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Liste de discussions

  • Vérifiée par Alloprof
    CoccinelleChouette8464avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 7m

    Pouriez vous me donner une comparaison comme figure de style pour expliquer mon stresse

  • Vérifiée par Alloprof
    CibouletteBionique995avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 7m

    Bonjour,

    Doit-on écrire mis en évidence ou mise en évidence dans ce genre de phrase ?


    Il n'y a pas de crise mise en évidence.


    Merci

  • Vérifiée par Alloprof
    KiwiLibre6577avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 5 • 7m

    ses quoi la définition de confins

  • Vérifiée par Alloprof
    PoutineDynamique3190avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 7m

    Pourrait-on m'aider à comprendre la morale de la fable "Le singe et le dauphin" de La Fontaine (Explicite/implicite, constat/conseil) et à m'aider à comprendre les vers qui ont subi des inversions syntaxiques? (genre les reformuler?)

  • Vérifiée par Alloprof
    DragonDynamique9229avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 3 • 7m

    dans magimot,le mot ''compote''n'est pas compatible avec le choix de mot.pourquoi?

  • Vérifiée par Alloprof
    ElfeArtistique2420avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 7m

    Je dois trouver un GAdj/CN intéressant dans un texte, mais je ne sais pas comment m’y prendre. Pouvez-vous m’aider?

  • Vérifiée par Alloprof
    LoupLibre3005avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 7m

    Good evening! I have a French oral due soon but the teacher is absent (she'll be back soon). I've started it but don't know if i've chosen a good topic. The instructions say this: "LISEZ TRÉS BIEN!!!!!! Chaque élève choisira un reportage de trois minutes max. Il peut le choisir sur Tv5 monde ou sur n'importe quel site que ses parents et lui jugeront intéressant. ( la présence des parents dans le choix est conseillé)" Chaque élève aura à présenter le contenu du reportage à la classe en s'arrêtant sur le message important qu’il revêt et son utilité dans la vie de chaque jour. Le reportage doit porter un message humanitaire et social pour aider à améliorer des vies et surmonter des problèmes de toutes sortes. Si vous le désirez, je peux accepter des équipes de deux élèves ( travail en dyade)" The thing is, she keeps changing the rules so now we can't use any site we want. I've chosen the topic as the Invictus games (https://information.tv5monde.com/afrique/nigeria-le-prince-harry-joue-au-volley-ball-avec-des-veterans-lors-de-sa-visite-2721544).


    Is this topic okay? Can someone please help?


    Thank you ♥ LoupLibre ★

  • Vérifiée par Alloprof
    AvocatTendre8930avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 7m

    J'ai posé la question ci-bas tantôt et je me suis fait répondre par Océane D. de l'équipe de Alloprof. Mais, je ne comprends pas, j'ai encore besoin d'aide svp. Vous avez dit que l'opposant était le dragon et que la mission était de le vaincre et de protéger le village. Mais, je ne comprends pas c'est quoi le rapport. Le dragon n'est pas du tout une menace et je ne vois pas d'où vous sortez cette explication. Je ne vois pas en quoi c'est l'opposant. Le dragon n'est pas dangereux, je ne comprends pas là. Bref, la question que j'ai posé tantôt est ci-dessous. SVP aidez-moi je suis vraiment perdue.

    Bonsoir, je dois annoter le texte Le Dragon écrit par Claude Jasmin si je ne me trompe pas. J’ai beaucoup de difficulté à faire le schéma narratif et le schéma actanciel. J’ai comme l’impression que mon conte n’a pas d’opposant ni d’adjuvants, je sais pas si le personnage principal (le héros) c’est le dragon ou l’oncle? Le manque de la mission est-ce que c’est que le dragon est seul et que le lac est trop étroit ? Puis j’ai de la difficulté à positionner mes péripéties et mon élément déclencheur. Je suis vraiment perdue et mêlée et je suis allé voir la fiche alloprof du schéma narratif et actanciel et ça m’a pas aidé. Svp y’a t’il quelqu’un qui pourrait m’aider ça serait tellement apprécié! Voici mon texte. Pouvez-vous m’aider svp?Merci beaucoup!

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  • Vérifiée par Alloprof
    SourisLucide1794avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 7m

    Lorsqu'un besoin lié à sa sécurité n'est pas satisfait, l'individu chercherait à y remédier. Dans cette phrase je voudrais connaître les mots qui forment le complément de phrase svp

  • Vérifiée par Alloprof
    LoupDynamique1135avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 7m

    connaissez-vous le conte «Le dragon» ecrit par Claude Jasmin?

  • Vérifiée par Alloprof
    OrTimide2683avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 7m

    Bonjour,


    désolé de vous déranger, mais ma question est la suivante: c’est à propos du schéma narratif si dans l’histoire il y a une péripétie , l’action et le le résultat c’est-à-dire

    Exemple: je dis que mon personnage prend un truc près de lui pour qu’elle puisse faire certaines choses pour qu’il puisse sauver la personne qui en cas d’urgence, mais cela ne marche pas, mais pour mon dénouement finalement il utilise une personne pour qu’il puisse aider la personne en cas d’urgence, la personne est sauvée c’est alors que j’aimerais savoir si quand je dis que mon personnage est sauvé dans le déroulement, est-ce que c’est comme si j’avais déjà décris-moi le dénouement.

    bonne journée!

  • Vérifiée par Alloprof
    FramboiseRouge6933avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Postsecondaire • 7m

    Allo, je me demande quel est la fonction syntaxique de « sinon leurs souvenirs » dans l’extrait suivant : « Sept hommes qui ne possédaient plus rien au monde, sinon leurs souvenirs, se partageaient d’invisibles richesses ». Merci beaucoup

  • Vérifiée par Alloprof
    RequinSage7399avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 6 • 7m

    bonjour je ne comprend pas comment faire faire le déplacent dans l'attribue du sujet pour le prouver que c'est un attribue du sujet.

    Requisage7399

    merci bonne journée

  • Vérifiée par Alloprof
    NickelBionique2764avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 7m

    Comment savoir un groupe adjectival

  • Vérifiée par Alloprof
    NeptuneTurquoise4315avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 7m

    Bonjour,

    J'aimerais savoir comment bien écrire un texte descriptif mais plus précisément les paragraphes a développement

    merci de votre aide

  • Vérifiée par Alloprof
    KaminoAgile1296avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    bonjour j'ai un orale en français qui arrive sur le poème «Devant le Feu» d'Émile Nelligan et je ne trouve aucune information sur la visée du poème c'est-à-dire identifier le but dans lequel le poète a écrit son texte et la catégorie générale (ex : raconter, décrire, convaincre, expliquer, exprimer ses sentiments ou une révolte, etc) Merci de me repondre je presente bientot

  • Vérifiée par Alloprof
    OrTimide2683avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 7m

    Bonsoir ,


    désolé de vous déranger à cette heure-ci mais ma question est la suivante :c’est à propos le schéma narratif

    puis, j’aimerais savoir si je prends comme exemple :mon personnage utilise un truc pour sauver l’autre mais c’est pour au temps que cela ne marche pas(péripéties ) et pour le dénouement je dis que elle décide d’appeler les secours et cela marche est-ce que cela respecte le schéma narratif puis pour la péripéties est - ce que je dois dire que cela à fonctionner ou pas




    bonne soirée .

  • Vérifiée par Alloprof
    PoivronOrange3912avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 7m

    Bonjour alloprof pouvez-vous.aider avec ce texte je en vous pas par quels moyens je peux reconnaître les causes je sais que je le reconnais par sous titre mais je ne vois pas pouvez-vous m'aider?Pouvez-vous maider parce que vraiment il n'y a pas de sujet amené d'habitude la question se trouve au début et on dirait que le deuxième paragraphe c'est une le sujet amené vraiment c'est agaçant merci

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  • Vérifiée par Alloprof
    PoivronOrange3912avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 7m

    Bonjour je n'ai pas bien compris cette question en quoi ce procédé aide-t-il à détailler l'explication? pouvez-vous m'aider merci ? C'est une question étrange merci

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  • Vérifiée par Alloprof
    PoivronOrange3912avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 7m

    Bonjour est-ce que j'ai bien répondu?Merci 😁

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  • Vérifiée par Alloprof
    PoivronOrange3912avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 7m

    Bonjour je cherche la conjonction à tel point que dans la conjonction mais je ne trouve pas ce qu'elle exprime merci?

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  • Vérifiée par Alloprof
    PoivronOrange3912avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 7m

    Bonjour alloprof vous n'avez pas bien répondu à ma question dans cette question on dit s'il a été bien résumé qu'est-ce que cela veut dire le mot résumé merci? Qu'est ce que cela veut dire cette question merci

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  • Vérifiée par Alloprof
    PoivronOrange3912avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 7m

    Bonjour je n'ai pas bien compris cette question pouvez-vous m'expliquer?2) merci

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  • Vérifiée par Alloprof
    DiamantAlpha7264avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 7m

    Cc,

    Est-ce que les « leur » sont accordés quand ils sont des pronoms?

    exemple:

    Je leur ai dit de manger leur déjeuner.

    Est-elle bien accordée?

  • Vérifiée par Alloprof
    PoivronOrange3912avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 7m

    bonjour dans la question ça dit intertitres mais quel intertitres pouvez-vous m'aider et me le dire merci?

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  • Vérifiée par Alloprof
    ChloreFantastique871avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 7m

    Bonjour!

    Dans le cadre du conte, est-ce qu'un personnage peut être un adjuvant, car il a aidé psychologiquement le héros? Cependant, son aide n'est pas en lien avec la mission, mais plus avec le manque...

    Merci! :)

  • Vérifiée par Alloprof
    ChloreFantastique871avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 7m

    Bonjour!

    Je travaille le conte en ce moment et je me demandais si les caractéristiques physiques d'un personnage peuvent faire partie d'un opposant? Par exemple, le personnage que je souhaite aider est un serpent qui veut se faire déplacer, mais il est trop énorme et on ne peut l'aider.

    Est-ce que son poids peut faire partie de "l'opposant"?

    Merci!

  • Vérifiée par Alloprof
    TigreTranquille7792avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 7m

    Bonjour! il y a une erreur de coordination dans ces phrases. je cherche depuis 20min et je ne trouve pas. est ce que quelqun peut m'aider à les trouver et à les justifiez 🙏😃

    1)Je vous laisse mon adresse, mais j'aimerais que vous m'écriviez.

    2)Tu t'entraines de plus en plus, cependant tu t'améliores.

  • Vérifiée par Alloprof
    AigleOrange6934avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 7m

    Bonsoir,

    j'ai refaite l'introduction de ma présentation: Dans le domaine de cinéma, il existe un film captivant qui fascine les spectateurs par sa créativité. Il s'agit du voyage de chihiro aussi connu sous le nom de Spirited away. Cette oeuvre du célèbre Hayao Miyazaki est sorti en 2001 au Japon. C'est un film de genre fantastique et aventure. Dans cette présentation, chers auditeurs, il sera question de les caractéristiques du métrage et les raisons pou lesquelles il est important.

    Je devais inclure, le genre, le réalisateur, l'année et pays. Est ce que il y a quelque chose que je devrais changer au niveau du structure te vocabulaire?

    Merci beaucoup!

  • Vérifiée par Alloprof
    ThonRouge4613avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Est ce que je dois passer mon examen du ministère de français 5 pour gradué ?

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