en les additionnant j'espère que vous avez compris

SoleilSociable2030

Comment décomposer un nombre en produit de facteurs premiers? Je dois décomposer 336, 700 et 792 et je ne sais pas comment.

CoccinelleGrandiose3361

C'est quoi la moyenne proportionnelle?

CoccinelleGrandiose3361

Coucou, je faisais les exercices de mathématique de secondaire quatre: "Répertoire de révision -> géométrie -> 1. similitude isométrie des triangles -> les conditions minimales de similitude des triangles-Recherche des mesures manquantes." et je crois que le premier exercice à un problème. Les questions ne correspondent pas à l'image et les "réponses" ne font pas de sens. Le reste de la page bug autant. Je vous laisse regarder ça! :)

HobbitMagnifique754

Bonjour, j’ai une question pour un devoir mais je ne comprend pas comment le résoudre.Si le 3 : 1 et le 4 : 3 sont comme des fractions, ils ne peuvent pas rentrer dans le cercle car le tout fait 11 et le cercle n’a que 8 cases disponible.

Merci d’avance :)

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Daniela

Je suis le carré de la somme de 5 et de 3 diminue du cube de 2Mathématiques

PotassiumMauve8714

Salut! C'est une question assez urgent, mais comment est-ce qu'ont fait -2/8 -- 7/5? Aussi -5 2/3 et est-ce que 25/28 est une fraction irréductible? Merci bcp

TourmalineSarcelle9721

Bonsoir,

Que veut dire divise 12 dans cette question?

x divise 12, x fait partie de l'ensemble des nombres naturels.

Est-ce que cela signifie que x est un facteur de 12 ou un multiple?

Merci beaucoup!

ElfeRose1758

Bonjour! Je dois transformer cette équation sous la forme générale:

y = 2,5x - 6

Et cela m’a donné: 2,5x - y - 6 = 0 .

Mais le corrigé dit que c’est:

-5x + 2y + 12 = 0 .

Je suis confuse… Pouvez-vous m’aider svp? Merci et bonne soirée.

Anusha

Bonjour,j’ai besoin de l’aide pour les deux exercices le d) et g).J’arrive pas à trouver la bonne réponse.

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GeckoHumble2782

pourquoi la base 10 et pas la base 9 ou 11 etc.?

LionCandide3032

Bonjour,

L'année dernière, j’étais en secondaire 3 et à cause du confinement, j’ai perdu ma motivation pour l’école, se qui résulte au fait que j’ai passer de justesse mon année qui rends donc mon passage pour math SN impossible en secondaire 4. Je fais donc math Cst et je voudrais savoir comment retourner sur le cursus de math SN pour m’ouvrir toutes les portes de métier pour mon avenir. Je suis un peu stressé et triste car j’ai l’impression que je suis voué à rester en math CST.

Bonne journée

ecolier73628

Salut, j'ai un problème en mathématiques et je suis vraiment bloqué. Je doit trouvé l'extrémité d'un segment avec le point de partage et l'autre extrémité. Je suis en mathématiques secondaire 4 CST et je comprend vraiment pas comment faire je recherche sur internet ça fait 1h30

OlivePhilosophe9092

Pourquoi dans la formule de l’aire d’un triangle (1/2 x bxh) la base est le seul qui est diviser pars deux et non la hauteur. Selon une autre formule(qui fait la même chose) bxh/2 pourquoi les deux formule équivalent la même choses et pourquoi utiliser 1/2 x bxh quant la formule bxh/2 est plus facile à comprendre?

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TatooineOmicron642

Bonjour! Je viens de rentrer au secondaire, et je dois faire quelques pages pour nous « souvenir » de ce qu’on a appris l’année avant. Dans une des pages il y a un symbole que je ne connais pas, si quelqu’un peut m’aider svp.. C’est les symboles qu’il y a dans le numéro 16, dans la colonne « angle » voilà je ne connais pas ces symboles si quelqu’un pourrais bien me les expliquer:)

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C3POVolubile5368

Bonjour, je dois simplifier cette expression mais je n'y arrive pas. Pouvez-vous m'aider ?

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OrAutonome2754

Bonjour,

Je ne comprends pas pourquoi dans cet exemple il faut faire 360 - (25 + 90). Pouvez-vous me l'expliquez?Merci et bonne journée! :)

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Mede

Je m'en vais demain au secondaire et j'aimerais avoir des astuces pour les mathématiques

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