Liste de discussions
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 9m
Le voyage dans le temps est-il possible ?
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 9m
Trouverons-nous un jour une vie extraterrestre ?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 9m
Bonjour,
j’aimerais savoir si ma réponse est correcte pour la question à développement no3 ( je dois indiquer les mots clefs et la théorie ) merci!reponse:
la clémentine n’a pas de pépin, car elle est issue de deux espèces d’arbres différentes. Ces deux espèces (mandarinier et oranger) peuvent engendrer des descendants, mais ceux-ci ne sont pas viables, car ces descendants n’ont pas de pépins et donc ne peuvent pas se reproduire.
reponseno4
il n’est pas possible de faire un élevage de ligres, car le tigres et le lion sont deux espèces différentes donc ils peuvent engendrer des descendants viables, mais leurs descendants sont stériles, car les deux individus du départ n’étaient pas de la même espèce donc l’élevage par la suite est impossible.
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 9m
Bonjour,
concernant les espèces, j’ai une question pour le no5. J’hésite entre la réponse à)et b)
le fait qu’il y a un PEU de pépins, ça veut dire que c’est quand même 2 memes espèces, car ils ont produit quand même un PEU de pépin pour la reproduction qui pourrait être possible.
donc la réponse est b) ?
merci beaucoup pour votre aide!
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 9m
Bonjour,
j’ai fait un laboratoire en sciences qui visait à identifier 4 minéraux à l’aide des caractéristiques suivantes: Éclat, Couleur de trait, Magnétisme, Couleur à l’état solide, Dureté, Réaction à l’acide. Pour l’analyse j’ai trouvé une sources d’erreur sur deux qui est sur la couleur à l’état solide du minéral. Je me demandais si vous pouvez nous envoyer quelques sources d’erreur lier aux autre caractéristiques
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 9m
Bonjour,
Je travail sur ma présentation pour Expo Science et je me demande comment je pourrais décrire scientifiquement la lumière (ses caractéristiques, son fonctionnement, les unité de mesure pour la calculer,...)
Merci d'avance !
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 9m
Bonjour je voulais savoir comment je pourrais développer 5 sous-sujets sur la vitesse de la lumière car c'est mon projet pour expo-sciences
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 9m
comment les règles de la gravitation universelle affectent la grandeur de la force de gravité
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 9m
allo aloo prof comment on mets une mesure en g/L en % m/v ? svp 😢😢
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 9m
Bonjour,
Ma question est pour le numéro 8.
Je crois qu’il est possible de créer une nouvelle race FERTILE de chat parce que l’abyssin et le siamois sont des chats de la même ESPÈCES. L’accouplement de chats de races différentes donnent des descendants qui peuvent survivre. Comme les 2 races de chats sont de la même espèce, leurs descendants sont viables donc il peut de reproduire et donc Il est fertile.
pour répondre à cette question, je dois utiliser les mots clefs et justifier avec la théorie dans mon manuel. SVP pouvez-vous me dire si ma réponse à développement est complet? Merci beaucoup!
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 9m
Salut !
Demain j'ai un examen de science sur électrcité.
Je suis ne cofusion avec mes dessins, j'avais une question :
Je ne comprends pasil y a combien de filsdans le ciruit parallèle et le circuit série :( ? Pouvez-vous m'aider s.v.p ??
Merci !
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 9m
Salut
En science (secondaire 4 STE) j'apprend les circuits électriques.
Pour trouver la résistance équivalente dans un circuit en parallèle, il faut utiliser la formule qui suit:
1/Req = 1/R¹ + 1/R² + 1/R³..
Je sais que pour calculer cette équation il faut utiliser sur la calculatrice la touche x‐¹. Mais quand j'arrive à un moment du calcul où mon équation ressemble à un truc comme ça
1/Req = 28,256 (exemple) Je ne sais pas quoi faire? un produit croisé? une autre touche que je connais pas? Comment transformer cette équation en la réponse recherchée? (soit la résistance équivalente) svp aidez moi à comprendre (j'ai un examen la semaine prochaine ahah)
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 9m
Re-bonjour !
Je suis ne cofusion avec mes dessins, j'ai deux question :D
1) Je ne comprends pas il y a combien de fils dansle ciruit parallèle et le circuit série:( ? Pouvez-vous m'aider s.v.p ??
2) Est-ce quemes dessins sont correctes?
Merci !
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 9m
Bonjour
concernant les vivants de la même espèce, comme l’oranger et le mandarinier sont deux espèces d’arbres différents, la clémentine n’a pas de pépin, je me demandais si la clémentine est moins nourrissante ou moins santé comparer à l’orange qui a des pépins et peut se reproduire donc.
je me demande si je devrais manger plus d’orange au lieu des clémentine?
merci!
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 9m
Bonsoir, on dit que les ondes ne transportent pas de matière, mais dans cet exercise, c'est le contraire qui est dit. Je suis mélangé.
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 9m
Bonsoir !
Quelle est la différence entre le courant électrique et un circuit électrique ?
Merci !
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 9m
Bonsoir! Quelle est la différence entre ondes radios et micro-ondes?
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 4 • 9m
Je voudrais avoir des exercices sur les engrenages, les machines simples et les poulies
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 9m
Bonjour,
j'ai un rapport de laboratoire à compléter et j'ai un tableau à faire. Mais j'ai des cases vides. Alors qu'est ce que je suis censée mettre pour informer l'enseignante que la case est vide (aucune donné). Elle nous a dit de ne pas mettre de ''X''.
Merci
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 9m
Bonjour! Comment fonctionnent les instruments à vents ? Merci d'avance!
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 9m
Comment trouver le sens du courant dans un solénoïde quand on connait son pôle Nord et son pôle sud? (svp j'ai un exam demain)
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 9m
Bonsoir !
Comment je vais écire en symboles électrique ce image ci-dessous ?Merci !
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 9m
Bonjour,
J'ai appris que la salive amorçait la digestion des glucides dans le système digestif. Cependant, puisque la salive reste collée à la nourriture (bol alimentaire) lorsqu'elle est rendue dans l'œsophage, je me demandais si, dans l'œsophage, il était possible qu'il y ait une digestion des glucides, puisque la salive reste collée aux aliments. J'ai déjà cherché dans la fiche Alloprof et je voulais seulement savoir si cette affirmation pourrait être vraie.
Merci d'avance
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 9m
Comment le réchauffement climatique peut influencer la boucle thermohaline?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 9m
je comprends pas la stoechiometris est ce que quelquun peut me laider?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 9m
C'est quoi la définition simplifé de la loi d'octet?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 9m
Est ce que les éclipses de lune c'est comme une nouvelle lune
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 3 • 9m
C'est quoi le rôle des fibres alimentaires?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 9m
C'est quoi la définition générale d’une propriété caractéristique?(SCIENCES ET TECHNOLOGIES)
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 9m
Bonjour je ne comprends pas comment je nobtiens pas la bonne reponsep