Liste de discussions
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Primaire 5 • 4aBonjour Alloprof!
J'ai consulté des vidéos sur YouTube et des références sur Google, mais je ne comprends toujours pas comment fixer l'idée principale d'un paragraphe. J'ai beaucoup de difficulté à identifier la différence entre l'idée principale et l'intention de l'auteur(e).
Svp, pouvez-vous m'aider? Merci BEAUCOUP!
Hannah :)
(Vous êtes mon dernier espoir!!!)
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Primaire 6 • 4aBonjour! J'ai de la difficulté à trouver le sujet dans cette phrase suivante: Quel mauvais tour nous prépare encore ce petit espiègle? Est-ce que c'estce petit espiègleoumauvais tour? Et Pourquoi?
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Secondaire 4 • 4aBonjour,
Quand on mentionne : trois grandes tantes de madame ont eu des enfants très jeune. Est-ce qu'on doit écrire grands-tantes ?
Merci !
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Secondaire 4 • 4aBonjour,
J'ai de la difficulté à choisir entre préférait être ou préférerait être dans cette phrase ?
Monsieur préférerait être (ou préférait être) revu dans trois mois pour son suivi....
Merci !
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Secondaire 5 • 4aBonjour, avez-vous des techniques de lecture pour comparer deux textes (poème) émotion, message véhiculé.
Merci
Laurianne
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Primaire 5 • 4aces quoi le groupe verbe du jai essayer de chercher mes je nai pas trouver
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Secondaire 2 • 4aBonjour,
Quand est-ce qu’on utilise le passé simple et quand on utilise l’imparfait? Vous pouvez me donner les informations en détails?
Merci !
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Secondaire 4 • 4aBonjour,
Est-ce que j'ai bien accordé mesurée dans cette phrase ?
Il y a une nette proéminence du cercle mesurée à 29 millimètres.
Merci !
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Primaire 4 • 4aBonjour,
Dans cette phrase, est-ce que je suis OK avec l'accord de répété ?
La dame a fait des épisodes de chute répétés.
Merci !
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Secondaire 4 • 4asalut,
comment je peux améliorer mon orthographe de français?
merci
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Primaire 5 • 4aSoudure, trais d'union et Sans trais d'union.
(qu'est ce qu'une soudure)
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Secondaire 4 • 4aBonjour,
Est-ce que je dois faire l'accord de repris dans cette phrase : en 2018, elle avait perdu 50 lb qu’elle a reprises graduellement.
Merci !
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Secondaire 4 • 4a -
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Primaire 5 • 4aBonjour, j'ai une question dont je ne trouve pas la réponse la voici :
a - surlignez le mot modifié par chaque modificateur.-
b - inscrivez au- dessus de chaque mot modifie s il s agit d un verbe, d un adjectif ou d un adverbe.
c - précisez dans les parenthèses si le modificateur exprime la manière ou le degré
Le groupe souligné est comme un caillou
Exemple : Elle avait la tête dure comme un caillou.
J'aimerais aussi savoir quel est la différence entre le degré et la manière.
J'attend votre réponse avec impatience.
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Secondaire 2 • 4aBonjour,
c’est quoi les fonctions d’un pronom?
Merci.
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Secondaire 4 • 4aBonjour,
Lorsqu'on voit dans une phrase : à moins que vous croyez. Est-ce qu'il faut employer le subjonctif, exemple : de mon côté, je ne prévois pas d’autre examen pour le moment, à moins que vous croyez que des tests soient nécessaires.
Merci !
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Secondaire 4 • 4aBonjour,
Est-ce que le c'est est OK dans cette phrase ?
Lorsqu'on mentionne: je ne suis pas certaine que c'est ce que je désirais.
Merci !
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Secondaire 1 • 4aBonjour aux profs ! J’en ai de difficultés de distinguer des classes et fonctions des noms, avez-vous des moyennes pour m’aider ? Merci d’avance !
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Primaire 4 • 4aen écriture, j'écrit pas comme mes camarades ca ne vous dérangerait pas de m'aider?
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Secondaire 1 • 4aQue veut dire «à vendre pour pièces»?
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Secondaire 2 • 4aBonjour, j’ai besoin d’aide sur les subordinations.
D’abord, il y en a combien type de subordonnée? Et quel sont leurs fonctions? Comment on les utilise?
Puis comment peut-on faire la différence entre la subordonnée relative et complétive?
Merci
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Secondaire 2 • 4aBonjour l'équipe Alloprof !
J'ai un texte de français avec des mots surlignés en vert auxquelles il faut donner leur nature ainsi que leur fonction. Pour les verbes, il faut indiquer le temps.
J'avais un peu de mal à justifier mes réponses surlignées en rose. Pouvez-vous m'aider?
Merci de votre aide!
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Postsecondaire • 4aElision ou pas avec ainsi que
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Secondaire 2 • 4aI need to make sure that this is grammatically correct.Voici comment tu vas chez moi :Si tu prends le train, tu marches pour cinq minutes. D'abord, prends la rue de la Gare et continue jusqu'à la gare sur ta gauche. Prends le train numéro 217 en direction du nord. Cette ligne passe par la rue de la Gare. Tu descends au premier arrêt de train. Tourne pour faire face au sud et prends la première rue à gauche dans la rue de la Fontaine, j'habite dans cette rue. Continue jusqu'à ce que tu arrives chez moi. C'est le numéro 7. C'est facile à trouver, c'est à l'angle de la rue de la Fontaine et de la rue des Jardins.Si tu prends le bus, prends la rue de la Gare et tourne à droite dans la première rue, la rue des Écoles. Tout de suite, tu arrives à un arrêt de bus. Prends le numéro 35 en direction de l'école. Cette ligne passe par la rue des Écoles, puis tu tournes à gauche dans la rue des Jardins. Quand tu arrives au parc, tu tournes à droite dans la première rue, dans la rue du Moulin et tu descends au premier arrêt. Tu prends la rue de la Mairie et tournes à gauche dans la rue de la Fontaine. Ma maison, c'est le numéro sept.Si tu es à pied, tu n'as pas de chance ! Mais ce n'est pas trop difficile. Tu prends la rue de la Gare. Puis, tu traverses la Place de la Concorde et tu arrives à la rue du Moulin. Continue dans la rue du Moulin en direction de l'arrêt, mais avant d'arriver au stop, tourne à gauche dans la rue des Jardins. Tout de suite, tu arrives au Pont d'Aquitaine. C'est une belle vue ! Tu traverses le pont et tournes à droite dans la rue de la Fontaine. Ma maison, c'est le numéro septC'est sur ta gauche.
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Secondaire 2 • 4aBonjour Alloprof! C’est quoi un complément du pronom? Je n’ai jamais compris..
Merci beaucoup!
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Secondaire 2 • 4aC’est quoi la proposition subordonnée et la proposition principale?


