Liste de discussions
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Primaire 5 • 3a
Par quel nom peux-tu remplacer le mot ardoise?
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Secondaire 5 • 3aBonsoir,
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Merci
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Vérifiée par Alloprof
Primaire 6 • 3aBonsoir Alloprof,
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Dans la phrase:
Tu ne peux pas manger d'aliments comme des sandwichs avec des ustensiles.
J'aimerais bien connaître la fonction deavec des ustensiles. Oui, je pense que ça peut être soit un complément de phrase ou un complément indirect.
Mais ma prof a dit que c'est un complément indirect en donnant comme raison que si on l'enlevait de la phrase, celle-ci n'aura plus le même sens.
En effet, en le supprimant, on veut dire que tu NE peux juste PAS manger de sandwichs, mais si on le garde, ça veut dire que tu peux en manger, mais pas avec des ustensiles.
Mais dans votre vidéo, vous dites que si on enlève le complément de phrase, la phrase ne va pas être syntaxiquement incorrecte.
Exemple:
Selon Jérémie, Laurie est une excellente actrice.
Oui, je suis d'accord queSelon Jérémieest un complément de phrase.
Cependant, vous dites que le complément de phrase ne changeait pas le sens. Or, si vous l'effacez dans cette phrase, ça veut juste dire que Laurie est une bonne actrice. Ça exprime une réalité.
Mais si vous le gardez, Laurie est une bonne actrice seulement selon le point de vue de Jérémie. Donc ça change le sens.
En revenant à ma phrase initiale de sandwichs et d'ustensiles, c'est un complément de phrase ou un complément indirect?
Merci BEAUCOUP!
Hannah :)
P.-S.: Ça m'aiderait beaucoup si vous faites une vidéo sur la différence entre un complément de phrase et un complément indirect. Je les mélange souvent car il y a toujours des phrases embêtantes comme celles-ci:
Je vais à l'école.
Bien sûr que je sais queà l'écoleest un complément indirect, mais dans ce genre de phrase on peut facilement tomber dans le piège et dire que c'est un complément de phrase. Pareil pour la phrase suivante:
Sébastien a passé toute la journée au parc.
Là, c'est un peu irritant parce qu'on ne sait pas siau parcest un complément de phrase ou un complément indirect. On pourrait dire qu'il est facultatif et effaçable, mais on pourrrait aussi poser la question où? après et on obtient un CI. Jusqu'à maintenant, je n'ai toujours pas une réponse exacte.
Bref, mon roman s'arrête ici et ma "morale" c'est: pouvez-vous faire une vidéo qui explique la dofférence entre un complément de phrase et un complément indirect. Merci! Je vous adore! ;)
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Secondaire 4 • 3aBonjour,
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Également, lorsqu'on mentionne : j'ai tenté d'explorer leur perception de la situation et qu'on parle de deux personnes, est-ce qu'on doit inscrire leurs perceptions ? Et quand on dit: il me mentionne leur peur ou leurs peurs ?
Merci !
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Secondaire 5 • 3aBonjour, quelles sont les caractéristiques psychologiques? Pouviez-vous me donner des exemples? Merci!
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Primaire 6 • 3aBonjour c’est quoi un preposition
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Primaire 4 • 3aQu'est ce qu'un adverbe?
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Secondaire 1 • 3aquelle est la différence entre un sujet posé et un sujet amené?
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Primaire 6 • 3aJe ne comprend le difference entre le dét. et adj.
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Pouriez-vous m’explicer?
merci
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Secondaire 3 • 3aQu’est-ce qu’un complément prépositionnel
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Secondaire 3 • 3aComment identifier un Groupe Participal dans une phrase ?
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Secondaire 2 • 3aSuite à ma dernière question je voudrais savoir si ces réponses seraient celles attendues.Merci en tout cas pour tout ce que vous faites ça m'aide vraiment.
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Secondaire 2 • 3aBonjour, je dois répondre aux questions sur ce texte:
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Secondaire 4 • 3aBonjour,
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Vous m'avez fait part que l'évaluation qu'avait commencé cette dame n'était pas valide.
Merci !
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Secondaire 1 • 3aAllo peut Tu me dire ses quoi ses caractères? Merci
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Secondaire 3 • 3abonjour, pourriez vous m expliquer ce que c'est des figures de styles
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Secondaire 2 • 3aJ'ai un devoir et je ne comprend rien de la locution verbale
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Secondaire 1 • 3aje sais pas comment distinguer le genre dun determinant devant un nom ex: cet / cette ete
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Primaire 1 • 3aLes encres de bateau
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pourquoi bateau ne prend pas de x?
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Secondaire 2 • 3aBonjour,
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Si je dis :heureux de pouvoir aider. Ici, « heureux »est le noyau, est-ce que « de pouvoir aider » fait parti du groupe d’adjective aussi? Car il ne sont pas les adverbes.
Aussi, si je dis :contente que Robert ne soit pas parti, contente est le noyau, « que Robert ne soit pas parti »fait-il parti de groupe? Si mon enseignant me demande d’encadrer le groupe d’adjective, je dois encadrer tout cela?
Merci.
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Secondaire 2 • 3aJ'aimerais bien savoir les examples sur les genres des textes courants.
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Je n'arrive pas a trouver pour les autres genres de texte.
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Primaire 6 • 3aAU SECOUR. j ai oublier mon cahier aide memoire arobas 6 eme annee. quelqun peut m envoyer une copie svp
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Secondaire 4 • 3aBonjour,
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Exemple : Si jamais les problèmes étaient complètement résolus, elle pourra (pourrait) annuler son rendez-vous.
Merci !
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