Zone d’entraide

LOU

LE VILLAGEOIS ET LE SERPENT

           Esope conte qu'un Manant, (1)

           Charitable autant que peu sage,

           Un jour d'hiver se promenant

           A l'entour de son héritage, (2)

Aperçut un Serpent sur la neige étendu,

Transi, gelé, perclus, immobile rendu,

           N'ayant pas à vivre un quart d'heure.

Le Villageois le prend, l'emporte en sa demeure;

Et, sans considérer quel sera le loyer (3)

           D'une action de ce mérite,

           Il l'étend le long du foyer,

           Le réchauffe, le ressuscite.

L'animal engourdi sent à peine le chaud,

Que l'âme lui revient avecque la colère.

Il lève un peu la tête et puis siffle aussitôt,

Puis fait un long repli, puis tâche à faire un saut

Contre son bienfaiteur, son sauveur, et son père.

Ingrat, dit le Manant, voilà donc mon salaire ?

Tu mourras. A ces mots, plein d'un juste courroux,

Il vous prend sa cognée, il vous tranche la bête;

           Il fait trois serpents de deux coups,

           Un tronçon, la queue et la tête.

L'insecte (4) sautillant, cherche à se réunir,

           Mais il ne put y parvenir.

           Il est bon d'être charitable,

           Mais envers qui ? c'est là le point.

           Quant aux ingrats, il n'en est point

           Qui ne meure enfin misérable.

 

 

Répondez aux questions :

1. Ce texte est en vers. A quoi le voyez –vous ?

2. Combien de strophes comptez-vous ? Combien y a-t-il de vers dans chacune ?

3. Tous les vers ont-ils la même longueur ? Comptez les syllabes. Donnez le nom de ces

vers (ou mètres )

4. Observez les rimes. Relevez des rimes plates, croisées, embrassées.

5. La fable raconte une histoire et présente une morale. Quelle strophe représente

l’histoire ? Quelle strophe présente la morale ?

6. a) Quels sont les personnages en présence ? Relevez les mots qui les désignent.

b) De quelle histoire s’agit-il ? Reformulez-la en quelques lignes avec vos propres

mots.

c) En quoi les personnages s’opposent-ils ? Lequel prend le dessus à la fin ?

7. Relisez la morale.

a) Quel rapport y a-t-il entre la morale et l’histoire racontée ?

b) Ce que cette morale exprime est-il toujours vrai aujourd’hui ?

Sarah G

Bonjour Lou ! Il s'agit d'un devoir très intéressant que tu as là ! Généralement, ces fables en vers peuvent être analysées comme des poèmes :)

Pour t'aider un peu, voici quelques notions de base en poésie :

• Un vers est une ligne dans un poème
• Une strophe est comme un paragraphe ; il est composé d'un certain nombre de vers (de lignes !)
• Les syllabes dans un vers se comptent ainsi : tu dois compter toutes les syllabes (même les -e-) sauf s'ils sont placés en fin de phrase ou si on doit faire une liaison. Je te conseille de les diviser avec des /
• ex :  Il/ est/ bon/ d'ê/tre/ cha/ri/table
• Qui/ ne/ meu/re en/fin /mi/sé/rable

Voici une fiche à consulter si tu veux avoir d'autres exemples du compte des vers et si tu souhaites connaître l'appellation d'un vers selon le nombre de syllabes qu'on y retrouve : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/francais/le-vers-f1077

Pour ce qui est des caractéristiques propres à la fable :

• La fable contient une morale. En d'autres mots, il s'agit d'une « leçon ». La morale va être inscrite dans une des strophes (généralement, à la fin). Il se peut qu'elle soit un peu difficile à comprendre au début, donc tu peux essayer de la reformuler dans tes propres mots pour mieux comprendre le sens de l'histoire :)

Voici une fiche que tu peux consulter pour en apprendre plus sur les fables : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/francais/la-fable-f1069

J'espère t'avoir fourni les explications nécessaires pour te permettre de commencer ton devoir :) N'hésite pas à revenir nous voir avec des questions précises ! :)

Sarah G.