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Zone d’entraide

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Liste de discussions

  • Vérifiée par Alloprof
    Pierreavatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 3a

    Salut quelqu'un peut m'aider à faire cette exercice dans mon cahier de français je ne comprends pas Voici la question


    Dans les lignes 1 à 15 repérez les éléments constructifs de l'introduction d'un texte argumentatif

    Le Sujet posé


    la thése

    20210528_190612.jpg
    20210528_190619.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    ElfeRose1758avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 3a
  • Vérifiée par Alloprof
    AdorableMoose4991avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 3a

    Bonsoir, je ne sais pas comment utiliser la méthode de l'effacement. Est-ce que quelqu'un pourrait m'aider svp ?

  • Vérifiée par Alloprof
    DeltaPotassium727avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 3a

    Bonjour

    C'est quoi le discours rapporté?

    Merci.

  • Vérifiée par Alloprof
    LionSolidaire8599avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 3a

    Salut à tous! Je me demandais c'est quoi la reprise de l'information exactement?

    Merci!

  • Vérifiée par Alloprof
    Queen kiari avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 6 • 3a

    Bonjour j'aimerai avoir une definition sur LE PASSE EMPLOYE AVEC L'AUXILLIAIRE AVOIR pour plus comprendre la lecon

  • Vérifiée par Alloprof
    canardsilencieuxavatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 5 • 3a

    Bonjour,

    Est-ce qu'on dit: "ces informations" ou "cettes informations"

    Infomation es un nom féminin, donc, je crois bien que on devrait dire cettes informations, mais il me semble que personne dit ça, c'est peut-être une mauvaise habitude, ou c'est où l'explication grammaticale. Merci!

  • Vérifiée par Alloprof
    AvocatInoubliable4560avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 3 • 3a

    j ai une question

  • Vérifiée par Alloprof
    Karineavatar
    Vérifiée par Alloprof
    Postsecondaire • 3a

    Plusieurs frontières ont fermé

    ou

    Plusieurs frontières ont fermées

    (Comment savoir si on accorde avec ''avoir'' ? Est-ce qu'il y aurait fallu avoir '' Plusieurs frontières ont ÉTÉ fermées '' ?)

  • Vérifiée par Alloprof
    FranciumSigma8382avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 3a

    Bonjour, je ne comprends pas c'est 2 figures styles, pouvez-vous m'aider en expliquant ?

    Le premier ça veut dire que le vent soufflet très forts?

    Le deuxième je ne comprends toujours pas.

    User: "image.png"
  • Vérifiée par Alloprof
    CibouletteBionique995avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 3a

    Bonjour,

    Doit-on écrire même si il est probable que ou même s'il est probable que...

    Merci !

  • Vérifiée par Alloprof
    CibouletteBionique995avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 3a

    Bonjour,

    Est-ce que l'accord de avoir mis est OK dans cette phrase qui s'adresse à une fille.

    Je vous ai mise en copie conforme de cette lettre pour vous faire part de la bonne nouvelle. Mis qui ? Vous pour la fille qui recevra la lettre ?


    Merci !

  • Vérifiée par Alloprof
    Maaalaa_kavatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 3a

    aidez moi

    MVIMG_20210528_104634_454.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    gayaavatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 3a

    salut, nous avon un sujet de production a propos d'une competition durant laquelle un jeune adolescent tente d'obtenir la meilleure place sans tenir compte des autres membres de l'equipe, et il faut mettre en relief les deux valeurs l'egoisme et l'union collectif.

  • Vérifiée par Alloprof
    DauphinMagnifique7596avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 3a

    Bonjour, pour la classe de <<où>>, est-elle un pronom relatif quand nous parlons d'un lieu? Si non, qu'elle est sa fonction et comment peut ont la trouvée?

    -Merci!! :)

  • Vérifiée par Alloprof
    AgileCardinal8426avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 3 • 3a

    Allô, mon enseignant nous recommande de lire des livres de différents genres, mais je ne comprends pas pourquoi je ne peux pas toujours lire le même genre de livre (ex : mes bd!!!)

  • Vérifiée par Alloprof
    AllosaureComique4402avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 4 • 3a

    Bonjour, est-ce que c'est une bonne idée de prendre le temps d'essayer de lire un mot? Parce que ma soeur veut toujours le dire pour moi pour que ma lecture soit plus vite, mais mon enseignante elle me laisse du temps...

  • Vérifiée par Alloprof
    FraiseRouge5587avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 3a

    Salut est ce que n'a pas change ou non parce que je veux n'a pas au pluriel.

  • Vérifiée par Alloprof
    viperesplendideavatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 3 • 3a

    Bonjour, j'ai de la difficulté à écrire certains mots car je me trompe de syllabes vu qu'elles ont le même son. Avez-vous des trucs svp?

  • Vérifiée par Alloprof
    AgileCardinal8426avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 3 • 3a

    Bonjour, mon enseignante dit que nos parents peuvent lire en même temps que nous les textes qu'on doit lire et c'est une bonne chose, parce que cela nous aiderait. Est-ce que c'est vrai?

  • Vérifiée par Alloprof
    AllosaureComique4402avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 4 • 3a

    Bonjour, j'aimerais m'améliorer en lecture et quand j'ai demandé des conseils à ma prof, elle m'a dit de relire le même texte à plusieurs reprises, sur le long de plusieurs jours. Pourquoi?

  • Vérifiée par Alloprof
    CannebergeSigma532avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 3a

    Salut! Je fais présentement des exercices sur le GAdv. Le numéro en question me demande d'encadrer chaque GAdv et d'écrire ses fonctions au-dessus. J'ai la phrase suivante :

    Tant pis pour toi! Je t'avais expressément dit de t'habiller chaudement.

    Ma question est : Quelle est la fonction de tant pis pour toi? (dans mon cahier de théorie il y a comme choix : modificateur du verbe, de l'adjectif, de l'adverbe, complément indirect ou complément de phrase).

    Je penses que ça pourrait être un complément de phrase mais j'hésite car c'est une phrase.

    Merci d'avance :)

  • Vérifiée par Alloprof
    OliveOrange9027avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 3a

    Bonjour,

    j'apprends sur les types d'arguments, et je les conprends un peu sauf les énoncés généraux.

    Est-ce que vous pouvez m'expliquer chacun dans les mots plus faciles et quelles sont les différences entre les. quatre? Comment je peux savoir que c'est ça ou l'autre? Est-ce que pouvez donner des exemples pour chacun?

    merci


    1. Les faits: On utilise un fait comme un argument lorsqu'on rapporte des réalités objectives, des données concrètes dont personne ne conteste l'existence et qui font l'objet d'un consensus. Les faits sont facilement onservables et mesurables.

    2. Les références: Ce sont des arguments utilisés lorsqu'on fait référence aux actes ou au jugement d'une personne reconnue dans son domaine comme moyen de preuve en faveur d'une thèse. Les références peuvent se présenter sous le forme de statistiques, de rapports d'enquête, d'opinions ou de témoignages de specialistes, de citations.

    3. Les énoncés généraux: Ces arguments s'appuient sur des vérités reconnués par tous, sur les lieux communs, sur l'autorité immanente contenue dans les lois et les maximes. Les maximes (proverbes, sentences) sont des énoncés qui ont traversé le temps et dont la véracité n'est pas remise en question. Les lois sont plus actuelles; elles ont été créées pour régler une norme sociale, scientifique pu morale. Elles peuvent être modifiées.

    4.Les exemples: Ces arguments consistent à éclairer un énoncé. On peut rapporter des événements, des cas précis ou des faits vécus par une personne étrangere, par quelqu'un de son entourage ou par soi-même (témoignage personnel) qui présentent une analogie avec l'idée défendue ou le principe énoncé.

  • Vérifiée par Alloprof
    OnyxHumble6315avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 1 • 3a

    Bonjour, mon enseignante veut que je pratique la écriture des sons mais je ne comprends pas pouvez-vous m'expliqué svp?

  • Vérifiée par Alloprof
    BromeSolidaire5929avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 5 • 3a

    BONJOUR


    j'ai toujours eu des difficulté pour le passé simple pourriez-vous me donner me donner des trucs?

    merci d'avance

  • Vérifiée par Alloprof
    OliveOrange9027avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 3a

    Bonjour,

    j'ai écrit un texte argumentatif pour pratiquer pour l'examen d'écriture. Je n'ai pas cherché des statistiques, des références,etc. Est-ce que vous pouvez vérifier le txte que j'ai écrit? Et est-ce que le titre que j'ai choisi est correct (que j'ai mis un peu de mon opinion)? Finalement, est-ce que c'est possible que j'écris mon propre expérience(est-ce que je dois l'écrire plus précisment?)?

    merci beaucoup!!!

    TITRE: Le sport, pas seulement pour la santé

    Depuis des siècles, il y avait du sport avec nous. Des gens jouent avec des ballons, des lignes, même si sauf ces choses. Est-ce que le sport est vraiment nécessaire pour nos santés? À mon avis, oui, c’est vraiment important. C’est important pour nos santés physiques, mais aussi pour nos santés mentales. 

    Premièrement, en faisant du sport on peut améliorer nos santés. Après on fait du sport, on a mal aux jambes, aux bras et partout sur nos corps. En ce moment, vous ne devez pas arrêter de faire du sport. Ce phénomène veut dire que vous devenez plus forts. Vous pouvez faire du régime en faisant du soccer, du volleyball, du basketball, etc. Si vous ne les aimez pas, vous pouvez juste marcher dans la rue 30 minutes par semaine.

    Deuxièmement, aller aux parcs pour faire des sports nous rafraîchit. Quelques fois, sortir dehors est ennuyeux. Mais, quand on sort et respire de l’air frais, ça va changer nos idées. Il y a des gens qui font du sport juste pour leurs santés, mais il y a des gens qui aiment de faire du sport. Quand on fait du sport, ça sort de nos têtes appelé dopamine. La dopamine sort de nos têtes quand on  fait quelque chose qui est difficile à réaliser. Cela nous donne envie de le faire encore une fois. Les élèves, moi aussi, je n’aimais pas de sports. Mais, un jour, quand j’ai vu un vidéo sur Volleyball, j’ai commencé à avoir des intérêts sur ça. Donc, maintenant, je joue au volleyball au parc avec ma famille. Comme moi, vous pouvez trouver quelque chose amusante dans le sport. N’hésitez pas à essayer ce que vous avez des intérêts. 

    En conclusion, le sport nous rend en bon santé et heureux. Je vous récommande de sortir dehors et faire du sport au moins un jour par semaine. Channgez votre temps de téléphone à votre temps d’exercice. Pourquoi pas sortir maintenant avec vos amis ou votre famille au parc?


    et j'ai encore une question. Comment je peux mettre le document que j'ai écrit dans le ZONE D'ENTRAIDE D'ALLOPROF?

  • Vérifiée par Alloprof
    PythonTranquille6246avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 5 • 3a

    je suis toujour mélangé avec le subjonctif présent et le présent

  • Vérifiée par Alloprof
    ScorpionRapide1134avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 4 • 3a

    Comment je peux mêtre un code sur Magimot?

  • Vérifiée par Alloprof
    ChevalInoubliable9204avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 6 • 3a

    Bonjour! J'aimerais savoir si vous avez, dans vos exercices, le temps de verbe futur antérieur? C'est peut-être moi qui n'a pas bien regardé mais je vérifie tout de même... Merci!

  • Vérifiée par Alloprof
    ellyebooavatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 5 • 3a

    qui est plus petit qu'une maison

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