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CaribouHumoristique5019

Bonjour,

Ma question est concernant des exercices en mathématiques (SN) de secondaire 5 sur le chapitre de la trigonométrie. La question est la suivante; Démontre les identités suivantes:

a) cosecx - sinx =cosx cotanx

b) tanx (tanx+ cotanx) = sec2x

c) cos⁡x/sin⁡x -sin⁡x/secx=cos⁡x cot⁡x

J'ai beaucoup de difficultés avec cet exercice la. Pensez vous pouvoir m'aider svp?

Merci beaucoup.

Luna

TatouLambda6173

Je ne suis pas certaine de savoir comment procéder

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TatouLambda6173

Pouvez vous m’aider?

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BoreGamma4732

Bonjour,

J'ai une question.

What is the equation of the geometric locus defined by the set of points whose sum of the distances to the points (-7, 0) and (7, 0) is equal to 30?

DodoPragmatique3299

Bonjour!

Comment on fait pour trouver les multiples de 25?

BraveWoodpecker6597

Bonjours, j’ai de la difficulté à trouver les variable a et k

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BraveWoodpecker6597

J’aurais besoin d’aide pour ce numéro svp!

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Amina_aa

Bonjour en fait j ai des devoirs en math que j arrive pas a resoudre

Es ce que qql pouras m'aider

Voila l'exercise

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GrenatTurquoise4148

bonjour je suis en secondaire 4 mathématique TS (intersection ) j'ai un mini test sur le chapitre 3 (les triangles isométriques , les triangles semblables et et les relations métrique dans le triangle rectangle ) est ce que il aura des exercices sur alloprof que je peut faire ? et aussi sur le chapitre 4 (la distance et le point de partage , la droite dans le plan cartésien et les inéquations et les systèmes d'équations du premier degré ) aussi des exercices que je peut faire pour me pratiquer merci

PoissonMauve7335

Bonjour,

Je ne comprends pas cette question en mathématiques pouvez-vous me l’expliquer?Merci d’avance et bonne journée

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Celch

Quelles sont les proprietées d'un tétraède?

Qu'est ce que je dois y savoir à propos d'un tétraède? (Côtés égaux , triangles particuliers etc ...)

Comment dessiner un tétraède?

(J'en ai besoin pour un exercice d'orthogonalité dans l'espace)

OrAutonome2754

Bonsoir,

J'aurais besoin d'aide avec ce problème dont je suis bloquée. Probablement je n'arrive pas à la bonne réponse, car mon schéma n'est pas bon.Problème : 2 personnes qui se trouvent en des points A et B, distants de 3,5 km, observent une montgolfière. Du point A, l'angle d'élévation est de 19° ; au même instant, l'angle d'élévation du point B est de 28°. Les yeux de ces 2 personnes se trouvent à 1,75 m du sol. À ce moment, à quelle hauteur, en mètres et arrondie au centième, se trouve la montgolfière par rapport au sol?Voici mon schéma / dessinMerci et bonne soirée! :)

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OrAutonome2754

Bonsoir,

J'aurais besoin d'aide pour compléter ce problème que j'ai effectivement commencé.Problème : Un octogone régulier est équivalent à un carré. Chaque côté de l'octogone mesure 16 cm. Calcule le périmètre de ces 2 figures.Voici mes étapes

1) J'ai commencé par calculer le périmètre de l'octogone régulier en utilisant cette formule : P = c x n dont j'arrive à la bonne réponse qui est de 128 cm.

2) Pour de ce qui est trouvé l'aire, je suis un peu bloquée : je sais que la formule est la suivante : A = can / 2, mais comment ou plutôt que dois-je faire pour trouver le a?

Merci et bonne soirée! :)

OrAutonome2754

Bonsoir,

Comment est-ce qu'on effectue ce genre d'opérations?(Est-ce possible d'avoir les démarches complètes pour ce problème-là? Sinon, en général, j'ai oublié puis j'en ai de besoin pour mon examen de mercredi prochain qui est la CD1 finale de 60% où il y aura les notions de toute l'année.) Est-ce possible d'avoir un ou des fiches alloprof là-tu sinon et aussi des vidéos explicatifs

Merci et bonne soirée! :)

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GomboCalme3167

Bonjour comment je dois trouver les mesures manquants de ces deux polyèdres?

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OrAutonome2754

Bonsoir,

La hauteur passe-t-il par le point milieu dans un triangle?

Merci et bonne soirée! :)

AbafarMauve6283

bonjour

j'ai des difficultés en mathématique dans les concepts.

BoreGamma4732

Je sais que x=8 mais comment je trouve le coordonné complet. (8,_). Vous pouvez regarder mon dernier question.

OrAutonome2754

Bonsoir,

Est-ce comme ça qu'on résous ce problème? Depuis quand avons-nous le droit de rajouter des parenthèses s'il n'y en a pas?Est-ce possible d'avoir les démarches pour ce problème, mais avec trinôme (la méthode de somme-produit), car moi je l'ai effectué de cette façon, mais ça ne fonctionne pas...

Merci et bonne soirée! :)

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clopette

Bonjour, j’ai ce numero a faire mais je ne sais pas par où commencer. Merci

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OrAutonome2754

Bonsoir,

Est-ce que quelqu'un pourrait svp m'expliquer les bonnes réponses aux questions 20 et 22 dont la réponse est de C.Merci et bonne soirée! :)

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BoreGamma4732

Bonjour,

je ne comprend pas comment faire cet numéro.

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IguaneFantastique8187

ALLO JAI EBSOIN D'AIDE AVEC CETTE EXERCICE SVP CAR JE COMMENT JE DOIS TROUVER LE x :(

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Heidi

I was told a student could connect with a teacher for one on one support. How do you do so?

AdorableMoose4991

Bonjour,

Est-ce que quelqu'un peut me rappeler c'est quoi un côté adjacent?

Merciiii

LouisThomas Grenier

Bonjour, j’aimerais savoir comment calculer la petite base du trapèze quand on a la mesure d’un coté de la grosse base (39cm) et que le rapport des périmètres est de 5/2 merci .

maude

bonjours allo prof

je me demande comment je fait pour devenir comme vous

merci encore de m'avoir accepter

AigleAlpha9425

Comment on fait pour calculer l'aire EX : A=c au carée

DiamantDynamique7010

Bonjour,

Imaginez que vous êtes en train de faire un problème sur les probabilités. Il y a deux probabilités. une est nommée comme (B) et est égale a 1/6. L'autre est nommée (M) et est égale a 5/6. Ces deux probabilités sont complémentaires, donc leur tout doit être égale a 100. Je divise donc le numérateur des fractions par leur dénominateur et c'est égale a un nombre périodique. B= 0,16666666... et M= 0,8333333...

Ma question est : Est-ce que je dois arrondir au centièmes (B= 0,17 et M= 0,84) ou ne pas arrondir, juste laisser ( B= 0,16 et M= 0,83) ou y a-t-il une autre meilleure option?

Merci

mathématiques

Bonjour ,qui peut m'aider dans le géométrie dans l'espace

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