Zone d’entraide

CobraTurquoise1552

Bonjour!

J'en suis à réviser les formes de phrases avec mes élèves de cinquième secondaire et je parlais de la phrase négative avec eux. Est-ce qu'on considère comme «négative» une phrase qui contient une négation simplement ou doit-on plutôt considérer où se trouve cette négation?

Voici un exemple:

«Je ne crois pas que ma coéquipière soit apte à relever ce défi.» Cette phrase est une phrase négative sans aucun doute.

Autre exemple:

«Je crois que ma coéquipière n'est pas apte à relever ce défi.» Certains vont dire que c'est une phrase négative et d'autres soutiendront que ce n'est pas le cas puisque la négation est dans la subordonnée et non pas dans la phrase matrice.

Quelle est la bonne réponse ici? Merci.

R2D2Noble7199

Bonjour alloprof une question pour le dénouement je n'arrive pas à distinguer la dernière action du dénouement parce que l'histoire narratif est rencontré en détail que je n'arrive pas à trouver la dernière action et j'ai fait à la ligne 32 à 53 mais je ne sais pas si c'est bon puisque c'est rencontré en détail. Pouvez-vous m'aider si cela ne vous dérange pas merci?Question 3)

Ce contenu est protégé par le droit d'auteur. Toute reproduction à l'extérieur des forums Alloprof est interdite et pourra être considérée comme une violation du droit d'auteur.

R2D2Noble7199

Bonjour alloprof j'ai lu le texte et je ne vois par où la plus grande partie s'est déroulée? Question 2) merci 😁☺️

Ce contenu est protégé par le droit d'auteur. Toute reproduction à l'extérieur des forums Alloprof est interdite et pourra être considérée comme une violation du droit d'auteur.

R2D2Noble7199

Bonjour alloprof cette phrase n'est pas une situation finale mais quand il y a ce genre de situation je réponds comment merci beaucoup?

Ce contenu est protégé par le droit d'auteur. Toute reproduction à l'extérieur des forums Alloprof est interdite et pourra être considérée comme une violation du droit d'auteur.

BismuthSupra7085

Bonjour!

je voulais juste avoir des exemples différent aspect sur ce sujet là : Mon école de reve.

Merci!

TourterelleArtistique4225

J’arrive pas a jouer a magimot quand je qlique dessus sa mamaine sur erreur 😒😑

AlphaGalaxy4992

je ne comprend pas les invariables en français

TyrannosaureComique5462

où aller pour trouver les jeux de magimots, 6ème année du primaire selon le code 0801DBJ ??

C3POIota1055

nous avons besoin d'aide pour mon devoir en francais

FramboiseRose7152

Bonjour, j'aimerais dans la liste de mots enlever mes anciennes listes... mais cela ne fonctionne pas impossible.

J'ai 2 ans de liste .. je trouve cela tannant. Quelqu'un sait comment ?

merci !

PapillonSigma910

Bonjour,

c est quoi la différence entre l'enthousiasme et la positivité? Pouvez vous me donner des exemples ça m'aide à mieux comprendre.

Merci

TomateCharismatique8932

comment générer un code de vocabulaire pour magie mot?

Diane

Bonjour,

Sarah m'a demandé plus de précisions sur ma recherche sur l'hydroélectricité. Je n'ai pas trouvé l'endroit où déposer ma réponse. Ma question était : Lorsque l'on réaliser une recherche, doit-on se baser sur certains critères, si oui, lesquels ? Voici donc les détails :Recherches en univers socialExtrait du plan de cours :L’étudiant aura à réaliser, seul, deux recherches visant à approfondir sa compréhension de thèmes en univers social. Le sujet est libre, mais doit toucher les savoirs essentiels du programme de formation de l’école québécoise. Il est conseillé de valider le choix avec le chargé de cours. Chaque recherche doit faire au moins cinq pages et utiliser une méthodologie appropriée (objectivité, bibliographie, références, etc.). L’objectif de ces deux travaux est d’amener l’étudiant à approfondir certains éléments de contenu du programme en univers social. En effet, le cadre du cours ne permet pas de voir en détail la totalité des savoirs inscrits au programme de formation, il est donc important que les étudiants puissent approfondir des éléments moins touchés en classe tout en développant des méthodes de recherches efficaces dans le domaine des sciences humaines. La première recherche doit toucher spécifiquement un thème géographique. La deuxième recherche doit toucher spécifiquement un thème historique.Attention, je ne veux pas un résumé de ce que nous avons vu en classe. Je veux que vousapprofondissiezun thème. Par conséquent, vous devez choisir un thème dont nous n’avons pas ou peu parlé. Vous pouvez aussi choisir d’aborder un thème dont nous avons parlé, mais en élaborant un aspect moins touché en classe.

Quelques exemples :

Histoire :

- Les détails des voyages de Jacques Cartier

- Les détails de la spiritualité d’une nation autochtone

- La Révolution tranquille

- La vie de personnes / groupes marquants

- Etc.

Géographie :

- Les ressources utilisées par les autochtones

- La division des terres

- La colonisation des hautes Laurentides

- La construction du chemin de fer et ses impacts sur le peuplement

- L’hydro-électricité

- Etc.

Vous pouvez vous référer aux pages 180 à 186 du programme de formation pour plus d’idées.Attention de ne pas simplement répéter ce que nous voyons en classe.Ceci dit, si vous faites votre recherche sur un sujet dont nous parlerons après la remise de la recherche, je ne tiendrai pas compte du contenu du cours pour évaluer la pertinence de votre travail.

Critères de correction :

Structure et méthodologie

Présentation (introduction) et bilan (conclusion); référence dans le texte et bibliographie à la fin

/10

Synthèse

Démontre une bonne connaissance du sujet, fait le tour de la question et présente les éléments importants. Ne répète pas simplement ce qui a été dit en classe.

/60

Rigueur

Ne véhicule pas de fausses croyances, de préjugés, stéréotypes, etc. Ne biaise pas sa recherche en fonction de ses idéologies, valeurs, convictions politiques ou sociales.

/10

Style et cohérence

Phrases claires et structurées de manière compréhensible. Suite logique dans la présentation. Clarté de l’écriture et de la structure.

/20

Français

Orthographe, grammaire et syntaxe (0,1 par faute, max -3)

Total

/100

Note finale

/20

NabooCalme5105

le programme de l année pour les de 1 ère année

Diane

Bonjour,

Lorsque l'on fait une recherche sur un sujet comme l'hydroélectricité, doit-ton se baser sur des critères, comme le texte à dominante descriptive ?

Merci:)

Diane

Bonjour,

Dans le cadre de mon cours "Didactique de l'écrit II", je dois réaliser un travail d'évaluation sur une production écrite d'un élève du 2e ou 3e cycle primaire, en prenant en compte la grammaire de la phrase et la grammaire du texte. Si vous avez une production écrite que vous pouvez partager avec moi, cela me rendrait un grand service. Est-ce qu'il y a un tutoriel pour me guider dans mon travail. Je sais que je dois travailler avec la PDA et MELS. Avez-vous des grilles d'évaluation à me proposer. Ceci est ma première expérience d'évaluation.

Merci:)

DiamantAdmirable3712

Allo !

J'ai une petite question concernant le shéma narratif. Est-ce que les péripéties c'est les actions qui ont provoqués l'élément déclencheur ? Merci beaucoup et bonne journée !!

OrMagnifique556

Est ce que c'est ça la définition de tilt dans le text cauchemar en rouge : Dans les machines de pinball (flipper), "TILT" est utilisé pour indiquer que la machine s'est bloquée ou qu'il y a un problème, souvent parce que le joueur a trop secoué la machine. Cela signifie que le jeu s'arrête brusquement et que le joueur perd son tour

OrMagnifique556

J'ai pas encore compris la définition du not TIlT c'est quoi

J'ai vu votre réponse mais je sais pas c'est quoi TIlT ma prof a dit que c'est un référence d'ancien temps

Ce contenu est protégé par le droit d'auteur. Toute reproduction à l'extérieur des forums Alloprof est interdite et pourra être considérée comme une violation du droit d'auteur.

CobraAgile5584

comment fait-on une belle question pour une conclusion

PapillonSigma910

Bonjour,

c'est quoi l'esprit du zine?

merci

MelonRose5307

Est-ce possible de simplifier les codes de magimot?

Le listes que je fais arrivent avec des codes beaucoup trop longs et complexes pour les élèves. Ceux-ci peinent à les retaper à l'ordinateur. J'ai vu des codes avec 4 chiffres et 3 lettres majuscules. Est-ce possible d'avoir le même type de code?

PapillonSigma910

Bonjour,

Je dois faire un Zine sur le stress, mais je suis incertaine si mes sujets sont admissibles pour l'écriture d'un Zine.

Voici ce que je compte à mettre:

-poème sur le stress

-définition du stress

-comment le stress apparait

-conséquence du stress sur l'organisme

-mon expérience personnelle

Qu'en pensez-vous?

Merci de me faire part de vos remarques, votre honnêteté est apprécié.

OrMagnifique556

J'ai rien compris du texte et ça veut dire quoi TILT aidez moi svp je comprend rien

Ce contenu est protégé par le droit d'auteur. Toute reproduction à l'extérieur des forums Alloprof est interdite et pourra être considérée comme une violation du droit d'auteur.

KiwiGrandiose8925

Bonjour, c'est quoi la différence entre un complément indirecte et directe d'une phrase. Merci

PoissonBeta1190

quesce qun noms propres

ElfeFantastique1993

pour quoi vous changer fin lapin 3

PerleNoble862

quelle sont les notion des examen d'admission au secondaire en français

R2D2Noble7199

Bonjour alloprof je me sens incompris je parle le texte narratif quelle est la différence entre un texte narratif de secondaire 4 et secondaire 1

R2D2Noble7199

Bonjour qu'elle est la différence entre un texte narratif de secondaire 1 2 3 et secondaire 4. Le problème est que je ne vois pas de différence est-ce qu'on peut me donner merci

Zone d’entraide

Français

Français

Liste de discussions