Discussion List
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Secondary II • 1yr.
Quelle est l'accélération gravitationnelle d'une planète si sa masse est de 3,57x10exposant25 kg et son rayon de 71492km à l'équateur.
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Merci beaucoup!
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Secondary II • 1yr.Quelle est l'accélération gravitationnelle d'une planète si sa masse est de 3,57x10exposant25 kg et son rayon de 71492km à l'équateur.
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Merci beaucoup!
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Secondary IV • 1yr.Quelles sont les testes qu’on doit faire afin de trouver la quantité carbonate de calcium(CaCO3) dans l’argile.
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Secondary IV • 1yr.Quelles sont les sources d’erreur possibles dans un laboratoire de la conservation de la matière et aussi du laboratoire de dissolution et dilution(en ppm).
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Secondary IV • 1yr.Bonjour, est ce que vous pouvez me donner plusieurs sources d’erreurs possibles lors d’un laboratoire de pH svp? Merci
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Secondary IV • 1yr.Bonjour, je cherche les éléments qui doivent se présenter dans l’analyse et la conclusion mais je ne suis pas sûre où mettre le but et comment j’attends ce but. J’ai regarder sur votre site et j’ai vue ça mais cela me mélange. Pouvez-vous, me dire la différence entre ces deux.
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Secondary IV • 1yr.Bonjour, je voulais savoir s’il y a des explications sur comment calculer l’énergie (en KJ) à l’aide de la stœchiométrie. Merci
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Secondary IV • 1yr.Bonsoir, j’ai une question en science. dans la réaction suivante: CH4 + 2 O2 ➡ CO2 + 2 H2O + 686KJ , comment je sais que dans les réactifs l’oxygène a une double liaison??
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Secondary IV • 1yr.Bonsoir, je voulais savoir comment peut-on déterminer la valeur du pH pour une solution dont on connaît la concentration de ses ions H+. Dans mon cahier, c’est écrit qu’on doit utiliser l’équation suivante: [H+]=10(exposant-pH)
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merci
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Secondary IV • 1yr.Je n’arrive pas à comprendre ce qu’est UO, IO et RO qui est inscrit dans le bas de la page dans la section analyse et conclusion. J’ai mis mon tableau de donner au cas où que ça serait nécessaire. Le thème du labo est les lois des circuits en serie
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Secondary II • 1yr.Quels sont les advantages de les 5 types de mécanismes de transmission du mouvement
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Secondary I • 1yr.comment on trouve le point d'ebullition
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Secondary IV • 1yr.Bonjour, dans le balancement d'une éeuation chimique, est ce que la méthode algébrique fonctionne pour toutes les équations squelettes?
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Secondary IV • 1yr.Bonjour, je ne comprends pas comment substituer une variable par une valeur arbitraire. Merci
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Secondary III • 1yr.Quelle est la différence entre un processus biologique et un processus chimique ? On me dit que - “les déchets des êtres vivants sont sont décomposés par des compositeurs, ce qui produit du co2 ou du ch4” est un processus chimique mais les compositeurs en question sont des êtres vivants, non?
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Secondary IV • 1yr.Quelle est la solubilité( en concentration massique et molaire) d’un soluté dont peut dissoudre un maximum de 5g dans 25ml d’eau à 25 degrés Celsius?
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Secondary III • 1yr.Bonjour!
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Merci beaucoup!
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Secondary II • 1yr.Allo,
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Merci.
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Secondary IV • 1yr.Bonjour, Mon prof veut que j’utilise cette règle pour déterminer la quantité d’électrons maximale: N (nombre d’électrons maximale)= 2n(nombre de la couche électronique)^2 il nous dit que le deuzième couche électronique a 18 électrons (max) comment il trouvé ça avec cette régle s’il vous plaît réponde vite
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Secondary IV • 1yr.Bonsoir,
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Secondary IV • 1yr.Bonsoir,
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Secondary IV • 1yr.Bonjour, comment est ce qu'on calcule le pourcentage de causes d'erreur?
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Secondary I • 1yr.salut, j'ai un exercice en ligne à faire mais je ne comprends pas vraiment la balance à fléaux même mais après avoir voir un vidéo et mon cahier de science. Est-ce que quelqu'un peut m'expliquer plus clairement??
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Secondary IV • 1yr.BONSOIR,
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Secondary V • 1yr.les similarites entre la meiose et la mitose
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Secondary IV • 1yr.Bonjour, nous essayons de faire balancer cette équation. Merci.
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Secondary IV • 1yr.Bonsoir, ce qui as avoir avec la génétique, est- ce que après l'ARNm tout les t deviennent des u ou il y'en as qui reste des t ?
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Secondary III • 1yr.Bonjour Je n’ai toujours pas compris dans votre explication de ma question
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Je sais que ma question fait peut-être pas de sens mais elle m’énerve.
Si j’ai C = 0,7g/20ml
0,7g: sel (soluté)
20ml: solution aqueuse
Est-ce que ça veut dire que j’ai mis 19,3ml d’eau dans le soluté pour avoir une solution de 20 ml puisque j’ai fais 20-0,7=19,3ml pour obtenir la quantité d’eau qu’il faut mettre dans 0,7g?
MerciMais si j’ajoute 0,7g de soluté dans 20ml d’eau le volume de la solution va augmenter de quelques millimètres c’est ce que ma prof a dit alors le volume la solution de sera plus 20ml mais de quelques mil litres de plus je veux avoir exactement 20ml de solution alors il faudrait que je puisse savoir combien d’eau faut-il mettre dans 0,7 g pour avoir un volume de la solution de 20ml exact.
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Secondary IV • 1yr.Bon matin, AlloProf,
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Merci!
-RequinAuthentique849
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Grade 3 • 1yr.Salut! Dans mon temps, la phrase pour retenir l'ordre des planètes du système solaire c'était "Mon Vieux Tu M'as Jeté Sur Une Nouvelle Planète" Pluton n'étant plus reconnu comme une planète, quelle est le nouveau truc mnémotechnique pour retenir les huit planètes du système solaire?