Liste de discussions
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Secondaire 3 • 3aBonjours,
*S’asseoir sur les talons avec les jambes repliées* dans cette phrase, * les jambes repliées * le mot * repliées*qui vient du verbe * replier* est une expansion pour *les jambes*.
la phrase complète : les jambes replient
un group de mots sans verbe : les jambes repliées
Est-ce qu’on peut transforme tous le verbe à participe passé pour faire un groupe de mots ?
ex : les mains mouillés ( sans verbe ) --- les mains mouillent ( verbe )
merci
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Secondaire 5 • 3aBonjour,
Je voulais savoir pourquoi (quelles raisons) une personne pourrait aimer le registre de langue d'un conte québécois.
Edit: J'avais déjà consulter cette fiche avant de poser ma question :(. Et je n'ai tout de même pas trouvé d'Exemple. Ma prof m'a dit que mes si ce n'est pas de nos gouts ce n'est pas grave, il faut simplement que j'ai mes points !
Edit: est-ce que vvouspouvez-vous me dire plus de raisons pourquoi on peut appreier ou non, car ce que votre reponse, n'est pas « bonne » selon mon enseignante. Il faut que ça soi des points plus « forts » pour mon niveau.
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Secondaire 3 • 3aBonjour, je ne sais pas que va être la terminaison du mot «arriver» dans ce contexte-ci:
À leur arrivée (ou arriver) au Québec, ils ont rencontré plusieurs obstacles sur leur parcours ce qui a nui à leur adaptation
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Secondaire 3 • 3aBonjour
C’est quoi la différence entre la nature d’un mot et la fonction ?
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Primaire 6 • 3aHello, j'ai une question quels mots commencent par a et qui finissent par b?
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Secondaire 3 • 3aSalut je dois écrire une critique sur un court métrage et j'aimerai savoir comment je pourrais parler du registre de langue.
Le lien du court métrage:https://ici.tou.tv/l-effet-secondaire/S03E25
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Primaire 3 • 3aBonjour,
est-ce que c'est
-le crayon d'Olivia ou -le crayon de Olivia?
-parce qu'Olivia ou parce que Olivia
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Primaire 3 • 3acomment savoir si dans la phrase si dessous on ecrit ses ou cest
ses ou cest Pablo qui a le plus de biscuit au chocolat
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Postsecondaire • 3aBonjour,
J'ai une question concernant la ou les phrases suivantes. J'aimerais savoir quelle est la structure et la syntaxe adéquate.
1. Vous recevrez un remboursement pour les mois que vous n'aurez pas utilisé votre véhicule.
2. Vous recevrez un remboursement pour les mois que n'auriez pas utilisé votre véhicule.
3. Vous recevrez un remboursement pour les mois que vous n'avez pas utilisé votre véhicule.
Merci.
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Primaire 4 • 3aS'est quoi tous les temps en conjugaison
Merci
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Postsecondaire • 3aBonjour!
J'ai une question sur l'utilisation du conditionnel suivi d'autres verbes.
Par exemple, on peut dire:
Je voudrais (conditionnel) que tu viennes ici (subjonctif).
Mais on peut aussi dire:
Je voudrais (conditionnel) aller dans le salon. Ici, le verbe aller on doit le définir comment?
Finalement, on peut dire:
Je voudrais une pomme (on n'utilise ici que le verbe au conditionnel, c'est bien cela?)
Merci!
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Secondaire 3 • 3aBonjour, je dois faire un texte explicatif mais je doute de mon choix d'aspect. Alors, j'aimerais parler de l'évolution de mon sujet. Sauf que je décris plus que je n'explique. Je donnes des date et parle de cette période de temps. Mais est-ce possible dans un texte explicatif?
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Secondaire 5 • 3aBonjour, pouvez-vous me résumé cette phrase, car je ne suis pas sur de la comprendre.
La morale essentielle du conte veut que les fidèles aux enseignements de l’Église catholique ne soient égarés par le péché.
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Secondaire 4 • 3aComment on fait pour déterminer l'atmosphère d'un text narratif?
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Secondaire 4 • 3aBonjour!
J'aurais une question par rapport à une feuille de note pour un examen de francais d'écriture en argumentation.
Mon sujet sera si nous devrions abolir les pensionats Autochtones, et je suis un peu perdu. J'essaye de trouver des pistes sur Internet, mais je n'arrive pas vraiment à en trouver.
Comment pensez-vous que je pourrais trouver des pistes ou des sources?
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Secondaire 3 • 3aBonjour, c'est quoi la difference entre enonciateur et narrateur?
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Secondaire 5 • 3aBonjour, j'aurais une question avec l'utilisation de mot leur.
Dans la phrase : les deux frères servent leurs propres intérêts, est-ce que leur doit prendre un s ou non? À la base j'aurais dit oui, mais en allant voir la théorie sur votre site, je vois que pour les éléments communs, leur est au singulier. Ce serait donc : les deux frères servent leur propre intérêt?
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Secondaire 2 • 3acomment on fait un texte descrictif avec jusitification
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Secondaire 2 • 3aDonner moi trois raison sur un livre policier
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Primaire 6 • 3aJe me demande ce que c'est le groupe du nom
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Primaire 5 • 3aj'ai une minuscule question reponder si s'est vrais ou faux car je n'est rien compris les autres j'ai compris
Question minuscule vrais ou faux :Parfois, il faut modifier le mot de base quand on ajoute un suffixe
c'est vrai ou faux ? réponde moi maintenant s'il-vous-plaît juste si s'est vrais ou faux la question et je suis en 5 année je m'appelle aisssata ma question est sur le préfixe et le suffixe
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Secondaire 2 • 3aQ1: On a des phrases juxtaposé et coordonné dans l'exercice il faut indiqué le sens apporté par la coordination et juxtaposition.
Q2: le groupe syntaxique des éléments coordonné et juxtaposé, mais comment y savoir si c'est deux phrases liées ensemble
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Secondaire 2 • 3aBonjour j'ai plusieurs question
Q1: Phrase:Elle leur avait recommandé d'y aller dans la soirée et de rapporter quelques-un des plus beaux spécimens
Fonction syntaxique de : leur, y, des plus beaux spéciments je n'arrive pas a y trouvé.
Q2: Phrase:Au-dessus de ces maisons vivent des cigognes dont le nid est souvent construit sur les cheminées.
Fonction syntaxique de : souvent c'est un adverbe seul?
Q3: Phrase:Rien n'y fait: je suis toujours aussi naif et me fais prendre au piège chaque fois.
Fonction syntaxique de : Rien, n' et me Ce sont des mots seuls.
Q4: C'est quoi le sens apporté par la coordination ou la juxtaposition?
Q5: GR syntaxique des juxtapositions comment le savoir car ce sont des phrases
PS: Je n'arrive pas a accédé au site sur alloprof donc je ne pourrais pas voir les explications
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Secondaire 2 • 3aC’est quoi un affirmation Et une raison