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Zone d’entraide

Français

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Liste de discussions

  • Vérifiée par Alloprof
    R2D2Mauve7625avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 3 • 1a

    Est ce que vou porais me coriger dans la phrase.

  • Vérifiée par Alloprof
    MegalosaureChouette480avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 1a

    Bonjour,

    j’aimerais savoir si

    par exemple

    est un organisateur textuel

    merci beaucoup 😊

    image.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    MegalosaureChouette480avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 1a

    Bonjour,

    j’aimerais vérifier avec vous si le sens de ces adverbes sont bons.

    suffisament: intensite

    reellement : affirmation


    merci beaucoup ☺️

    image.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    MegalosaureChouette480avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 1a

    Bonjour

    j’aimerais savoir quels sont les textes travaillés en écriture en secondaire 1. Je vois texte descriptif, justificatif et narratif.

    Est ce qu’on va travailler la même structure de texte à 5 temps narratif comme au primaire?

    pour le texte justificatif, c’est qu’on doit faire la critique d’un roman?

    c’est quel type de texte qu’on doit surtout travailler en secondaire 1?

    j’ai vu aussi qu’il y a l’a poésie…

    merci beaucoup!

  • Vérifiée par Alloprof
    PommeAdmirable7892avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 1a

    Bonjour,

    Est-ce que quelqu'un pourrait m'expliquer la structure d'un paragraphe de développement explicatif?

  • Vérifiée par Alloprof
    PercheTurquoise7032avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 5 • 1a

    Salut !

    Que veut dire le motécosystème?

    Bonne soirée :D

  • Vérifiée par Alloprof
    PercheTurquoise7032avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 5 • 1a

    Bonjour !

    Je ne comprends pas ce paragraphe, pouvez-vous m'expliquer s.v.p ?? Merci beaucoup :D

    image.png
  • Vérifiée par Alloprof
    AraEnthousiaste1431avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 1a

    Salut!

    Je lis le roman les fourmis de Bernard Werber. Dans le passage suivant que veut dire le psychisme? S.v.p j'ai vraiment besoin de comprendre le sens pour mon analyse littéraire.Un grand merci :D

    image.png
    image.png
  • Vérifiée par Alloprof
    PercheTurquoise7032avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 5 • 1a

    Bonjour !

    Je ne comprends pas le B, pouvez-vous m'aider ??

    Merci !

    image.png
  • Vérifiée par Alloprof
    KiwiFormidable4229avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Postsecondaire • 1a

    Bonjour,

    Je dois lire un poème pour très bientôt. Speak White de Michèle Lalonde :

    ah! speak white

    big deal

    mais pour vous dire

    l’éternité d’un jour de grève

    pour raconter

    l’histoire de peuple-concierge

    mais pour rentrer chez-nous le soir

    à l’heure où le soleil s’en vient crever au dessus des ruelles

    mais pour vous dire oui que le soleil se couche oui

    chaque jour de nos vies à l’est de vos empires

    rien ne vaut une langue à jurons

    notre parlure pas très propre

    tachée de cambouis et d’huile


    À la fin, elle parle de "parlure" qui est "tâchée de cambouis et d'huile". Je ne comprends pas trop elle veut parler de quoi par là.

    Merci!!

  • Vérifiée par Alloprof
    IguaneGrandiose668avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 1a

    Ceci est un test pour la zone d'entraide

  • Vérifiée par Alloprof
    KiwiChouette4427avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 1a

    bonjour

    j’ai besoin d’aide pour décrire cette œuvre, car il y a beaucoup d’éléments sur cette œuvre du coup c’est compliqué pour moi. Vous pouvez me mettre si vous voulez quelques phrases pour que je puisse compléter.

    merci d’avance

    IMG_1436.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    LoupAlpha5162avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 6 • 1a

    Que ce qu'une expansion du GS ? Merci !

  • Vérifiée par Alloprof
    KryptonOmicron3117avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Postsecondaire • 1a

    Bonjour,

    je cherche un procédé littéraire dans le passage suivant:

     «Agenouillée auprès du poêle, Alphonsine commença sa prière du soir : « Mettons-nous en la présence de Dieu... » mais son esprit fuyait, occupé de trop de choses. »

    Le premier qui m'est venu en tête, c'est:  « esprit fuyait » qui serait peut-être un métaphore.

    Ou encore, l'allitération en  « P » dans le passage.

    Merci.

  • Vérifiée par Alloprof
    PoissonAutonome8125avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 1a

    C'est quoi un symbole dans la littérature des contes?

  • Vérifiée par Alloprof
    GomboAlpha4860avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 1a

    J’ai écrit cette nouvelle littéraire et j’aimerais bien savoir si elle est cohérente et bien faite (si la chute et les temps verbaux sont réussis) Voici le texte : 

    Titre : L’amour maternel

    Screenshot 2023-12-14 at 7.56.38 PM.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    DiamantSuperbe5203avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 1a

    Bonsoir,

    Aujourd’hui, j’étais en train d’écrire un texte en français et je me suis posé la question suivante: est-ce qu’il faut écrire “pendant longtemps” ou juste “longtemps” tout seul dans la phrase “ elle songea…” (longtemps ou pendant longtemps) ? Je trouve que les deux fonctionnent, mais je voulais juste en être certaine ?

    Merci et bonne soirée !

  • Vérifiée par Alloprof
    CoccinelleAgile5640avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 1a

    Bonjour

    j’aimerais savoir comment différencier les différents types de déterminant

    j’ai besoin de exercices

  • Vérifiée par Alloprof
    GomboAlpha4860avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 1a

    J’ai écrit cette nouvelle littéraire et j’aimerais bien savoir si elle est cohérente et bien faite. Voici le texte :

    Titre : L’amour maternel

    Anita, infirmière et mère de trois enfants (un fils et deux filles) était triste et nostalgique. Depuis le départ de son fils, elle ne cessait de pleurer, en se remémorant des étapes importantes de sa naissance jusqu’à sa graduation universitaire. Comme d’habitude, elle pleurait amèrement, mais constata soudainement un éclat lumineux qui lui perçait dans les yeux.


     L’héroïne se leva et s’approcha lentement de la lumière, écoutant et ressentant chaque battement de son cœur rembruni. Pendant ce temps-là, il ne se produisait que le silence et de moindres mouvements de son corps. Plus elle se rapprochait, plus elle distinguait nettement un visage familier. Au bout d’un moment serein, elle réalisa que c’était son garçon ! 


    La mère prît aussitôt la photo et l’analysa, comme si c’était la seule chose qu’elle voulait conserver pour le reste de sa vie. La personne se rappela du jour où elle avait capturé ce moment par photographie. C’était lors de la remise des diplômes de son chérubin. Le visage sur le portrait rayonnait tant de joie et de fierté qu’elle s’était mise à pleurer de gaieté et d’admiration.


    Cependant, à mesure qu’elle scrutait la photo, cette mémoire lui revenait de nouveau. La dernière se ressouvint de l’heure où son fiston l’avait quitté. La tristesse et la nostalgie la submergèrent instantanément, et elle prît alors ses tranquillisants pour réduire son niveau d’angoisse et de manque.


    Par la suite, la femme écouta ensuite la radio et remarqua que les nouvelles étaient heureusement devenues plus positives. Après l’accident qui était survenu à son enfant, tout s’était mal passé jusqu’à présent, comme les actualités que rapportaient les journaux qu’elle lisait quotidiennement.


    Plongée dans ses profondes inquiétudes et ses souvenirs, la matrone entendit une clochette immédiate et bruyante, qui la fit sursauter. Elle ressentit tout à coup une grande accélération dans la vélocité de ses battements de cœur. Elle faillit avoir une crise cardiaque et perdre tout son souffle, mais la dame reprit sa respiration lorsqu’elle entendit la voix de son mari. Elle se précipita vers la porte et aperçut une expression étrangement jubilante de son homme, qui lui annonçait de bonnes nouvelles. 


    Après un moment, l’infirmière se rendit avec son époux au centre de la ville de Montréal, un endroit rempli de gens qui animaient le quartier. Là, elle eut une belle surprise, ou en d’autres mots, la meilleure chose de sa vie. Son fils apparut et revenait d’une grande guerre (Seconde Guerre Mondiale) à laquelle il avait participé à cause de la mise en place d’une conscription morale par le gouvernement.

  • Vérifiée par Alloprof
    CibouletteBionique995avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 1a

    Bonjour,

    Doit-on écrire ce sont ou se sont ?

    exemple : Ce qui est remarquable au niveau cutané, ce sont les innombrables boutons au front qui persistent.


    Merci

  • Vérifiée par Alloprof
    KaminoZen7350avatar
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    Secondaire 3 • 1a

    S'il vous plait expliquez moi ce que c'est qu'une périphrase. Je ne comprend pas bien le concept.

  • Vérifiée par Alloprof
    ArgentTurquoise8790avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 1a

    Salut!

    Comment on fait pour reconnaitre une morale dans un conte? L'original du conte des trois petits cochons.

    Je suis en secondaire 3. Merci.

  • Vérifiée par Alloprof
    PerleRouge9452avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 1a

    je ne sais pas comment faire une introduction sur un livre que j'ai lu on pourrai m'aider svp

  • Vérifiée par Alloprof
    TatooineAutonome6249avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Postsecondaire • 1a

    Allo,

    Est-ce que cette phrase utilise la comparaison ou la métaphore:

    <<Quand on me demandait mon prénom et que je répondais fièrement « Caroline» sans accent parce que je m'étais pratiquée comme pour une épreuve olympique, il y avait toujours une petite pause malaisante qui trahissait le scepticisme de mon interlocuteur, adulte ou enfant.>>

    Merci

  • Vérifiée par Alloprof
    PandaArtistique1907avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 6 • 1a

    Comment fait on pour reconnaitre les mots invariable et les mots variable?

  • Vérifiée par Alloprof
    TatooineAutonome6249avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Postsecondaire • 1a

    Salut,

    Est-ce que la figure de style utilisé est l’anaphore:

    J'ai décidé à huit ans d'éviter de sortir du lot. Je me suis pratiquée devant le miroir à ne plus parler avec mes mains. J'ai retenu mon emballement en classe.J'ai appris à ne plus rire trop fort devant les autres filles quand elles faisaient des blagues.

    Merci

  • Vérifiée par Alloprof
    TatooineAutonome6249avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Postsecondaire • 1a

    Allo,

    Est-ce que vous pouvez m’aider, car j’ai de la difficulté à saisir le figure de style utilisé dans cette phrase:

    <<À force d'amortir mes couleurs et d'émousser mes ardeurs, je me suis fabriqué une enfance assourdie.>>

    Merci

  • Vérifiée par Alloprof
    TatooineAutonome6249avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Postsecondaire • 1a

    Salut,

    Est -ce que cette phrase utilise le figure de style d’hyperbole?


    <<Si je n’ai pas réussi à éteindre cette part de moi, j’aurai au moins tenté de l’atténuer en menant une véritable campagne d’extinction graduelle.

    Merci

  • Vérifiée par Alloprof
    DauphinAgile7282avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 1a

    Salut je dois écrire une conclusion pour un texte d'appréciation d'un film et je ne ses pas comment faire je suis allée voir les articles sur les texte d'appréciation mais je n'est pas trouvé de réponse

    Merci

  • Vérifiée par Alloprof
    CaramboleDynamique322avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 1a

    Bonjour,


    Je voulais savoir dans la phrase ci-dessous comment pourrais-je savoir comment accorder le PPA.En première période, Philippe a trouvé le moyen de marquer dans son propre but.Merci

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